Pomoć na Tele2, tarife, pitanja

Napomene za djecu, 12.11.2017

Zdravo, draga djeco!

Danas ćemo se prisjetiti još jedne pouke biblijska priča. Desilo se mnogo godina kasnije globalna poplava. Priča o neverovatnom ljudskom ponosu koji čoveka odvraća od Boga.

Zato poslušajmo kako Biblija priča ovu priču. (Pročitati Postanak 11:1-8).

Već smo govorili o tome kako su se ljudi na zemlji umnožili. Živjeli su gdje god su htjeli, jedni na jednom mjestu, drugi na drugom mjestu.

Vi ste, draga djeco, naravno čuli da sada ima ljudi koji među sobom govore francuski. Drugi govore njemački. Govorimo ruski. U stara vremena bilo je potpuno drugačije. Tada su svi ljudi govorili istim jezikom.

Ali s vremenom su se među Noinim potomcima počele javljati razne nesuglasice, tako da su se morali razići daleko jedni od drugih. Sa očiglednim ponosom, Hamova plemena su odlučila: „Izgradićemo grad, a usred grada postavićemo veliku, visoku kulu.” Ova kula (stub) treba da bude toliko visoka da dodiruje nebesa i da je vidljiva sa svih mjesta na zemlji. Kada ljudi kasnije vide ovu visoku kulu, pomisliće: „Da, oni su sigurno bili veoma pametni i vešti ljudi koji su izgradili takvu kulu. I tada ćemo postati poznati!” (Hajde da napravimo ime za sebe).

Druga plemena, osim Ebera, pristala su na takvu konstrukciju. Počeli su praviti i paliti cigle, donositi kamenje i kreč i počela je gradnja. “Izgradite više! Više!" ljudi su nastavili da pričaju. Sagradivši sajamski dio, i dalje su insistirali: „Kako bismo izgradili još višu kulu, da bismo imali više slave.“ Ali ovaj poduhvat nije bio ugodan Bogu, koji je vidio da ljudi prave kulu iz puke gordosti, suprotno Njegovim namjerama, i, štaviše, preuzeo je na sebe nemoguć zadatak, te im nije dozvolio da nastave gradnju. Slušajte kako je Bog to učinio.

Jednog jutra zidari i stolari su krenuli na posao. - Svi su govorili različite jezike, ali niko se nije razumeo - šta je kome trebalo. Zidar traži kamen, daju mu vode; Stolar traži sjekiru i dobija ekser. Svi slušaju jedni druge i čuju neke nepoznate, nerazumljive riječi. Niko ne može shvatiti ili razumjeti šta drugi govore. Ljudima koji se ne razumiju teško je uopće započeti bilo kakvu igru. E sad, da moraš da igraš sa Nemcima i Francuzima, bilo bi nezgodno - tražiš loptu, on ti daje štap; kažeš mu da stane na jedno mjesto i on trči. I oni bi napustili svoju igru. Gdje možemo raditi kada se ne razumijemo? I oni koji su gradili kulu, jer se nisu razumjeli, počeli su se svađati i grditi: stvari su se posvađale; Videli su da od toga više nema koristi, da neće moći da završe posao i odustali su od izgradnje. Zatim su se ubrzo razbježali u različitim smjerovima. Dakle, Bog nije blagoslovio ovo djelo i pobrkao jezike ljudima jer su se oni jako oholili i počeli gradnju samo iz ponosa, a ne iz potrebe i ne iz koristi.

Ova nedovršena kula je dugo stajala. Ali malo po malo se raspao; a sam grad u kojem je stajala zvao se Vavilon, to jest zbrka.

Da, djeco, vidite da ne treba biti ponosan, jer Bog to ne voli.

On se opire ponosnim i milostiv je prema poniznim.

Zanat “Kula usmjerena ka Bogu” (od komada kartona u boji).

Dragi momci, dugo sam razmišljao kakav zanat da napravimo. Danas nećemo raditi primjer Vavilonske kule. Vavilonsku kulu sagradili su ljudi čije je duše pokorio gordost, ljudi koji nisu zamišljali svoj život pod vlašću Milostivog Boga. Sagradili su ga ljudi koji su se ponosili svojom snagom, iako im ju je dao Svemogući Bog.Vavilonsku kulu su gradili nezahvalni i ponosni ljudi, tako da nećemo ništa učiniti.

