بازگویی هایی با موضوع اسطوره های یونان باستان. حل معما: کشتی جنگی یونانی. کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ روم باستان"

موضوع: رم باستان (درس پازل)

اهداف:نظام مند کردن دانش در مورد روم باستان، در مورد شخصیت های برجسته، وقایع. تثبیت دانش دانش آموزان از مفاهیم تاریخی؛ برای ایجاد مهارت در کار با پازل های مختلف، آموزش نحوه نوشتن کار خلاق. برای پرورش حس جمع گرایی و همکاری هنگام کار گروهی.

تجهیزات: پازل، پازل جدول کلمات متقاطع (برای هر گروه)، کارت های وظیفه.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی.

معلم در مورد اهداف و اهداف درس صحبت می کند، کلاس را به گروه ها تقسیم می کند.

II. کار گروهی با پازل.

1. بازی "یادگیری کلمه" (مکان های خاطره انگیز در رم).حروف را وارد کنید و اهمیت این مکان های یادبود را برای رومی ها توضیح دهید.

1) A r. (آمفی تئاتر ساختمانی ویژه برای

بازی های گلادیاتوری.)

F m. (انجمن - میدان اصلیشهر رم.)
شما. (ترماها حمام های رومی هستند.)
در د. (آب یک پل قوسی است که در امتداد آن

آب به شهر سرازیر شد

K y. (کولوسئوم بزرگترین آمفی تئاتر رم است.)

M op e. (میدان مریخ دشت وسیعی در خارج از دیوار شهر است که شهروندان رم در آن جمع می شدند.)
P _ __ n. (پانتئون «معبد همه خدایان» است که از آجر و بتون ساخته شده است.)
K در a. (ستون تراژان ستونی است که به افتخار پیروزی امپراتور در دانوب ساخته شده است.)

B i c k. (سیرک بزرگ محل برگزاری است

مسابقات ارابه سواری.)

2. بازی "تغییر" (خدایان روم).

نام خدای رومی را از حروف جمع آوری کنید، آنچه را که در مورد او می دانید بگویید. یک حرف در شیفتر اضافی است.

نورتیسا (زحل خدای کشاورزی، انگورسازی است).تیراپی (مشتری خدای آسمان، رعد و برق، پادشاه خدایان است).آرکنف (زهره الهه باغ ها، عشق، زیبایی است). RESMA (مریخ خدای جنگ است).

ناسونو (جونو الهه مادری زنان است). SU WATE (وستا الهه آتشگاه است). UTEPNIN (نپتون خدای دریا، آب است).کورمیرا (تیر خدای تجارت است).

3. بازی "زنجیره منطق" (رویدادهای تاریخ رم).

نحوه گروه بندی کلمات را با هم توضیح دهید

و کلمه گم شده در این لیست چیست؟

1) تریبون، یوگر، گراچی، قانون، کشاورزان، بروتوس.

(برادران گراچی تریبون های مردمی در رم بودند، قانونی را اجرا کردند که طبق آن هیچ خانواده ای نباید بیش از هزار یوگر (حدود یک چهارم هکتار) از زمین های دولتی استفاده کند. قانون توزیع مجدد زمین به نفع کشاورزان عادی بود. یک کلمه اضافی "بروتوس" سناتوری که سزار را کشت

2) کارتاژ، پیرهوس، لژیون، هانیبال، مدیترانه، پو.

(در قرن سوم قبل از میلاد، جنگ هایی بین روم و کارتاژ برای نفوذ در مدیترانه رخ داد. فرمانده کارتاژنی هانیبال به روم حمله کرد، به رودخانه پو نزدیک شد، با گول ها متحد شد و با لژیون روم جنگید. کلمه اضافی "پیرو" یک کلمه است. فرمانده، در قرن چهارم قبل از میلاد با گول ها جنگید.)

3) کاپوا، وزوویوس، ستون ها، اسپارتاکوس، کراس، گلادیاتورها.

(در مدرسه گلادیاتوری کاپوآ در سال 74 قبل از میلاد، قیامی به رهبری اسپارتاکوس در گرفت. گلادیاتورهای فراری اردوگاهی را در بالای آتشفشان وزوویوس برپا کردند، بردگان از املاک اطراف به اینجا آمدند، از اینجا شورشیان شروع به کار کردند. لشکرکشی به ایتالیا در سال 71 قبل از میلاد، ارتش اسپارتاکوس با ارتش کراسوس درگیر شد و شکست خورد.

4) برنوس، اسکپیون، گول ها، غازها، طلا، کاپیتول.

(در قرن 4 قبل از میلاد، گول ها از شمال به روم حمله کردند، رومی ها شکست خوردند، تنها تپه کاپیتولین جان سالم به در برد. رومی ها خسته شده بودند و نزدیک شدن دشمن را نشنیدند. غازها - پرندگان مقدس، با شنیدن سر و صدای بیگانه، از خواب بیدار شد و همه رومیان را با غلغله خود بیدار کرد (رهبر گول ها، برنوس، از رومیان طلا طلب کرد تا نتیجه را بدهد. کلمه اضافی "Scipio" فرماندهی است که هانیبال را شکست داد.)

5) کنستانتین، بیزانس، نرون، امپراتور، اسقف، کلیسا.

(در زمان امپراتور کنستانتین درIVقرن، پایتخت امپراتوری به محل شهر یونانی بیزانس منتقل شد. تحت او، کارهای زیادی برای مسیحیان انجام شد: سازمان های مسیحیان ایجاد شد-کلیساها، کشیشان رهبر - اسقف را انتخاب کردند. کلمه اضافی "Nero" - امپراتور شوممنقرن بعد از میلاد ه.)

عمودی: 2.قانون Gracchi در مورد توزیع مجدد زمین. 4. نبرد Cannae. 5. تأسیس جمهوری. 6. سقوط امپراتوری روم.

5. جدول کلمات متقاطع.

این کار را می توان به جای جدول کلمات متقاطع انجام داد. معلم اولین کلمه را تنظیم می کند، معنی آن را می پرسد و از بچه ها دعوت می کند تا کار خود را برای تهیه جدول کلمات متقاطع ادامه دهند. تیم ها برای عبور از خطوط و برای توضیح امتیاز دریافت می کنند.

