Pomoć na Tele2, tarife, pitanja

Program dječijeg ljetnog kršćanskog kampa "Zlatni šator"

Naslov: Šta je iza krivine? (afrička tema)

Broj djece: 63 / Broj osoblja: ~20

Uzrast djece: 9-13 godina

Na programu su radili: koordinatori Alena Menzhinskaya, Natasha Arkhipova, Leonid Danilyuk i ostatak divnog tima!

Glavna ideja: cijeli program je izgrađen na putovanju rijekom Nil i otkrivanju novih istina za djecu. Svaki dan postoji novi obrt i važna istina za taj dan. Najupečatljivija aktivnost bila je izlet kanuom na malo ostrvo koje smo nazvali “Madagaskar”.

Na osnovu činjenice da smo imali djecu koja nisu bila u crkvi (~60 do 40), (ovo je bilo iz sirotišta i iz nefunkcionalnih porodica), gradili smo naš program za svaki dan na prenošenju najvažnijih istina: 1. dan – Zašto Hristos došao (paralelno sa tim da u Africi i deca slave Božić), 2. dan - Hristos nas prihvata takve kakvi jesmo, prijateljstvo sa Isusom, 3. dan - Druga šansa, 4. dan - Bog želi da budemo zahvalni, 5. dan - Očeva ljubav. Drugim riječima, ove godine nismo uzeli jednu priču iz Biblije, već smo uzeli najvažnije (jednostavne istine) i pokušali ih otkriti u temi o Africi.

Nekoliko uvodnih fotografija (preporučamo da pogledate ostale fotografije i video zapise na web stranici kampa)
Naš kamp upitnik (sa kuponom za otkidanje)
Opće informacije i koncept kampa.
Raspored kampova i imena u afričkom stilu
Biblijske lekcije (5 dana). Ideje za večernje usluge. Scene
Afrički stil (radi jasnoće)
Šolje.

Dodano: 03.06.2016 u 14:55

Civilizacije

Kakvu su ulogu odigrale velike civilizacije prošlosti u Božjem planu za spasenje čitavog čovečanstva? Program „Bog je tvorac istorije“ će djeci i njihovim roditeljima, mentorima i nastavnicima nedjeljnih škola reći kako se Bog brine za spas cijelog čovječanstva, koristeći uspone i padove velikih civilizacija prošlosti.

Program se sastoji od deset lekcija koje upoznaju istoriju rađanja i propadanja niza civilizacija koje su postojale u raznim krajevima sveta i igrale se važnu ulogu u istoriji čitavog čovečanstva. A takođe, naučićete o jednoj posebnoj civilizaciji koja je imala svoje rođenje, dug vekovni put formiranja, veličinu njenog procvata... Civilizacija koja će postojati zauvek!

Kršćanski naučno-apologetski centar nudi korištenje obrazovno-obrazovnog programa „Bog je tvorac povijesti“ za dječje kampove, igrališta, nedjeljne škole, kao i sve druge obrazovne aktivnosti koje su namijenjene djeci od 8 do 15 godina. .

Dodano: 16.09.2014 u 15:51

Ažuriranje programa.