Ali danas ćemo izgraditi još jednu kulu - toranj uzašašća Bogu.

Kakva je ovo kula? - pitate.

Ljudi koji su izgradili toranj u gradu Vavilonu htjeli su doći do samog Boga, bili su toliko ludi u svom ponosu.

I kršćani žele doći do Boga, ali sa potpuno suprotnim ciljem. Svaki kršćanin želi da se približi Velikom Bogu kako bi osjetio Njegovu Ljubav i podijelio tu Ljubav sa svima.

Znamo da je Bog najljubazniji. Dakle, činimo dobro da bismo bili malo slični Njemu. Bog je Ljubav, pa se trudimo da budemo sa svima u Njegovoj Ljubavi.

Hrišćanin se svakim danom trudi da bude sve bolji i bolji, ali ne da se time ponosi, već da se uzdiže sve više ka nebu, da bude sve bliže samom Bogu.

Ljudi koji su izgradili Vavilonsku kulu ustali su ponosnih srca. I Bog nije odobravao njihov rad. Hrišćani se uzdižu Bogu sa poniznošću u svojim srcima. Jer je rečeno svako ko se uzdiže biće ponižen, a svako ko se ponizi biće uzvišen (Luka 14:11).

Materijal je preuzet iz knjige protojereja Aleksandra (Sokolova) „Biblija za decu“.

Učitelj mlađe grupe župne nedjeljne škole
Maria Imamalieva

Materijali: debeli papir (bijeli, sivi), makaze, PVA ljepilo. Publika: G. Dore, P. Bruegel, V. Tatlin, M. Escher.

Model vavilonske kule može se konstruirati s djecom različitog uzrasta. Ovaj zadatak će zahtijevati 2-3 lekcije ili isti broj sati. Ova lekcija se može predavati u 2. razredu kada djeca uče o različitim zgradama; u drugom kvartalu 3. razreda, prilikom izučavanja teme „Umjetnik i grad“, kao i u 4. razredu. Opšta tema 4. razreda se zove „Umetnost različite nacije“, lekcija posvećena izradi modela kule može se održati u III kvartalu, prilikom proučavanja umjetnosti Grčke, Japana, srednjeg vijeka ili na kraju IV kvartala.

Prije početka praktičnog rada djecu treba podsjetiti na biblijsku legendu o Vavilonskoj kuli. Nekada su svi ljudi na Zemlji govorili istim jezikom. Jednog dana su se okupili i odlučili da sagrade toranj koji seže do neba. Napravili su cigle od gline i započeli gradnju. Ali Bog nije bio zadovoljan ponosom ljudi koji su htjeli da se proslave. I Bog je “pobrkao” jezik ljudima tako da se više ne razumiju i ne mogu više graditi kulu. Tada ih je Bog rasuo po cijeloj Zemlji.

Iz istraživanja je poznato da je Vavilonska kula podignuta u 6. veku pre nove ere. od nepečene opeke i obložene pečenom ciglom. Kula je bila šestostepena, visoka 90 m. Na vrhu šestog nivoa nalazilo se svetište boga Marduka, visoko 19 m. Svetište u vidu sjenice okrunjeno je snažnim pozlaćenim rogovima - simbolom plodnosti i simbol samog boga Marduka.

Kula je bila čvrsta monolitna konstrukcija, sa stepeništem koje je spiralno kružilo oko gornjih slojeva. Vavilonska kula je srušena krajem 6. veka pre nove ere.

Vizuelna pomagala treba da budu na tabli tokom čitavog praktičnog rada, tokom kojeg nastavnik pokazuje osnovne tehnike rada sa papirom i radi sa decom na nekim od detalja tornja. Za pojedinačni zadatak trebat će vam 2-3 debela vodoravna lista (A4 format).
Za grupni rad - 2-3 lista A3 formata i svako dijete 2 lista A4 formata. Djeca izrađuju pojedinačne dijelove tornja, a zatim ih sastavljaju u jedinstvenu cjelinu uz pomoć učitelja. Ne morate koristiti samo najbolje detalje, već se potrudite da svako dijete doprinese cjelokupnoj kompoziciji.