مثلا:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) سوالات:

1. یکی از بنیانگذاران افسانه ای روم. 2. مهاجران از سرزمین های فتح شده. 3. شورای ریش سفیدان. 4. فرمانروای روم. 5. حاکم روم در دوران جمهوری. 6. یک مقام منتخب از میان مردم پلبی. 7. برده هایی که در سالن های آمفی تئاتر اجرا می کنند. 8. حاکم با قدرت نامحدود. 9. کشاورزانی که زمین را برای کشت می گرفتند. 10. نوادگان بنیانگذاران روم.

چه کلمه کلیدی افقی است؟
این مفهوم به چه معناست؟

(جمهوری- شکلی از حکومت که در آن دولت به یک "امور عمومی" تبدیل می شود.)

	tg			به
				O	ساعت
			4 و	n	آر
	ل		متر	با	و	V	آگهی		10 ص
"ر	ه	*-با**	پ	در	ب	ل	و	در k	آ
O	ب	ه	با	ل	در	آ	به	O	تی
متر	ه	n	آر		11	د	تی	ل	آر
در	و	آ	و			و	آ	O	و
ل		تی	من			آ	تی	n	ج
						تی	در باره	س	و
						در باره	آر		و
						آر
						س

							ایکس
							آر
آر	ه	با	پ	در	ب	ل	و	به	آ
							با			تی
							تی			آر
			پ	آ	تی	آر	و	ج	و	و
							آ			ب
							و			در
							ه			n

6. کلید واژه (عبارت گرفتن).

5	19	10	13	1	8	13	14
در باره	به	تی	آ	که در	و	آ	n

هنگام نگاه کردن به پرتره‌های رومی‌های معروف، باید به جای اعداد، نام‌های مربوطه را بیاورید و اعداد را به حروف در عبارت کلیدی تغییر دهید. اگر کلاس قوی نیست یا زمان کمی به درس باقی مانده است، می توانید پرتره هایی با اعداد و نام های آماده ارائه دهید، این کار باعث سرعت بخشیدن به کار می شود.

5 6

12	8	6	6
پ	و	آر	آر

7	13	14	14	8	15	13	20
جی	آ	n	II	و	ب	آ	ل

16	3	17 \| 13		ب	18
ج	با	3	آ	آر	ب

14	3	6	5	14
n	ه	آر	در باره	n

13	1	7	9	2	10
آ	که در	جی	در	با	تی

"تاریخ یونان باستان" - هدف پروژه: گسترش و تعمیق دانش دانش آموزان در مورد موضوع. تئاتر یونانی چیست؟ اهداف آموزشی و وظایف روش شناختی: ویژگی های توسعه یونان باستان چیست؟ سوال اساسی: فهرست مطالب اطلاعاتی. اسطوره ها و افسانه های یونان باستان. در حین کار پژوهشیدانش آموزان یاد می گیرند که اطلاعات دریافتی را پردازش و خلاصه کنند.

"تاریخ اسپارت باستان" - فرهنگ میسنی (آخایی). از همه ساکنان دعوت شد تا در این قانون شرکت کنند. افسانه آتن. انجمن اسپارتان. یونان باستان. جنگهای یونان و ایران شهرهای باستانی اژدها. اصلاحات پریکلس. مشاغل آتن. مرگ فرهنگ کرت تجارت کشتی سازی کشت انگور.

"آتن باستان" - بنابراین یونانیان باستان گفتند. پالسترا در مدرسه آتن. سفر در آتن باستان. آکروپلیس. نیروهای شگفت انگیز زیادی در طبیعت وجود دارد، اما هیچ انسانی قوی تر وجود ندارد! کمدی یک نمایش سرگرم کننده و خنده دار است. تراژدی سوفوکل آنتیگونه. تئاتر یونان باستان پارتنون و اگر داوطلبانه آتن را ترک کردی، پس شتر هستی!

"دین یونان" - دین یونان باستان در فرهنگ. خواهر آپولو. حامی مسافر. ماهی تابه. رسول خدایان. الهه عشق و زیبایی. خدا با پاهای بزی آفرودیت خدای تجارت خدایان المپ. پروردگار خدایان. شجره نامه خدایان و قهرمانان. شرح زنجیره های نسب شناسی. آرتمیس. زئوس. دین یونان باستان.

"تئاتر یونان" - بازگشت. رم باستان. تئاتر. تئاتر رومی نمایشی است که برای سرگرمی مردم طراحی شده است. ساختمان های تئاتر تاریخچه تئاتر. فقط خیلی بعد، در عصر سولا، آتلانی ها پردازش ادبی دریافت کردند. کار دانش آموز کلاس 8-1 لیسیوم 1501 فوکینا لیدیا. یونان باستان رم باستان. تیتوس ماکیوس پلاتوس.

"تئاتر در یونان باستان" - طنزها. آیا می دانید ... از "komos" - یک راهپیمایی شاد. مطلب 3 ص 178-179 را بخوانید. بررسی 3 کار در مجموعه. "آوازهای روستاییان شاد". کمدی. تئاتر روشنگری کرد و صداقت، مهربانی، عشق به وطن را در شهروندان پرورش داد. تراژدی. بازی های المپیک چند روز طول کشید؟ آخرین بازی های المپیک کی بود؟

مجموع در مبحث 33 ارائه

بازی ذهن تاریخ دنیای باستاندر کلاس 5 بازی خود در پازل با موضوع: "فرهنگ یونان باستان".