Dodano: 30.05.2014 u 15:24

Target.
Provođenje dječijih ljetnih kampova dio je obrazovnog procesa učenika Nedjeljna škola. Djeca treba da nauče kako da mudro koriste svoje slobodno vrijeme – vrijeme odmora. Djeca sama neće naučiti kako pravilno koristiti svoje slobodno vrijeme. Oni uče više radeći nego pasivno slušajući lekcije i moralna učenja. Ako se obrađeno gradivo ne primjenjuje u životu, onda će to jednostavno ostati tema prošle lekcije. Kamp je mjesto rasta, vrijeme komunikacije i saradnje.
Priprema za kamp
Posebnu ulogu u pripremi ima organizacioni dio. Za kamp se morate pripremiti unaprijed, nekoliko mjeseci. Na početku se imenuje osoba odgovorna za vođenje kampa, najčešće je to direktor nedjeljne škole. Potom se bira vijeće logora od ozbiljnih i aktivnih nastavnika nedjeljne škole. Odgovorni se biraju iz sastava Savjeta kampa: za limeni dio, za sportski dio, za slobodno vrijeme, za kuhare, za red, za roditeljski odbor i za mentore.
Savjeti za kamp.
Vijeće kampa bira mentore, razgovarajući o svim pitanjima sa župnikom mjesna crkva. Također, on (vijeće) određuje glavnu temu kampa, rješava sva organizaciona pitanja i obavlja pripremne radove sa mentorima. Svo osoblje kampa mora uzeti odmor za vrijeme trajanja kampa. Preporučljivo je provoditi kampove za djecu i tinejdžere odvojeno, uzimajući u obzir psihološke razlike, potrebe i zahtjeve djece i tinejdžera. Potrebno je razgovarati o svim detaljima i predvidjeti sve moguće opcije, uključujući i eventualne promjene vremena, a samim tim i moguću promjenu programa. Prije svega, potrebno je osigurati potpunu sigurnost djece.
Iznajmljivanje prostorija.
Prva stvar o kojoj se mora pobrinuti osoba koja je zadužena za kamp je da pronađe mjesto za njegovo držanje. Obično se mjesta rezervišu godinu ili šest mjeseci unaprijed, uzimajući u obzir približan broj djece i cjelokupnog osoblja. Sedmični kampovi su najefikasniji.
Predmet.
Mnogim osobama odgovornim za organizaciju dječijih kampova je teško pronaći temu za kamp. Najuspješnija metoda je obratiti pažnju na djecu i odrediti šta im je trenutno potrebno, saznati šta ih zanima i što ih čini sretnima. Evo nekih mogućih tema: “Isus je naš kapetan”, “Heroji Biblije”, “Put u nebo”, “Hodočasnik”. Kao što znate, djeca pamte više informacija vizualno, tako da sve u kampu treba biti vizualno. Na primjer, svi učesnici mogu biti raspoređeni po činovima, kao na brodu: mentori će biti mornari, djeca će biti kabinski dječaci, osoba zadužena za kamp će biti kapetan i tako dalje. Preporučljivo je da svi učesnici izrade ili kupe uniforme ili kostime prilagođene temi kampa. I napravite cijeli program prema odabranoj temi i povežite ga sa duhovnim značenjem, kao u temi: „Isus je naš kapetan“ - plovidba u nebesku zemlju.
Obuka mentora
U zavisnosti od broja djece, potrebno je odrediti i mentore. Za šest do osmoro djece treba imati jednog mentora, koji treba da preuzme punu odgovornost za djecu. Za djevojčice - sestru, a za dječake - brata. Mentori mogu biti mladi ljudi koji žele da rade, ali ne mlađi od 16 godina, koji imaju potrebne sposobnosti i odgovarajuće kršćansko ponašanje i karakter. Tokom kampa igraju ulogu roditelja.
Oni moraju znati svoja prava i odgovornosti i ozbiljno shvatiti ovo pitanje. Tokom dana treba da budu stalno sa decom kao deo grupe, da idu sa njima na sve planirane aktivnosti, a uveče imaju „grupnu komunikaciju“ pre spavanja. Poslije aktivan odmor Tokom dana deca treba da se smire. Ponašanje djece u kampu je u velikoj mjeri determinirano ponašanjem mentora grupe. Glavni uslovi za uspjeh su ljubav, razumijevanje, strpljenje i razumna strogost - biti prijatelj djeci, ali ne i sluga!
Djeca.
Učešće djece u pripremama također će pomoći u održavanju discipline u kampu. Djeca moraju ispuniti formular: “Pravila ponašanja u kampu” i potpisati da se slažu da se pridržavaju svih uslova kampa: da ne krše disciplinu, budu poslušni, poštuju starije. A u slučaju neposlušnosti, bit ćete kažnjeni, na primjer: čišćenje prostorija ili rad u kuhinji.
Roditeljski odbor.
Prisustvo roditelja u kampu je obavezno. Za 100 djece potrebno je 10 roditelja. Roditelji će moći pomoći organizatoru, vijeću kampa i mentorima u održavanju reda, pomoći u kuhinji i drugim aktivnostima.
Obavijest o kampu u crkvi
Kada crkva živi kao jedna porodica, onda braća i sestre žele da znaju kako će se kamp održati, ko je odgovoran za to, kakav je program i tako dalje. Da bi pustili svoju djecu, mnogi roditelji žele znati da li će njihova djeca biti bezbedna. Stoga, najmanje mjesec dana unaprijed, odgovorna osoba za kamp mora poslati poruku o kampu svim roditeljima i bakama i djedovima na jednom od roditeljskih sastanaka u cijeloj crkvi. Molitve, podrška i blagoslovi su tako potrebni svima u kampu!
Šta da ponesete sa sobom.
Upravnik kampa treba da napravi spisak šta bi djeca trebala, a šta ne bi trebala ponijeti u kamp.
Informacije o djeci
Svi koji žele otići u kamp moraju popuniti formulare (ime, prezime, adresa, telefon i medicinski podaci). Od nezgode niko nije osiguran, pa je potrebno imati ljekarsko uvjerenje o djetetu i ime i broj telefona porodičnog ljekara da ga kontaktira, ako je potrebno.
Raspodjela djece u grupe
Mentori bi trebali unaprijed upoznati svoju grupu, odabrati temu i pripremiti se za učešće na dječjim sastancima. Da biste to učinili, potrebno je unaprijed rasporediti djecu u grupe, uzimajući u obzir njihovu dob i karakteristike, kako se ne bi ispostavilo da će u jednoj grupi biti sva mirna djeca, a u drugoj sva "nestašna".
Vođenje kampa.
Najmanje dvije sedmice unaprijed mora biti odobren cijeli program kampa i svi su znali ko je za šta odgovoran. Čak i ako je kamp 100% planiran, uvijek ima neočekivanih stvari, pa se vijeće kampa mora sastajati svake večeri kako bi razgovaralo o aktuelnim temama. U životu uvijek ima neočekivanih stvari, osim toga, djeca nisu roboti, tako da treba biti fleksibilan i po potrebi nešto promijeniti u programu ili poboljšati, prilagoditi na licu mjesta. Ujutro, prije nego što djeca ustanu, mentori se sastaju i razgovaraju o dnevnoj rutini.