Praktičan rad

1. Presavijte vodoravni list (format A4) na pola i podijelite ga duž linije savijanja.
2. Savijte trake od rezultirajućeg lima na četiri strane.
3. Napravite rezove, sastavite i zalijepite platformu na kojoj će stajati toranj.
4. Namotajte krnji konus od druge polovine lima i zalijepite ga zajedno.
5. Odrežite ugao na donjoj bazi konusa. Napravite rezove na donjoj bazi (dobićete ventile).
6. Nakon što ste ventile premazali ljepilom, zalijepite konus na platformu (ako koristite štapić za ljepilo ili drugo loše ljepilo, posao će se odgoditi, a model će se uskoro raspasti).

Tada nastavnik samo pokazuje konstrukciju pojedinih dijelova i može predložiti kako ih najbolje zalijepiti. Svako dijete samostalno sastavlja toranj, gledajući vizualna pomagala, što im omogućava da razviju i zapažanje i maštu.

7. Izrežite dvije trake papira i presavijte ih kao harmoniku. Izrežite lukove u jednoj harmonici; druga harmonika se može koristiti kao stepenište.

Djecu treba naučiti da režu ravne trake papira bez korištenja ravnala ili olovke. Učitelj pokazuje da se traka prvo pažljivo savija, a tek onda reže duž linije preklopa.

8. Presavijte 1/4 ili 1/8 pejzažnog lista na pola, napravite dva reza na preklopu.
9. Okrenite radni komad pod uglom od 90° i gurnite urezani centar u suprotnom smjeru. Dobićete korak. Možete napraviti više rezova na pregibu ovog koraka.
Takav detalj može se pretvoriti u fragment rasporeda, ali se iste tehnike koriste za ukrašavanje "harmonika". Raspored će također biti upotpunjen detaljima napravljenim od tankih traka koje se mogu preplitati ili uvijati škarama.
Na kraju časa na učiteljskom stolu treba postaviti izložbu vavilonskih kula. Djeca mogu voditi obilazak, dajući vlastita objašnjenja.

Istinito: Bog se suprotstavlja gordima.

Cilj: Naučite djecu da se ne ponose svojim postignućima i stvarima.

dogmatika: Ponos je grijeh.

hrišćanska etika: Ne stavljajte se ispred drugih.

interes:

Pozovite djecu da se takmiče u izgradnji lijepe i visoke kule. Podijelite djecu u grupe od 3-4 osobe. Podijelite jednake količine građevinskog materijala grupama. Na znak učitelja, djeca započinju gradnju, a na znak i završavaju (ili može zazvučati dječja pjesma na čijem kraju djeca moraju završiti konstrukciju). Utakmica se može igrati 2-3 puta, mijenjajući sastav grupa.

Pitajte pobjedničku grupu kako se osjećaju? (naravno da će reći da su veoma srećni, zadovoljni itd.)

Biblijska priča:

1. Svi ljudi imaju jedan jezik i jedan dijalekt.
2. Ljudi žele da postanu poznati.
3. Ljudi prave cigle.
4. Počinje izgradnja grada i kule.
5. Gospod zbunjuje jezik ljudi.
6. Ljudi se ne razumiju. (Ako u razredu ima djece druge nacionalnosti, zamolite ih da kažu nekoliko riječi na svom maternjem jeziku. Zamolite drugu djecu da pogode o čemu je dijete govorilo. Neka djeca vide da je teško, a ponekad i nemoguće razumjeti ljude koji govore drugim jezikom Ako nema djeteta druge nacionalnosti, pitajte nekoga iz crkve ili sam učitelj govori nekoliko riječi na stranom jeziku.)
7. Izgradnja tornja je zaustavljena.

Zlatni stih:

“Bog se protivi oholima” 1 Pet. 5:5

Pitanja za ponavljanje: Dajte svakom učeniku komadić nacrtane kule. Dijete, odgovarajući na pitanje, ima pravo da učestvuje u izgradnji kule. Nakon što svako dijete odgovori na pitanje, učitelj čita zlatni stih lekcije napisan na kuli, djeca ponavljaju i ruše kulu.

primjena:

Aplikacijska igra:

Pitajte unaprijed senior grupa djeca snimiti na audio kasetu ovakve ili slične primjedbe djece kako biste po glasu mogli reći da li je dijete ponosno na svoja postignuća ili ne.

Tokom časa zamolite djecu da slušaju ovaj snimak, pauzirajući nakon svake primjedbe. Tokom ove pauze djeca moraju pokazati da li je dijete bilo ponosno ili ne.