سیماکینا اولگا ایوانوونا، معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی، مؤسسه آموزشی دولتی ویژه آموزش عمومی اصلاحی مدرسه شبانه روزی شماره 62 3-4 نوع، جمهوری بوریاتیا، اولان اوده.
توضیح کوتاه:بازی خود در مورد تاریخ جهان باستان در قالب یک بازی اتفاق می افتد و به فرهنگ یونان باستان اختصاص دارد که در کلاس پنجم مطالعه می شود. این بازی بر اساس کتاب درسی تاریخ کلاس 5 جهان باستان (نویسندگان Vigasin A.A.، Goder G.I.، Sventsitskaya I.S.،) و ادبیات اضافی گردآوری شده است. بازی یکی از اصلی ترین فعالیت های کودکان است. در هر سنی شرط لازم برای رشد همه جانبه کودک و یکی از ابزارهای اصلی تربیت و آموزش اوست. بازی های فکری مهم و عنصر ضروریدر رشد دانش آموز، انجام یک بازی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات به افزایش فعالیت شناختی و انگیزه یادگیری کمک می کند. کنترل کار می کندهمچنین می توان از آن برای فعالیت های فوق برنامه استفاده کرد.
هدف:القای علاقه به تاریخ
وظایف:
- تعمیق دانش در مورد فرهنگ جامعه یونان باستان؛
- به شکل گیری علاقه شناختی به تاریخ یونان باستان ادامه دهید.
- توانایی حل پازل را توسعه دهید.
- گسترش افق دید دانش آموزان؛
- پرورش احترام به ارزش های فرهنگ جهانی؛
- ایجاد احساس مسئولیت، توانایی کار در یک تیم.
رده سنی شرکت کنندگان:دانش آموزان کلاس پنجم.
محل:مخاطبان آموزشی
فرم رفتار:بازی پازل
آماده سازی اولیه:
- دانش آموزان تیم تشکیل می دهند، کاپیتان ها را انتخاب می کنند، نام تیم های خود را انتخاب می کنند.
- انتخاب مواد برای بازی؛
- انتخاب اشعار، موسیقی؛
- طراحی پازل، ارائه.
تجهیزات:
کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای (هنگام استفاده از ارائه)، کارت های سیگنال.
جزوه:
پازل برای هر کودک.
پاسخ نامه ها
منابع:ارائه کامپیوتری

پیشرفت رویداد:
منتهی شدن:عصر بخیر، بچه ها و مهمانان عزیز! امروز ما داریم بازی خودمان را انجام می دهیم. نام بازی به روسی به عنوان "ریسک!" ترجمه شده است. L.N گفت: «هیچ مفاد وجود ندارد و چنین موارد بی اهمیتی وجود ندارد که در آن حکمت آشکار نشود. تولستوی. بازی رقابتی از دانش، نبوغ، جمع گرایی است.
بازی ما با 2 تیم برگزار می شود. تیم 1 "پرومته" و تیم 2 "اسپارتا"، از آنها می خواهیم که جای خود را در میزهای بازی بگیرند.
صداهای موسیقی:سیرتکی.
هیئت داوران معرفی می شود.
قوانین بازی.
بازی از 5 دور تشکیل شده است. 1. دور - "مدرسه در یونان باستان"، 2. دور - "مردم بزرگ"، 3. دور - "هنر"، 4. دور - "خدایان یونان باستان"، 5. دور - "کلمات بالدار". برای هر یک از موضوعات، 5 سوال با درجات مختلف ارزش - 10، 20، 30، 40 و 50 امتیاز داده شد. تیم ها به صورت کتبی به سوالات پاسخ می دهند.
تیمی که به سوال پاسخ صحیح و سریعتر از بقیه داده است، حق انتخاب موضوع و شماره سوال را در ابتدا به دست می آورد.
زمان بحث 1 دقیقه است. بعد از 1 دقیقه روی یک سیگنال، تیم ها نسخه خود را در پاسخنامه یادداشت می کنند و به هیئت داوران می دهند، در حالی که اگر تیم مطمئن نباشد، به هیچ وجه نمی توان پاسخ را تحویل داد.
اگر پاسخ صحیح باشد، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال دریافت می کند. در صورت پاسخ نادرست، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال را از دست می دهد.
بازی فقط زمانی به پایان می رسد که به تمام سوالات پاسخ داده شود. برمی گردیم به سوالاتی که در پایان کل بازی بدون پاسخ صحیح باقی مانده بودند. در بازی ما سرنخی از سوالات مطرح شده به صورت rebus وجود دارد. با حدس زدن آن، پاسخ صحیح را خواهید یافت.

منتهی شدن:
من شعری از سرگئی یسنین را برای شما خواهم خواند و شما باید مشخص کنید که او آن را به کدام ایالت تقدیم کرده است.
آشیل توانا سنگرهای تروا را در هم شکست.
پاتروکلوس درخشان، کشته شده، در حال مرگ بود.
و هکتور شمشیر خود را روی چمن ها پاک کرد
و او levkoy شکوفه بر روی دشمن ریخت.

دانه های سویا با اندوه بر فراز خاکستر با گریه پرواز کردند،
و هلال ماه از شبکه تونیک ها عبور کرد.
آشیل خسته به زمین افتاد،
او مرده را به اتاق زادگاهش برد...
پاسخ های کودکان

منتهی شدن:درست است که سرگئی یسنین شعر خود را به یونان تقدیم کرد. بازی ما به فرهنگ یونان باستان اختصاص داده خواهد شد. از این گذشته ، فرهنگ یونان باستان سهم قابل توجهی در توسعه کل فرهنگ جهانی داشت.

1. گرد. "مدرسه در یونان باستان".

10 امتیاز. او قوی بود - مورد نیاز.
و دیگر قدرتی وجود نداشت
من باید پسر را ببرم.
به مدرسه. و علاوه بر این، آموزش دهید
هر روش او
تا نمونه ای برای همه باشد.

پاسخ:معلم.

20 امتیاز. این چوب تحریری است که یک سر آن تیز بود، روی لوح مومی می نوشتند، سر دیگرش کند، می مالیدند آنچه نوشته شده بود.

پاسخ:سبک.

30 امتیاز. مدرسه خصوصی ژیمناستیک در یونان باستان که پسران ۱۲ تا ۱۶ ساله در آن نامزد می کردند.

پاسخ:پالسترا

40 امتیاز مراکز زندگی فکری - جایی که مکان هایی برای ورزش، تفریح، کتابخانه وجود داشت.