Uzorak dnevne rutine.
6.45 - Zaposleni ustaju
7.00 - Vrijeme za ličnu molitvu
7.30 - Molitveni sastanak osoblja
8.00 - Učenici ustaju
8.30 - Jutarnja straža (priprema za biblijski čas)
9.00 - Doručak. Čišćenje
10.00 - Putovanje kroz Bibliju (Biblijska lekcija)
13.30 - Ručak
14.30 - Rad
15.00 - Časovi po interesu
18.00 - Priprema za sastanak
19.00 - Večera
20.00 - Večernji sastanak
21.30 - SNEC (specijalna noćna hrana)
22.00 - Komunikacija i molitva u grupi
23.00 - Tišina. Dream

Izvještaj o crkvenom logoru.
Nakon kampa, nedelju ili dve kasnije, potrebno je napraviti izložbu proteklog dečijeg kampa na vidnom mestu u zgradi crkve. A ako crkva učestvuje u kampu, onda je, shodno tome, potrebno napraviti izvještaj, također na jednom od sastanaka.
Dobra priprema sprečava mnoga iznenađenja i daje dobar rezultat.

Kršćanski ljetni kamp je ljetni kamp koji organiziraju kršćanske organizacije za djecu svojih župljana, odnosno za promociju njihovih ideja među djecom siromašnih roditelja. Oblik organizacije podsjeća na pionirske kampove: učesnici kampa su podijeljeni u timove koje predvode lideri(savjetnici). To mogu biti šatorski kampovi u odmaralištu (na obali mora), ili se mogu nalaziti u iznajmljenom rekreativnom centru. Po vjerskoj pripadnosti logori mogu biti protestantski, evangelistički ili pravoslavni. Ponekad lokalne vlasti mogu spriječiti organizaciju i vođenje kršćanskih ljetnih kampova (na primjer, u islamskom Iranu)

Učešće u kampu može imati nominalnu naknadu (za kupovinu hrane). Ponekad može postojati zabrana ulaska maloljetnika bez pratnje.

Razonoda

Uključuju boravak u šatorima, 3 do 5 obroka dnevno (uključujući i roštilj), zabavu u vidu plivanja, šetnje, večernje gledanje filmova (ako postoje uslovi) i sport (fudbal, odbojka). Njihova posebnost su svakodnevni molitveni sastanci sa kolektivnim izvođenjem pjesama vjerskog sadržaja, kao i predavanja i seminari o vjerske teme(zasnovano na proučavanju Biblije) .