Ako ste bili ponosni, djeca ustaju i horski ponavljaju zlatni stih lekcije, ako niste, onda mirno sjede. Učitelj ispravlja i objašnjava da li su djeca pogriješila u izboru.

• “Moja majka je učiteljica Nedjeljna škola!»
  “A moj tata je ministar!”
• "Pogledajte moje mašne - prekrasne, valovite, ali ih nemate."
  “Ali moja majka mi je kupila ovakvu haljinu – svu na volanima, prelijepa!”
• „Jeste li ikada putovali vozom? I uradio sam to dva puta.”
  „Jeste li letjeli avionom? I leteo sam"
• “Imam dva brata i jednu mlađu sestru. I ti?"
  “I imam staru sestru i malog brata”
• „Ali mogu da skočim najdalje!“
• "Znaš li da brojiš do sto?"
  “Ne, samo do dvadeset”
  “Ha, ha, ha! Šta si ti mali? Veoma je jednostavno!”
• “Naša mačka je rodila šest malih mačića. Tako su smiješni! Posjetite nas i pogledajte!”
• “Kako si sjajan u preskakanju gumene trake!” “Tanja me je naučila ovome. Pogledaj dobro! Sada probajte i sami, vidite, i vi to možete!”

zanatstvo: djeca boje kulu.

Lekcija 1: Prvi neboder

Tekstovi za proučavanje:Život 11:1-9.

Dodatna literatura: E. White. Patrijarsi i proroci. str. 117-124.

Glavna ideja: Služimo Bogu kada pomažemo ljudima koji su drugačiji od nas.

Stih za pamćenje: « Bog se ne obazire na osobe, ali u svakom narodu koji Ga se boji i čini što je ispravno, njemu je prihvatljiv.”(Dela 10:34, 35).

Jeste li ikada gledali građevinske radnike kako grade nebodere? Da li ste se ikada liftom popeli na gornji sprat takve zgrade? Pre mnogo godina ljudi su pokušali da sagrade toranj koji je sezao do neba. Ali Bog je imao druge planove.

Davno, nakon stvaranja Zemlje, svi ljudi su govorili istim jezikom. Koristili su iste riječi za označavanje objekata ili radnji. Bez obzira gdje su živjeli, ljudi su mogli razumjeti jedni druge.

Nakon potopa ljudi su živjeli zajedno u miru i slozi. Tada su neki od njih počeli zaboravljati šta je Gospod učinio za njih. Takvi ljudi nisu voljeli živjeti pored onih koji su služili Bogu. Ovi bezbožnici su odlučili da odu i nastanju se u prelepoj dolini Šinar.

Vrijeme je prolazilo, a stanovnici doline Sennar počeli su misliti da su mudriji od svih - čak i od samog Boga. Svi su se osjećali snažno.

Jednog dana jedan od njih je predložio: „Hajde da napravimo kulu. Napravićemo je od cigle, a cigle ćemo spaliti da budu jake. Izgradićemo kulu koja seže do neba."

„Hajde da izgradimo utvrđeni grad za sebe“, dodao je drugi.

Neko drugi je rekao: „Ljudi će doći da vide našu kulu i postaćemo poznati. Možemo zauvijek živjeti u našem gradu."

Tako su ljudi počeli prikupljati materijale potrebne za izgradnju. Nešto je pomiješalo glinu sa slamom i napravilo cigle. Drugi su pripremali smolu da spoje cigle zajedno. A onda je počela izgradnja.

Ljudi su naporno radili cijeli dan. Prenosili su cigle i katran duž lanca od jednog radnika do drugog do samog vrha do zidara. Kula je rasla sve više i više. Ljudi su bili ponosni na sebe i osjećali su se veoma pametnim.

Bog je nadgledao ovu izgradnju. Bio je nesretan. Prilikom stvaranja rekao je Adamu i Evi: “Plodite se i množite se i napunite zemlju.”

Ali ti ljudi nisu hteli da napune zemlju. Svi su se okupili u jednom gradu. Šta bi Bog mogao učiniti da ih zaustavi? Kako ih je mogao ohrabriti da grade svoje domove na tihim, sigurnim mjestima?

Bog je rekao: „Ovi ljudi su sebični i tvrdoglavi. Ako im se dozvoli da nastave gradnju, nanijet će jedni drugima mnogo štete i bola."