پاسخ:ورزشگاه.

50 امتیاز نام جوانان آتنی که به سن 18 سالگی رسیدند، تحصیلات خود را در مدارس و زورخانه ها به پایان رساندند و به خدمت سربازی رفتند.

پاسخ:افبه

2. گرد. "مردم بزرگ".

10 امتیاز. پدر پزشکی. او اولین کسی بود که بیماری را نه به عنوان مجازات خدایان، بلکه به عنوان یک پدیده طبیعی در نظر گرفت. امروزه همه پزشکان سوگند یاد می کنند ...

پاسخ:بقراط.

20 امتیاز. مورخ یونان باستان، "پدر تاریخ"، به قول سیسرو. تمام فرهنگ باستانی تحت تأثیر آثار او بود.

پاسخ:هرودوت

30 امتیاز. پدر فلسفه افکار را در مورد حقیقت، خیر و شر بیدار کرد.

پاسخ:سقراط

40 امتیاز ریاضیدان، فیزیکدان، مکانیک و مهندس بزرگ یونان باستان. مشخص است که او در سیراکوز در قرن سوم قبل از میلاد به دنیا آمد.

پاسخ:ارشمیدس.

50 امتیاز پدر علم جغرافیا، از 235 ق.م - رئیس کتابخانه اسکندریه. او اولین کسی بود که دور کره زمین را محاسبه کرد.

پاسخ:اراتوستن.

3. گرد. "هنر".

10 امتیاز. نام شهر بالا چه بود؟ در آن، در یونان باستان، زیارتگاه ها، خزانه و کسانی که بر دولت حکومت می کردند وجود داشت.

پاسخ:آکروپلیس.

20 امتیاز. ساختمانی ویژه که برای اجراهای دراماتیک و سایر اجراها اقتباس شده است.

پاسخ:تئاتر.

30 امتیاز. یک بنای تاریخی از معماری باستان، یک معبد یونان باستان واقع در آکروپولیس آتن، معبد اصلیدر آتن باستان

پاسخ:پارتنون

40 امتیاز مجسمه‌ساز و معمار یونان باستان، یکی از بزرگترین هنرمندان دوره کلاسیک بالا، که در قرن پنجم قبل از میلاد می‌زیسته است. آگهی

پاسخ:فیدیاس.

50 امتیاز مجسمه فیدیاس، حامی آتن و تمام آتیکا.

پاسخ:الهه آتنا.

4. گرد. "خدایان یونان باستان".

10 امتیاز. او یک تیرانداز تیزبین است و غنچه می نوازد.
نه میوز او را همراهی می کنند.
او در درخشش و نور ظاهر می شود -
برادر آرتمیس، خدا...

پاسخ:آپولو

20 امتیاز. سفید چهره و لاغر اندام،
او از کف به دنیا آمد.
پر از عشق و نه عصبانی
این الهه...

پاسخ:آفرودیت

30 امتیاز. او شما را گمراه خواهد کرد
یا راه را هدایت کنید
باعث می شود چشمان خود را از خستگی ببندید.
اخباری مثل رعد و برق
از بهشت به همه تحویل خواهد داد،
و نام او ...

کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ روم باستان"

نام کامل موسسه آموزشی:

کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ رم اولیه"

تاریخ، کلاس 5

محیط توسعه: برتری داشتن

نسخه های متن کامل همه تکالیف

- "ریبوس"

rebus را حدس بزنید و نام این شخصیت را بخوانید. که از افسانه های روم باستان به خوبی می دانید.

- "ورزش"

نشانگر ماوس را به سلول ببرید و کار را بخوانید. پاسخ را در سلول وارد کنید:

1. شهروند نجیب رومی که از فقرا حمایت می کرد.

2. مجمع ملی پلبی ها.

3. رومی ها و خارجی های ساده ای که توسط شهروندان ثروتمند حمایت می شدند:

4. رومن نجیب، مادر خانواده

- "راز"

معما را حدس بزنید و پاسخ را در کادر وارد کنید.

بهانه قایق سواری در شمال ایتالیا چیست؟

- "یک وظیفه"

- "شمارش سالها در تاریخ"

1. دوره سلطنت در روم چند سال طول کشید؟

2. در 504 ق.م پسر 10 ساله بود او در زمان تأسیس جمهوری در رم چند ساله بود؟

- "آناگرام"

کودکائو، لتریکر، اورتاکگ

- "خدایان پاتریسیون ها و پلبی ها" (برگ "تمرین")

حروف گم شده را وارد کنید و در خانه های سبز عدد 1 را در کنار خدایان پاتریسیان و عدد 2 را با خدایان پلبی وارد کنید.

1. ___ در معبد یونوما ام ... نتا حیاطی وجود داشت که در آن پول ضرب می شد.

2. ___ C ... rera مطابق با یونانی D ... متر بود.

3. ___ پناهگاه اصلی رومیان معبد مشتری…را بود.

4. ___ L…ber مطابقت دارد خدای یونانید……نیسو.

- "عبارت را باز کنید" (برگ "متن تغییر شکل یافته")

"نجات"، "غازها"، "رم"

- تست "رویدادهای تاریخ روم باستان"

1. چه زمانی برده داری بدهی در رم ممنوع شد؟

الف در عصر جمهوری

ب در عصر شاهان

V. در عصر امپراتوران

2. چه کسانی در دوران جمهوری خواهان در لژیون های روم خدمت می کردند؟

بی بیکی

ب. کشاورزان

3. معبد خدای جنگ مریخ در کجای رم بود؟

A. در انجمن

B. در کاپیتول هیل

V. در میدان مریخ

4- نواحی فتح شده توسط روم چه نام داشت؟

الف. "دریای ما"