Oprema

Takođe, učesnici kampa, po dogovoru, sa sobom nose neophodnu opremu: šator, vreću za spavanje, dušek na naduvavanje, toplu odeću, posuđe (činija, kašika, viljuška, šolja), kupaći kostim i sredstvo protiv komaraca.

Pravila

Kršćanski kampovi obično imaju pravila s kojima se učesnici moraju složiti. Pušenje, alkohol, “flert” (momak i djevojka sami u šatoru) i neposlušnost su strogo zabranjeni. Noću i tokom perioda odmora potrebna je tišina. Napuštanje kampa je dozvoljeno samo uz znanje voditelja. Mladi su uključeni u kuhinjske poslove i čišćenje prostora.

misija "Društvo za evangelizaciju djece" (evangelički kršćani baptisti)

Zimska smjena – 2003

Trajanje ove smjene – 28.12.2002 – 2.01.2003.

Mjesto organizacije: jedan od rekreativnih centara u blizini Moskve

Planiranje programa kampa:

1. Program učenja Biblije.
2. Programi aktivne rekreacije (igre)
3. Program ručnog rada
4. Program muzičkih aktivnosti
5. Program posebnih događaja (Otvaranje - zatvaranje kampa, organizacija praznika)

Uzrast djece: 7 – 12 godina.

Sastav učenika bila raznolika: neka djeca iz vjerničkih porodica, neka djeca „preobraćenika“ ( protestantski izraz- označava nekoga ko je upravo povjerovao) i nevjerujuću djecu iz sirotišta.

Djeca iz vjerničkih porodica, koja ne borave u ovakvim kampovima ne prvi put, imaju priliku da sa sobom u narednu smjenu dovedu barem jednog učenika iz nevjerničke porodice koji nije upoznat sa kršćanskim istinama.

Svaka promjena kampa ima svoju temu. Tema ove zimske sesije je bila:“Čekajući jedinog Spasitelja koji će vam dati novi život.”

Tema se djeci otkrivala postepeno, u dijelovima u određenom nizu, što je pomoglo djeci da bolje razumiju ono što se predlaže. Naziv opće teme djeci nije prezentovan unaprijed (na početku smjene). Ovo je postao sažetak svih obrađenih tema (na kraju kampa) i tema daljnjih diskusija i utisaka.

Tako je tema kampa podijeljena na podteme:

Dan dolaska
1 dan: "očekivanje"
2. dan: "jedini"
3. dan: "sadašnjost"
4. dan: "Novo za vas"
Dan polaska

Svaka „podtema“ nije bila samo predstavljena na času, već je bila zajednička nit tokom cijelog dana, tj. sve igre, zanati, organizacioni događaji i aktivnosti bili su posvećeni ovoj temi. To je pomoglo djeci da bolje asimiliraju tematski materijal, sami razmišljaju o nečemu, razmišljaju o tome i konsoliduju ga u praksi. Također, ove teme se poklapaju sa posebnim događajima i kalendarskim praznicima koji padaju na vrijeme boravka u kampu.

Odabir biblijskih stihova na određenu temu dana također je bio važan. Pesme su predstavljene sa živopisnom jasnoćom i učene su u fazama, što je kod dece izazvalo interesovanje za pamćenje. Na kraju svakog časa učiteljica je dijelila kartice sa prekrivenim štampanim tekstom biblijskog stiha, koje su djeca potom lijepila u svoje dnevnike. Tako su, uz njegovu stalnu vidljivost, djeca imala priliku pročitati stih u bilo koje vrijeme koje im je odgovaralo, što im je ujedno pomoglo da ga zadrže u sjećanju u budućnosti.

1. Program učenja Biblije uključivao sljedeće zadatke:

• djetetovo razumijevanje govora upućenog njemu
• formiranje ideja da je Gospod jedini Spasitelj
• ideja (produbljivanje ideja) o načinima održavanja "veze" s Bogom, manifestacijama brige, ljubavi
• Formiranje kod djece svjesnog stava prema pročitanom, interesovanja za unutrašnji svijet ljudi
• predstava djece o životu novozavjetnih ljudi (priroda, rad, odjeća, običaji)

Alati za implementaciju programa:

Vizuelna metoda:
- Gledanje slika (i drugih vizuelnih pomagala)

Verbalna metoda:
- Priče na temu

Metod igre:
- Tematske igre

Praktična metoda:
- Ručni rad (na časovima biblijskih vještina)

2. Program aktivne rekreacije uključivao sljedeće:

podučavanje djece da pravilno izražavaju svoje misli koristeći govor objašnjenja i govor zasnovan na dokazima;

učenje pravilnog izlaska iz nastalih situacija kroz dječju raspravu o određenim situacijama koje u različitim oblicima predlažu organizatori (direktor, učitelj, savjetnik);

• izvođenje biblijskih priča u kreativnim pozorišnim i rediteljskim igrama

razvoj sposobnosti da se postupi striktno prema pravilima predstavljenih igara i da se manipuliše svojim postupcima.