I iako ti ljudi nisu bili poslušni Bogu, On nije prestao da brine o njima. Svaki od njih ostao je poseban za Njega.

Budući da ih je toliko volio, Bog je smislio nešto da stvari ispravi. Napravio je to tako da su ljudi počeli različito nazivati ​​iste predmete. Zamenio je jedan jezik mnogim drugim.

„Trebaju mi ​​cigle“, možda je pitao radnik. Njegov pomoćnik, koji ga nije razumio, vjerovatno je viknuo ljudima ispod: "Donesite smolu."

"Lopatu!", odgovorili su odozdo. "Sada ćemo vam poslati lopatu!"

Ubrzo su radnici počeli da se svađaju i tuku. Nisu mogli dovršiti izgradnju kule. U stvari, nisu se mogli slagati u istom gradu.

Stoga su, kako je Gospod planirao, neki ljudi otišli da žive na istoku, dok su drugi otišli na zapad. Neki su otišli na sjever, a neki na jug. Bili su raštrkani po cijeloj zemlji i živjeli u porodicama, radujući se blagoslovima koje im je Bog nastavio davati.

“Bog ne poštuje osobe!” (Dela 10:34). On voli i pomaže svima!

ZADACI:

Subota.

Odvedite svoju porodicu do najbliže višespratnice. Pronađite mirno, privatno mjesto za čitanje priče za ovu lekciju. Zamislite da gledate u Vavilonsku kulu. Pročitajte stih za pamćenje (Djela 10:34, 35).

Nedjelja.

Pronađite Gen. u Bibliji. 11:1-9 i pročitajte o Vavilonskoj kuli. Kada bi se svim tim ljudima dozvolilo da žive u kuli, sa kakvim bi se problemima suočili u pogledu hrane, vode, čistoće? Svakodnevni život?
Pregledajte novine ili časopise i izrežite slike visokih zgrada. Zalijepite ih na komad papira. Sačuvajte ga, trebat će vam sutra.

Ispričajte stih za pamćenje odrasloj osobi.

Neka član porodice pročita Djela apostolska. 17:26. Prepričajte ovaj tekst svojim riječima. Podelite svoje utiske ako vam je neko razgovarao na jeziku koji ne razumete.
Pregledajte novine i časopise i izrežite fotografije ljudi za koje mislite da govore engleski. strani jezik. Zalijepite ove fotografije na komad papira na koji ste zalijepili visoke zgrade. Pokažite dobijenu sliku nekome u porodici i recite o čemu se radi.

utorak .

Zamislite Vavilonsku kulu. Nacrtajte ga, izrežite dizajn i napišite jednu riječ stiha za pamćenje. Napravite onoliko kopija kule koliko ima riječi u stihu za pamćenje. Napišite jednu riječ na svakoj slici. Pomiješajte papirnate tornjeve koje ste izrezali, a zatim ih rasporedite ispravnim redoslijedom.

Čitajte Isaiju sa članom porodice. 58:10. Recite svojim riječima šta ovaj stih znači. Ići u šetnju. Razmislite o tome šta je potrebno ljudima u vašem susjedstvu. Odlučite kako vi i vaša porodica možete pomoći ovim ljudima. Zamolite Boga da vam pomogne da izvršite svoju odluku.

Dok razmišljate kako da pomognete ljudima, otpjevajte ili poslušajte pjesmu “Mama, ako hoćeš pomoći ću”.
Izgovorite stih za pamćenje koristeći papirne kule na kojima su ispisane riječi.

Pronađite prazne kutije, igrajte se građevinskim materijalom, kutijama za sokove i sagradite toranj. Koliko visok možete postići a da se ne sruši? Nakon završetka izgradnje tornja izmjerite njegovu visinu. Čitajte Postanak sa svojom porodicom. 11:4. Koliko bi toranj trebao biti visok?

četvrtak.

Gdje drugdje u Bibliji piše da su ljudi iznenada progovorili različitim jezicima? Pročitajte Dela. 2:4. Zamolite odraslu osobu da objasni ovaj stih.
Pokušajte da se pozdravite na barem jednom stranom jeziku.

Podijelite stih s najmanje dvije osobe.