ب استان ها

V. پادشاهی بربرها

5. ملیت که تأثیر زیادی بر فرهنگ رومیان گذاشت

A. venedi

V. اتروسک ها

6. واحد نظامی رومیان باستان

A. phalanx

ب. لژیون

V. pretorius

7. یکی از معابد باستانیشهر رم

الف. معبد وستا

ب- معبد سوفیا

ب. معبد دلفی

8. تعداد مجلس سنا در روم باستان چقدر بود

الف. سیصد نفر

ب. ده نفر

ب. دو نفر

9. یکی از تپه های روم که معبد مشتری در آن قرار داشت

الف. کاپیتول

ب. پالاتین

10. نام گارد رومی که برای محافظت از امپراتور ایجاد شد چه بود؟

A. lictors

ب. گلادیاتورها

V. پراتوری ها

- تست 2

مقاماتی که در رم برای مدت 1 سال انتخاب می شوند:

1. کنسول ها

2. تریبون

3. سناتورها

4. دیکتاتورها

لباس رومی:

4. کاندیدا

معابد چه خدایان در تپه کاپیتالیسکی قرار داشتند؟

1. مشتری

- "تست 3"

1. رومی ها چه چیزی را اختراع کردند؟

پوست پوست

2. دروازه جلو. در رم به افتخار ساخته شده است

طاق های پیروزی

قنات ها

3. ثروتمند رومی که امروزه به نام او یک شخص خوانده می شود. کمک به هنرمندان، هنرمندان شاعران

هوراس

Maecenas

4. ساختمان ویژه در رم برای مبارزات گلادیاتورها

پانتئون

آمفی تئاتر

5. مربی نرون جوان که درس هایش به آینده نرفت

ویرژیل

نام کامل موسسه آموزشی : موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه شماره 216 با مطالعه عمیق زبان لهستانی به نام A. Mitskevich از ناحیه مرکزی سن پترزبورگ

نام کامل توسعه: کتاب وظیفه الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ روم باستان"

موضوع، کلاس، گروه در موسسه آموزشی پیش دبستانی: تاریخ، کلاس 5

مرحله یادگیری، مرحله آموزشی که در آن استفاده از وظایف توصیه می شود: درس عمومی در مورد موضوع

دستورالعمل مختصر برای معلم، مربی

- برگه "ثبت نام"

داده های دانش آموز در سلول های محافظت نشده وارد می شود (آنها را می توان حذف کرد)، با کلیک کردن بر روی LMB روی "بیایید شروع کنیم!" برو روی کاربرگ برای بازگشت به کارهای ناتمام، باید روی LMB روی میانبرهای کتاب کار اکسل کلیک کنید. انتقال به کار بعدی به روش های زیر انجام می شود: لینک ها یا میانبرهای کتاب.

- ورق "Rebus"

ربوس را حدس بزنید و نام این شخصیت را که از افسانه های روم باستان به خوبی می شناسید، بخوانید. پاسخ در سلول هایلایت شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- برگه "وظیفه"

نشانگر ماوس را به سلول ببرید و کار را بخوانید. پاسخ خود را در یک سلول تایپ کنید.

پاسخ در سلول هایلایت شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "درست!" ظاهر می شود.

- ورق "راز"

پاسخ در سلول هایلایت شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ اشتباه باشد، نتیجه "خطا!"). پاسخ اشتباه "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- برگه "وظیفه"

مشکل را حل کنید و پاسخ را وارد کنید. دوره سلطنتی در رم با اخراج آخرین پادشاه - تورکینیوس مغرور به پایان رسید. این در سال 509 قبل از میلاد اتفاق افتاد. چند پادشاه در روم حکومت می کنند؟

حل مسئله برای شمارش شفاهی و کار با تصاویر. بر روی نقشه شهر رم 6 تصویر از "پادشاهان" + خارج از نقشه تصویر "شاه" تبعید شده وجود دارد. پاسخ در سلول هایلایت شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ اشتباه باشد، نتیجه "خطا!"). پاسخ اشتباه "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- ورق "حساب سالها در تاریخ"

مثال هایی با موضوع "شمارش سال ها در تاریخ". برای حل مثال ها لازم است به سؤالاتی پاسخ دهیم که نیاز به دانش گاهشماری تاریخ روم باستان دارند. پاسخ به سوالات "آغاز دوره تزار"، "پایان دوره تزار"، "تاسیس جمهوری" در سلول برجسته + "Enter" وارد می شود (اگر پاسخ پر یا نادرست باشد، نتیجه " خطا!» قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "درست!" ظاهر می شود.

حل مثال ها در خانه های مربوطه نوشته می شود. کلمات تشویقی برای هر پاسخ داده نمی شود، بلکه بلافاصله برای 2 راه حل صحیح بیان می شود. پاسخ ها در سلول هایلایت شده + "Enter" وارد می شوند (اگر پاسخ پر نشده باشد یا اشتباه باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- ورق "آناگرام"

دانش‌آموزان از مجموعه حروف پیشنهادی دعوت می‌شوند تا کلمات مربوط به تاریخ روم باستان را بنویسند و هر حرف را در یک سلول جداگانه بنویسند. اگر کلمات به درستی نوشته شده باشند، کلمه تشویق کننده "درست!" ظاهر می شود، در صورت پاسخ اشتباه، "دوباره فکر کنید!" ذخیره می شود. وارد کردن حروف مانند کارهای قبلی انجام می شود.

- ورق "ورزش"

با وارد کردن پاسخ های صحیح، امتیاز به تدریج افزایش می یابد. این تمرین قبلاً ترکیب شده است، زیرا شامل دو وظیفه "وارد کردن حروف گمشده" و "قرار دادن عدد ......" است. هر حرف در یک سلول جداگانه، اعداد - در یک سلول سبز جداگانه نوشته شده است. وارد کردن حروف مانند کارهای قبلی انجام می شود.

از دانش‌آموزان دعوت می‌شود تا این عبارت را باز کنند که به دوران روم اولیه اشاره دارد.

یک نسخه تغییر شکل داده شده معرفی شده است و دانش آموزان باید ترتیب صحیح کلمات را در یک عبارت catch در یک سلول جداگانه بنویسند. کل کلمه در هر سلول نوشته شده است. کلمات مانند حروف جداگانه در کارهای قبلی وارد می شوند. پس از معرفی همه کلمات، کلمه تشویق کننده "آفرین!" ظاهر می شود. اگر کار به درستی انجام شود، در غیر این صورت کلمه "Think!" ذخیره می شود.