3. Program ručnog rada uključivao sljedeće:

• razumijevanje djece da se ručni rad (umetnost) takođe odražava unutrašnji svet ljudi;
• unapređenje tehničkih vještina i sposobnosti;
• sposobnost primjene stečenog znanja na biblijskim lekcijama;
• upotreba raznih materijala: kartona, papira u boji, tkanina, konca, traka, prirodnih materijala itd.;
• razvoj dečje mašte.

4. Program muzičkih aktivnosti uključeno:

• poznavanje hrišćanskih pesama različitih žanrova i stilova;
• djeca koja razumiju da pjesme mogu izraziti i biblijske istine;
• sposobnost razmišljanja, razmišljanja o značenju pjesme;
• sposobnost objašnjavanja sadržaja, kao i izvođenja u odgovarajućem stanju duha i raspoloženja.

5. Program posebnih događanja u kampu obavljao sljedeće zadatke:

• ujedinjavanje dječijeg tima;
• sposobnost izražavanja emocija bez stida;
• sposobnost timske komunikacije, korektnog izražavanja misli i ideja;
• praktična upotreba stečenog znanja;
• razvoj mašte, fantazije;
• osjetiti razlike u dramatizaciji biblijske priče i priče iz „života“, sposobnost pravilnog prezentovanja prikazanog;
• sposobnost da se neki svakodnevni događaji tretiraju sa humorom

Raspored

08.15 – dizanje savjetnika
08.45 – savjetnički sastanak
09.15 – djeca ustaju
09.30 – molitva u odredu
09.40 – jutarnji sastav
10.00 – doručak
11.00 – Biblijski čas / zanati
12.00 – ručni radovi / biblijska lekcija
13.00 – šetnja
14.00 – ručak
15.00 – 17.00 – mirno vrijeme
17.10 – popodnevni čaj
17.30 – lično vrijeme ekipe (priprema za sastanak, kamp događaj, igranje igrica, čitanje knjiga)
19.30 – večera
20.30 – večernji sastav
21.30 – večernja komunikacija i molitva u grupama
22.00 – rasvjeta za djecu

Nakon što su djeca zaspala, savjetnici su se okupili na večernjem sastanku planiranja kako bi sumirali rezultate dana (vrijeme nije određeno)

Dana 31. decembra, povodom Nove godine, unesene su sljedeće izmjene i dopune za promjenu dnevne rutine:

16.00 – 18.00 – mirno vrijeme
18.40 – popodnevni čaj
19.00 – lično vrijeme ekipe
21.00 – večera
22.30 – Novogodišnje predstave koje su predstavili timovi i savjetnici
23.50 – molitva za narednu godinu
00.30 – šetnja uz vatromet
01.30 – policijski čas za djecu
02.00 – Novogodišnji susret između savjetnika kampa i uprave kampa

Održani kampovi:

1. Iznenadjenje!

Nakon što su se smjestili u sobe, djeca su svako na svojim krevetima pronašla slatkiše, što je djeci olakšalo smještaj i razveselilo ih.

2. "Otvaranje kampa"

Svaka ekipa je morala da predstavi:

- ime vašeg odreda
- moto
- pesma odreda
- skeč

3. Konkurs za najbolje uređenu sobu

Nakon što su teatralno predstavili svoje jedinice, imali su i zadatak da predstave prostoriju svoje jedinice, opremiju je i dekorišu prema njenom imenu kombinacijom novogodišnjih ukrasa.

4. Konkurs za najbolje poštansko sanduče

Raspisani konkurs bio je podsticaj djeci da pišu pisma jedni drugima. Zadatak savjetnika je da svakom djetetu da praznu kutiju, objasni shemu izvođenja i usmjeri aktivnost. Zadatak učenika je pravilno, pažljivo zalijepiti i ukrasiti svoju kutiju, koristeći svu svoju maštu.