Tokom porodičnog bogosluženja, napravite šaradu vavilonske kule. Ispričajte stih za pamćenje.
Zamolite nekoga iz vaše porodice da pročita ili ispriča priču o misionaru koji služi u zemlji u kojoj se ne govori vaš maternji jezik.

Čitajte Džona zajedno. 4:8. Kako biste rekli ljudima koji govore druge jezike o Isusu i njegovoj ljubavi? Kako biste mogli reći „Isus te voli“ bez upotrebe riječi?

Pričajte o tome šta ste doživjeli kada ste pomogli nekome ove sedmice. Zajedno otpjevajte pjesmu o Božjoj ljubavi.

Puzzle

Skinuti: Biblijske lekcije za djecu 6-9 godina + Priručnik za računovođe

U kontaktu sa

Drugovi iz razreda

Danas ćemo vam reći kako možete napraviti toranj od otpadnog materijala. Trebat će vam staklena boca, gipsani kit, kamenčići bilo kojeg oblika, ravni kamen, drveni ražnjići, grane drveća ili trske, akrilni prajmer, akrilne boje, lak, četke, ljepilo Moment, karton, traka, makaze, komad twin- jezgra žice ili debela jaka žica, tanka žica za namotavanje, pištolj za ljepilo, komad tkanine.

Bocu prekrijte slojem akrilnog prajmera kako bi kit bolje prionuo na staklene stijenke. Koristeći Moment ljepilo zalijepimo bocu na podnožje tornja, u našem slučaju to je fragment granitne ploče. Ako na dnu boce postoji udubljenje, onda se mora napuniti ili masom papira-mašea ili jakom mješavinom kitova. Na boci označavamo mjesto za vrata i malim zaobljenim kamenčićima postavimo obrise vrata. Kamenje za otvor je bolje lijepiti pištoljem za ljepilo, jer ako koristite otopinu za kit, kamenje može malo kliznuti pod svojom težinom i oblik otvora će se deformirati. Zidove tornja polažemo na debeli sloj kita, ne zaboravljajući ga utrljati između kamenja.

Za balkon izrežite krug potrebnog promjera od debelog kartona i zalijepite ga na bocu.

Dok se kit malo osuši, ali je još vlažan, kamenje peglajte vlažnom krpom, očistite rastvor, a istovremeno izravnajte neravnine između kamenčića.

Da biste obojili i kamenu dali stari, istrošeni izgled, prekrijte cijeli toranj mješavinom crnih i smeđih akrilnih boja i vode. Naš toranj je koristio bitumenski lak za starenje.

Dok je boja još mokra, krpom je utrljajte u prostor između kamenčića. Na fotografiji ispod vidite rezultat jednog nanošenja i trljanja bitumena.

I evo rezultata dvostruke primjene.

Suha trska je savršena za izradu balkonskih nosača. Režemo ga nožem za papir na šipke potrebne veličine i vrućim ljepilom zalijepimo na bocu.

Koristimo ga za izgradnju stubova na balkonu.

Za ukrašavanje balkonskih dijelova ukrštamo komade drvenih ražnja i lijepimo ih na stupove.

Obojimo ga tamno smeđom bojom, a vrh obojimo bakrom.

Budući da je krov prilično težak, morate se pobrinuti za njegovo sigurno pričvršćivanje. Stoga koristimo vrlo jaku žicu. Režemo ga na 7-8 komada, savijamo i lijepimo ispod krova.

Za veću čvrstoću omotamo žicu oko boce i žičanog okvira.

Na vrh stavljamo kartonski okvir. Inače, okvir se može napraviti od bilo kojeg materijala: folije, starih novina, polistirenske pjene itd.

Premažemo ga slojem kita i krovu damo relativno ujednačen izgled.

Okrenemo bocu i stavimo sloj kita ispod krova. Toranj možete ostaviti da se suši u ovom obliku u plastičnoj posudi od 5 litara sa odsječenim vratom.

Za imitaciju crijepa možete koristiti različite materijale: kit, papir-maše, slano tijesto ili hladni porculan.

Za farbanje krova prvo koristite tamno smeđu boju, zatim tamno zelenu, pa žuto-zelenu, a na samom kraju možete nanijeti malo zlatne boje suhim kistom.

Vrata su izrađena od kartona i takođe ofarbana akrilnim bojama. Vrata je najbolje zalijepiti na samom kraju i ispod njih postaviti kameni prag.