- برگه "تست 1" (تست "رویدادهای تاریخ روم باستان")

تست با خروجی خودکار ارزیابی و با محاسبه تعداد پاسخ های صحیح - ارزیابی و محاسبه پاسخ ها در برگه دیگری از کتاب ("امتیاز 1") قرار خواهد گرفت. پاسخ ها بعد از هر سوال در خانه ها وارد می شوند (درج حرف پاسخ مطابق با قوانین قبلی). در پایان آزمون، یک سلول "انجام شد" با یک پیوند به برگه "امتیاز" وجود دارد (که در آن می توانید روی برگه "امتیاز 1" نیز کلیک کنید). دکمه "بازگشت به تست" با یک پیوند به "آزمون 1" - این دکمه به کودکان اشاره می کند که می توانند به آزمون برگردند و اشتباهات خود را پیدا کنند.

- برگه "تست 2"

تست چند گزینه ای سلول های دارای گزینه های پاسخ در یادداشت ها هستند. برای خواندن گزینه‌های پاسخ، باید نشانگر ماوس را به سلولی که شماره دارد، ببرید. یادداشت سؤال حاوی توضیحاتی برای اقدامات دانش‌آموز است. «1. نشانگر ماوس را روی شماره پاسخ حرکت دهید.

2. اگر با پاسخ موافق هستید، برعکس، شماره آن را در یک سلول خالی وارد کنید

در صورت لزوم، پاسخ های صحیح به وظایف. برای هر پاسخ صحیح 1 امتیاز (در مجموع 12 پاسخ صحیح وجود دارد، نه تنها سلول های دارای تعداد پاسخ صحیح در نظر گرفته می شوند، بلکه سلول های خالی نیز در صورتی که نباید حاوی پاسخ عددی باشند) در نظر گرفته می شود. اگر دانش‌آموزی داده‌هایی را در سلولی وارد کند که نباید پاسخی داشته باشد، این نادرست در نظر گرفته می‌شود. در انتهای متن یک دکمه "انجام شد" با یک لینک به برگه "امتیاز 2" وجود دارد. دکمه "بازگشت به تست" با یک پیوند به "آزمون 2" - این دکمه به کودکان اشاره می کند که می توانند به تست برگردند و اشتباهات خود را خودشان پیدا کنند.

- برگه "تست 3"

یک تست با انتخاب پاسخ از یک لیست کشویی گزینه بسیار مناسبی است نه تنها برای کارهای فردی، بلکه برای کارهای جلویی، زیرا هنگام کار با آزمون، یک ماوس بی سیم یا یک نشانگر الکترونیکی که به عنوان یک ماوس عمل می کند برای تخته سفید تعاملی استفاده می شود. صفحه کلید برای این تست لازم نیست.

اصل آزمون ساده است: ما مکان نما جدول را روی سلول قرار می دهیم، گزینه های پاسخ را گسترش می دهیم و پاسخ را انتخاب می کنیم. اگر سوال 5 به درستی تکمیل شود، کلمه تشویق کننده "آفرین!" در پایین آزمون ظاهر می شود، در غیر این صورت - "فکر کن!"

پاسخ ها

- ورق "Rebus"

پاسخ : رم

- برگه "وظیفه"

- ورق "راز"

پاسخ: "توسط"

- برگه "وظیفه"

- ورق "حساب سالها در تاریخ"

- ورق "آناگرام"

- برگه "ورزش"

- ورق "متن تغییر شکل داده شده"

پاسخ: "غازها رم را نجات دادند"

- برگه "تست 1"

- برگه "تست 2"

- برگه "تست 3"

1. بتن

2. - طاق های پیروزی

3. - حامی

4. - آمفی تئاتر

درس - مسابقه

در مورد تاریخ جهان باستان برای دانش آموزان کلاس پنجم

نوع درس:درسی در تکرار و نظام مند کردن دانش.

فرم رفتار:درس - مسابقه

اهداف درس:

مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده اید به شیوه ای بازیگوش تکرار کنید.

ادغام دانش دانش آموزان از تاریخ جهان باستان؛

توسعه علاقه دانش آموزان به تاریخ، فرهنگ باستانی؛

ایجاد شرایط برای تجلی توانایی های خلاق دانش آموزان و توانایی کار در یک گروه.

توانایی دانش آموزان را برای پاسخ گویی مختصر و واضح به سؤالات توسعه دهید.

دکور:

میز برای تیم ها - شرکت کنندگان، صندلی برای تماشاگران، یک میز برای هیئت داوران؛

نمایشگاهی از آثار خلاقانه دانش آموزان با موضوع "دنیای باستان"؛

پوسترهای روی دیوارهای دفتر

"فقط یک خدا وجود دارد - علم و تنها یک شیطان - جهل" (سقراط)

"تاریخ شاهد اعصار، مشعل حقیقت، روح خاطره، مربی زندگی است" (سیسرون).

تجهیزات:

پوسترهایی با موضوع "دنیای باستان"؛

نقشه های مصر، چین، هند، بین النهرین، فنیقیه.

نمایشگاه کتاب با موضوع "دنیای باستان"؛

کارت های وظیفه؛

نشانه هایی برای تماشاگران؛

کارت برای یک لحظه سازمانی؛

مدال برای پاداش در پایان بازی - یک مسابقه.

برگزاری این درس - یک مسابقه برای دانش آموزان کلاس 5 توصیه می شود که تاریخ جهان باستان را طبق کتاب درسی کلاس 5 مؤسسات آموزشی / E.V. ساپلین، بی.اس. لیاپوستین، A.I. ساپلین - ویرایش دوم، م. Bustard 2002

ساختار درس:

اورگمنت

سلام تیم

دست گرمی بازی کردن

مجموعه تاریخی

نام کشور

دقیقه تربیت بدنی

rebus را حل کنید

رقابت کاپیتان ها

جمع بندی درس و پاداش دادن به تیم ها

در طول کلاس ها:

دانش آموزان کلاس پنجم در این بازی شرکت می کنند - مسابقه. قبل از شروع مسابقه، دانش آموزان شرکت کنندگان را انتخاب می کنند، به 2 تیم 7-8 نفره تقسیم می شوند، با قوانین بازی، ساختار آن آشنا می شوند. هر تیم نامی برای تیم، شعار، کاپیتان خود انتخاب می کند. در بازی - مسابقه، تماشاگران می توانند حضور داشته باشند و شرکت کنند: دانش آموزان کلاس های دیگر. مجری (معلم) یک هیئت داوری مسابقه (3-4 نفر) را از بین مخاطبان یا معلمان دعوت شده تعیین می کند.

اورگمنت

دانش‌آموزان کارت‌های از پیش توزیع‌شده را بالا می‌برند تا از حال و هوای خود قبل از شروع بازی مطلع شوند:

سلام تیم

تیم ها یکی یکی می ایستند، نام را صدا می زنند، شعار را بیان می کنند.

دست گرمی بازی کردن

در عرض 3 دقیقه، از تیم ها سوال پرسیده می شود. وظیفه آنها: که به سرعت و به درستی به 15 سوال برای هر تیم پاسخ می دهد. هیئت منصفه زمان را پیگیری می کند، تعداد پاسخ های صحیح را می شمارد. به پاسخ صحیح 1 امتیاز تعلق می گیرد. بینندگان می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند.

1 تیم

2 تیم

جسد مومیایی شده متوفی با باند پیچیده شده است (مومیایی).

مصالح ساختمانی در بین النهرین (خشت)

نمادهایی برای نوشتن در فنیقیه و یونان (نامه ها)

افراد ثروتمند و محترمی که صاحب قدرت هستند (مردم نجیب)

حاکمان برجسته در آتن (آرکون ها)

مقبره مصر باستان (هرم)

گروه هایی از مردم که جمعیت هند به آنها تقسیم شده است (کاست ها)

کشور مستقل کوچک در یونان (خط مشی)

بردگانی که برای سرگرمی رومیان می جنگیدند (گلادیاتورها)

ساکنان رم از مناطق دیگر (پلبی ها)

قرن (قرن)

مقام پلبی (تریبون)

13. پایتخت بین النهرین (بابل)

14. بردگان در اسپارت (هلوت ها)

15. دستگاهی برای تخریب دیوارهای قلعه (رم)

1. انتقال ملک برای استفاده موقت به شخص دیگری در قبال هزینه معین (اجاره)

2. علمی که توسعه جامعه بشری را مطالعه می کند (داستان)

3. شخص شریف در مصر (نجیب)

4. قوانین لازم الاجرا برای تمام ساکنان ایالت (قوانین)

5. نمادهایی برای نوشتن در مصر و چین (هیروگلیف)

6. انسان اول طبق کتاب مقدس (آدم)

7. سکونتگاهی که در سرزمین های بیگانه، دور از وطن تأسیس شد (مستعمره)

8. پادشاه خدایان یونان باستان(زئوس)

9. قدرت مردم در یونان باستان (دموکراسی)

10. پرداخت نفوس به خزانه دولت (مالیات)

11. اعتقاد مردم به خدایان، ارواح، قدرت های ماوراء طبیعی (مذهب)

12. حاکم مصر (فرعون)

13. مواد نوشتاری ساخته شده از چرم (پوست پوست)

14. کتاب به شکل لوله در مصر ( طومار)

15. خزانه پول عمومی (خزانه)

مجموعه تاریخی

شامل چندین کار کوچک است. هر کار شامل 2 نفر از تیم است. به پاسخ صحیح 1 امتیاز تعلق می گیرد. بینندگان می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند. تیمی که کمترین امتیاز را دارد شروع می کند.

تمرین 1.

شرکت‌کنندگان به نوبت نام خدایان و الهه‌ها را صدا می‌زنند، تیمی که آخرین نام را نامگذاری کرده برنده می‌شود.

وظیفه 2.

به شرکت‌کنندگان کارت‌هایی با سؤالاتی پیشنهاد می‌شود که یکی یکی بیرون کشیده می‌شوند. هر کدام 4 سوال دریافت می کنند:

کاغذ و پول کاغذی در کدام کشور اختراع شد؟

/هند، چین، بابل، مصر/ (چین)

2. الفبا نیز اختراع بشر است. اولین الفبای جهان از 22 صامت تشکیل شده بود که شبیه به تصویر اجسامی بود که نام آنها با این حروف شروع می شد. این الفبا در کدام کشور ایجاد شده است؟
/مصر، بابل باستان، فنیقیه، یونان/ ( فنیسیا)
3. در یکی از کشورهای دوره جهان باستان اعداد ایجاد شد. اروپایی ها آنها را عرب می نامیدند، زیرا آنها را از اعراب آموختند. اما خود اعداد از کشور دیگری منشاء می گیرند. اعداد عربی از کجا آمده اند؟

/هند، رم، یونان/ (هند)
4. در هند باستانیک بازی بود به نام "چهار شاخه ارتش". اسم این بازی معروف چیه؟ (شطرنج)
5. آیا سیستم شادوف برای بالا بردن آب هنگام آبیاری محصولات در بابل، هند یا مصر ایجاد شد؟ (مصر)
6. نام رودخانه یکی از کشورهای شرقی که مردم محلی آن را «رود سرگردان» یا «رود هزار بلا» می نامیدند چیست؟
/نیل، گنگ، هوانگه/ (HUANGHE)
7. آنچه در آن است مصر باستانبه نام "خانه های ابدیت"، "خانه های ابدی"؟ /کاخ ها، مقبره ها، معابد/ (آرامگاه)
8. نام مردم باستانچه کسانی در بین النهرین زندگی می کردند؟ ( سومری ها)

وظیفه 3

شرکت کنندگان باید 3 معما را حل کنند:

1. او پادشاه بود. یکی . نه یک سال، نه یک برده
سپس مصر را فتح کرد.
و ارباب تاج ها شد تا فرعون با آرامش
او شروع به فرمان دادن به همه کرد ... می تواند وارد شود زندگی پس از مرگزنده

(فرعون) (هرم)

2. سرنوشت او را برای مدت طولانی پرتاب کرد، 2 . زمانی در بابل پادشاهی بود،
بسیار قدرتمند، معروف

از یک پسر و یک همسر فوق العاده. شهرت دارد.
او سریعتر و سریعتر به خانه می رفت، او از رعایای خود از بردگی محافظت می کرد.
پادشاه آتیکا، زیبا... او قوانین سلطنتی را وضع کرد.

(اودیسه) (حمورابی)

3. همه آتنی ها صبح زود عجله دارند 3. اسم چنین قدرتی چه بود؟
وقتی مردم سر کار هستند، صندلی بهتری بگیرید
برای اینکه چیزی را از دست ندهم، انتخاب کردم
همه بازیگران چه خواهند کرد و کسی که قبلاً انتخاب کرده است
به احترام خدای دیونیسوس، مردم پاسخ را نگه داشتند؟

و جمعیت را شاد کنید. (دموکراسی)
زود باش زنگ بزن
نمایشی که هنوز هم وجود دارد.

(تئاتر)

نام کشور

به تیم ها کارت هایی با حروف A، B، C داده می شود. مجری یک سوال و 3 پاسخ ممکن می پرسد. تیم ها باید کارت را با گزینه صحیح، به نظر خود، پاسخ دهند. پاسخ صحیح تیمی که ابتدا کارت را بلند کرده است شمرده می شود. برای پاسخ صحیح 2 امتیاز تعلق می گیرد. بینندگان می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند. تیمی که در مسابقات قبلی کمترین امتیاز را کسب کرده است شروع می کند. هیئت منصفه سریع بودن پاسخ را مشاهده می کند.

1. کشوری که در ساحل شرقی دریای مدیترانه واقع شده است، جایی که شهرهای بیبلوس، صور،صیدون.

الف. هند ب. مصر اس. فنیقیه

2. کشوری که در شرق آسیا قرار دارد. در این کشور رودخانه ای وجود دارد که به آن «رود هزار مصیبت» می گویند.

الف. مصر ب. بین النهرین S. چین

3. کشوری که از آستانه اول تا دریای مدیترانه در کرانه رود نیل قرار دارد.

الف. فنیقیه در کشور مصرجنوب هند

4. کشوری که بین دو رود بزرگ واقع شده استفراتو ببر

ولی.بین النهرین V. هند S. فنیقیه

5. کشوری که در جنوب آسیا قرار دارد. از شمال، هیمالیا به عنوان مرز آن عمل می کند.

الف. چین ب. هند S. بین النهرین

6. تربیت بدنی

همه ما تمرین می کنیم

باید بنشینیم و بلند شویم

یک بار روی انگشتان پا بلند شوید، کشش دهید،

دو خم شدن، کشش

سه، سه دست زدن،

سه تکان سر

چهار، دست بازتر

پنج، دستان خود را تکان دهید،

شش، سر میز، آرام بنشین!

7. پازل را حل کنید

کل تیم درگیر است. برای هر پازل حل شده - 5 امتیاز.

معماهای حل نشده می توانند توسط مخاطبان فراخوانی شوند که هر کدام 5 توکن دریافت کرده اند. هر تیم 3 پازل دارد.

بهبرده → برده چراغ جلو + باتاو

فرعون

3. پاآر + بادبان 4. ورزش +آر ak

a = و o = a

پاپیروس اسپارتاکوس

5. سویی تر + رنگفعلی 6. قارچ + زارنیتسا

و = o

طومار مقبره

8. مسابقه کاپیتان ها

کاپیتان ها باید با حدس زدن 4 سوال، کلمه اصلی را نام ببرند. حرف اول هر کلمه حدس زده در کادر مربوطه قرار می گیرد. برای همه 4 - 4 امتیاز، برای 3 - 3 امتیاز، برای 2 - 2 امتیاز، برای 1 - 1 امتیاز. اگر کاپیتان کلمه اصلی را صدا بزند، با دور زدن یکی از سوالات، + 2 امتیاز می گیرد، اگر همه چیز را بگوید - 8 امتیاز.

کاپیتان من:

1. «رود زرد»، یکی از دو رودخانه بزرگ چین؟ ایکسووانه

2. یک زندانی، یک فرد بدون حقوق و آزادی؟ آر ab

3. پایتخت یونان؟ ولیفنلاندی ها

4. قصه های خدایان و قهرمانان؟ ماگر یک

کاپیتان دوم:

1. شیئی که به عنوان هدیه به خدایی یا موجود زنده آورده شده است؟ وقربانی

2. بنیانگذار افسانه ای رم؟ آرامول

3. در زمان های قدیم به این کشور تا-کمت می گفتند. حالا اسمش را چی بگذاریم؟ Eمصر

4. او می دانست که چگونه چند کار را همزمان انجام دهد و در میان قاتلان او پسر خوانده اش نیز بود؟ سیآزار

9. جمع بندی درس و پاداش دادن به تیم ها

هیئت داوران امتیازهای کسب شده توسط تیم ها و نشانه های کسب شده توسط تماشاگران را محاسبه می کند. برندگان را اعلام می کند. پاداش.

نسخه پیشنهادی درس - مسابقه ای در مورد تاریخ جهان باستان برای تکرار و تثبیت مطالب تحت پوشش کاملاً مؤثر است. این به دانش آموزانی که دانش خوبی ندارند اجازه می دهد تا خود را ثابت کنند ، زیرا در طول بازی به طور نامحسوسی از بین می روند ، فعال می شوند ، زیرا هیچ کس نمی خواهد موقعیت عقب مانده را بگیرد. در طول مسابقه، دانش آموزان راحت تر مطالب را حفظ می کنند: نام ها، نام های جغرافیایی، حقایق و رویدادها. مسابقه به انسجام بچه ها کمک می کند ، حس جمع گرایی را در آنها ایجاد می کند. و البته، درسی که به شکل پیشنهادی انجام می شود، فقط احساسات مثبت را در دانش آموزان برمی انگیزد.