5. Pisma jedno drugom

Cilj: naučiti djecu da vole, saosećaju i pokazuju pažnju; razvijaju osjećaj odgovornosti.

Dječiji zadatak Takođe se sastojao od pisanja slova u što neobičnijem obliku.

6. Pitanja Bogu

Cilj: Naučite djecu da misle i misle o Bogu; naviknuti na komunikaciju s Njim.

Tokom cijele smjene, djeca su pisala pisma Bogu, raspitujući se o problemima koji ih brinu, i postavljajući Mu drhtava pitanja. Ova jedinstvena, ali djeci draga pisma bačena su u posebno pripremljeno, oku ugodno poštansko sanduče pod nazivom „pitanja Bogu“. Kutiju su, tajno od djece, otvorili uprava i savjetnici na posljednjem sastanku planiranja. Postojala je rasprava o sadržaju ovih pisama. Pisma su omogućila bolje razumijevanje djetetovog unutrašnjeg svijeta, uvid u učinjene greške, nedostatke u organizaciji kampa i pomogla u određivanju ciljeva dalje pomoći ovoj djeci (npr. socijalne potrebe). Sumirajući pisma, vratili smo se na činjenicu da djeca traže ljubav i pažnju. “Ako dijete nije voljeno, uči da mrzi” I “Djeca koja nisu voljena postaju odrasli koji ne znaju voljeti”. Važno je ne propustiti ovaj trenutak, biti podrška, voljeti ih čak i kada to najviše ne zaslužuju i pomoći im da osete Božju ljubav.

7. Igra "Kolekcionar"

Cilj: razvoj kreativne inteligencije, organizacije, brzine djelovanja; upoznavanje i ujedinjavanje grupa.

metodologija: Organizator igre savjetnicima dijeli listove sa zadacima. Zadatak tima je da odgovori na pitanja što je brže moguće.

Približan skup pitanja:

- Pronađite, pročitajte, naučite, recite i pokažite Ps. 78:13
- Sa cijelim timom, predstavi slona
- Sakupite riječ “Biblija” od otpadnog materijala
- Prošetajte cijelim odredom “u jednom fajlu” duž hodnika
- Saznajte kada je šefu rođendan
- Izbroj koliko je dječaka u kampu
- Napravite spisak tima Delfina
- Osmislite pjesmu posvećenu svom savjetniku
- Saznajte ko ima rođendan tokom vašeg boravka u kampu
- Reci 10 ljubazne riječi kuvari
- Prebroj kvake na podu
- Saznajte šta je posljednja knjiga savjetnica Katya pročitala
- Ko je od savetnika služio vojsku i gde?
- Nacrtaj portret svoje ekipe
- Koje su boje oči direktora kampa?
- Ko je najniži u vašem timu? Daj mu poklon
- Napravite spisak imena ekipe "Zvezde".
- itd.

Nakon što sve ekipe dostave svoje odgovore („na djelu“, pisane i kreativne) organizatoru igre, cijeli kamp sumira rezultate i dodjeljuje nominacije svakoj ekipi, ne vrijeđajući nikoga. Na primjer: „Najbrži tim“, „Najkreativniji“, „Maštari-sanjari“ itd. Na kraju je dodjela nagrada.

8. Sportske igre na otvorenom

U lično vreme odreda, kada vremenske prilike ne dozvoljavaju izlazak sa decom napolje, nastava se organizuje u fiskulturnoj sali kako bi deca „izbacila“ energiju i održala formu.

10. Konkurs za najbolju dekoraciju jelke

Cilj: naučiti djecu da maštaju, sastavljaju jednu cjelinu od raznih materijala, razvijaju tehniku ​​i brzinu radnje.

11. Čestitam rođendanskim ljudima

Cilj: naučite djecu da vole i obraćaju pažnju jedno na drugo.

Zadaci: Svaka ekipa mora pripremiti poklon za rođendanskog dječaka, zahvaljujući svojoj mašti i mašti. Po želji poklon se može personalizirati.

12. Novogodišnje veče- svečani nastupi ekipa
- muzička igra “Lavada”

Djeca stoje oko jelke (možete i bez nje, igra nije namijenjena samo novogodišnjim proslavama) i oponašaju riječi pjesme: