هر درس با یک دعا شروع و به پایان می رسد. شامل یک خواندن داستان کتاب مقدس و یک آیه طلایی است. فعالیت های مختلف شامل عناصر بازی، گرم کردن، آهنگ ها و شعرها و همچنین کارهای خلاقانه است.

درس 1

بخش: خلقت اولین روز

دعا:«خداوندا از تو سپاسگزارم برای این روزی که خلق کردی. ممنون از نوری که چشمان ما می بیند. به ما بیاموز و در همه چیز به ما کمک کن. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه طلایی این بخش در کتاب اعمال رسولان، باب هفدهم، آیه 24 آمده است: «خداوندی که جهان و آنچه در آن است را آفرید». ابتدا برای اینکه بچه ها به راحتی به یاد بیاورند عبارت «خدا همه چیز را آفریده» را یاد می گیریم. بعد از چند درس، وقتی بچه ها کلمه "خدا همه چیز را آفریده" به خوبی می دانند، شما شروع به آموزش با آنها خواهید کرد "... بدون او هیچ چیز به وجود نیامد."

آیه را می توان به صورت زیر یاد گرفت: روی سه بادکنک یک کلمه از بیت طلایی را می نویسید. همه بچه ها در یک دایره بزرگ می ایستند. اولین بادکنک را به کودک سمت چپ خود می دهید و کلمه "خدا" را می گویید. بادکنک را به بچه بعدی می دهد و همان کلمه را می گوید و .... در حالی که بچه‌ها بادکنک اول را به هم پاس می‌دهند، شما بادکنک دوم را بردارید و با گفتن کلمه «تمام» آن را به کودک سمت چپ خود بدهید. او باید توپ دوم را پاس کند، در حالی که فراموش نمی کند کلمه دوم آیه طلایی را تلفظ کند.

داستان کتاب مقدس: روز اول

هر چیزی که می بینیم ساخته خداست. اما روزی روزگاری هیچ چیز نبود. (اجازه دهید بچه ها چشمانشان را ببندند.) وقتی چشمانتان بسته است یا اتاق تاریک است نمی توانید چیزی ببینید. برای مدت بسیار بسیار طولانی چیزی وجود نداشت: نه آسمان، نه زمین، نه مردم، نه هیچ چیز. اما خدا شروع به انجام دادن کرد. کتاب مقدس کلام خداست (کتاب مقدس را به کودکان نشان دهید). کتاب مقدس می‌گوید: «در آغاز خدا آسمان‌ها و زمین را آفرید.» اما زمین با آنچه امروز می بینیم بسیار متفاوت به نظر می رسید. دیدن درختان زیبا، گلهای درخشان، غوغای پرندگان، حیوانات بازی غیرممکن بود. شما حتی یک نفر را نمی بینید. حتی زمین هم هیچ جا دیده نمی شد، زیرا تمام سطح زمین پوشیده از آب بود. اما شما آب را هم نمی دیدید، زیرا آن زمان نه خورشید بود، نه ماه، نه ستاره، و هوا بسیار تاریک بود. در روز اول (به بچه ها یک انگشت را نشان دهید.) خداوند نور را آفرید و آن را از تاریکی جدا کرد (می توانید از چراغ قوه برای تعریف داستان استفاده کنید و توضیح دهید که نور چیست و تاریکی چیست). و زمین سبک شد. در روز اول اتفاق افتاد.

کتابها:از بچه ها بخواهید در یک دایره بنشینند تا بتوانند شما را به خوبی ببینند. کتاب مقدس کودکان را به آنها نشان دهید.

DIY:از همین امروز با بچه هایتان کاردستی Creation Flower را شروع کنید. امروز بچه ها یک پایه درست می کنند، ساقه، هسته و گلبرگ را با عدد "1" که در سمت بالا کشیده شده است، و با تصویر کاری که خدا در روز اول انجام داده است، روی آن می چسبانند (نیمی از گلبرگ را تزئین کنید. رنگ زردو دومی به رنگ مشکی). بگذارید بچه ها کاردستی را تا درس بعدی بگذارند (فراموش نکنید کار را امضا کنید). چند کاردستی "یدکی" درست کنید.

پایان:با دعای کوتاه خاتمه دهید و چند مدح بخوانید.

درس 2

بخش: خلقت روز دوم

دعا:خدایا شکرت برای هر روزی که برای ما خلق کردی. ممنون از نوری که چشمان ما می بیند. ما تو را به خاطر آسمان و آبی که برای فرزندانت ساخته ای سپاسگزاریم. به نام عیسی آمین".

تجلیل:با بچه ها آهنگ "خدا کوه های بزرگ آفرید" را بخوانید:

خدا کوه های بزرگ آفرید (دست هایت را تا جایی که می توانی بلند کن)

و دریاچه ها و دریاها. (انگشتتان را حرکت دهید.)

خورشید گرد، بزرگ است (دست های خود را تا کنید، دایره بزرگی را به تصویر می کشد.)

به همه درختان لباس داد. (روی نوک پا بایستید، دستان خود را بالا ببرید.)

خداوند ماهی های شنا را آفرید، (کف دست های خود را کنار هم بگذارید و ماهی های شنا را به تصویر بکشید.)

پرندگان و زنبورهای وزوز. (بازوهای خود را مانند بال های پرنده حرکت دهید.)

و کروکودیل های بزرگ (هر دو دست را جلوتر می گذاریم، نشان می دهیم که کروکودیل چگونه دهانش را باز و بسته می کند.)

و فیل های بزرگ و بزرگ. (دست های خود را در یک قلعه روی پشت سر خود قرار دهید و در حالی که آرنج های خود را حرکت داده و از این طرف به آن طرف می چرخید، یک فیل را نشان دهید.)

او شب را از روز روشن جدا کرد،

خدا هم من و هم تو را آفرید. (به یکدیگر و سپس به خودتان اشاره کنید.)

آیه طلایی:ما امروز نیز کلمات "خدا همه چیز را آفرید" یاد خواهیم گرفت. به سه کودک سه بادکنک با کلمات آیه طلایی بدهید. به یک کودک یک سنجاق بدهید (خیلی مراقب باشید!). وقتی همه بچه ها با هم کلمه نوشته شده روی بادکنک اول را می خوانند، کودک با سنجاق آن را می ترکد. و غیره. در پایان از همه بچه ها بخواهید که آیه طلایی را یکپارچه تکرار کنند.

داستان کتاب مقدس: روز دوم

درس 1 را به طور خلاصه مرور کنید. پس از اینکه خداوند نور و تاریکی را ایجاد کرد، آب را به گونه ای تقسیم کرد که آسمان و دریاها ظاهر شدند. آیا می دانستید که ابرها از آب ساخته شده اند؟ (از بچه ها بخواهید از پنجره به آسمان نگاه کنند.) خدا این کار را در روز دوم انجام داد. (دو انگشت خود را به کودکان نشان دهید.)

هنگام گفتن داستان می توانید از آب در لیوان استفاده کنید. مراقب باشید لباس های کودکان خیس نشود.

کتابها:دوباره تصاویر کتاب مقدس کودکان را به کودکان نشان دهید.

DIY:امروز کودکان به ساختن کاردستی گل آفرینش ادامه خواهند داد. به کودکانی که در درس گذشته غایب بودند کمک کنید تا کاری را که یکشنبه گذشته انجام دادید انجام دهند. گلبرگ دوم را به هسته بچسبانید. در سمت بالا عدد "2" و در پایین آن چیزی است که خداوند در روز دوم آفرید (گلبرگ را با خط موج دار به دو نیم تقسیم کنید و نیمی را آبی و دیگری را آبی رنگ کنید). چند گلبرگ "یدکی" برای کودکان غایب درست کنید. امروز بچه‌ها دوباره کاردستی را ترک می‌کنند تا ادامه دهند هفته بعد(همه صنایع دستی باید در قسمت زیرین غرفه امضا شوند).

پایان:

درس 3

بخش: خلقت روز سوم

دعا:«عیسی، ما تو را با تمام قلبمان دوست داریم. ما از شما برای هر کاری که برای ما انجام داده اید سپاسگزاریم. از شما برای زمین و دریاها، برای درختان و علف ها، برای همه گیاهانی که می بینیم سپاسگزاریم. آمین".

آیه طلایی:از بچه ها بپرسید که آیا کسی آیه کلیدی را که در دو درس آخر آموختیم ("خدا همه چیز را آفریده") به خاطر می آورد. امروز به بررسی آیه 24 از باب هفدهم کتاب اعمال رسولان می پردازیم: «خداوندی که جهان و آنچه در آن است را آفرید». در این درس فقط سه کلمه اول را یاد خواهیم گرفت. رد پاها (رد پاها) را از کاغذ جدا کنید که روی هر کدام یک کلمه از آیه طلایی نوشته شده باشد. با قدم گذاشتن روی ردپاها، باید کلمه نوشته شده را تلفظ کنید.

دست گرمی بازی کردن:قبل از اینکه یک داستان کتاب مقدس را برای آنها تعریف کنید، تمرین زیر را با کودکان در نظر بگیرید:

من دو دست دارم

من می توانم آنها را کف بزنم:

کف زدن، کف زدن، کف زدن، کف زدن!

(دست هایمان را می زنیم.)

من دو پا دارم

من می توانم آنها را زیر پا بگذارم:

بالا، بالا، بالا، بالا!

(پاها را محکم کنید.)

گوش های من برای شنیدن، (دستت را به گوش خود بگذار، انگار که گوش می دهد.)

قلم های من برای بازی کردن

و وقتی خسته می شوند

من به آنها استراحت می دهم.

(دست روی زانو.)

داستان کتاب مقدس: روز سوم

پس از آنکه خداوند نور را از ظلمت جدا کرد، آب را جدا کرد و آسمان و دریاها ظاهر شد. این در روز دوم خلقت اتفاق افتاد. در روز سوم (از بچه ها بخواهید سه انگشت خود را نشان دهند) خداوند زمین خشک (زمین) را در میان دریاها و اقیانوس ها آفرید. خدا به کاری که کرده بود نگاه کرد و خیلی خوشش آمد. "خیلی خوب و زیبا!" خداوند گفت اما هیچ چیز روی زمین وجود ندارد. باید چیزی روی زمین ایجاد شود. من می دانم چه خواهم کرد. باشد که علف سبز زیبا و درختان بلند روی زمین رشد کنند که میوه های خوشمزه روی آنها رشد کند - سیب، گلابی، هلو، پرتقال، نارنگی، ... "گیاهان مختلف، درختان نخل، درختان بلند و پست روی زمین رشد کردند، و چمن نرم مانند فرش سبز زیبایی بود که توسط خود خداوند بر روی زمین پهن شده بود. وقتی خدا همه اینها را دید خیلی خوشحال شد. "چقدر زیبا! خیلی خوب! من فکر می کنم آن شخص نیز آن را بسیار دوست خواهد داشت!» (می توانید تکه ای از زمین را به بچه ها نشان دهید و اجازه دهید تیغه های علف، برگ ها، شاخه ای از درخت را لمس کنند.) در روز سوم، خدا زمین، علف، گیاهان و درختان را خلق کرد.

کتابها:با استفاده از کتاب مقدس کودکان، آنچه را که در روز سوم ایجاد شد مرور کنید.

DIY:گلبرگ سوم را به هسته بچسبانید که در سمت بالایی آن عدد "3" کشیده شده است و در سمت پایین - آنچه را که خدا در روز سوم آفرید (زمین را با یک مداد قهوه ای، علف سبز و یک درخت بکشید) .

پایان:با یک دعا پایان دهید و آهنگ "خدا کوه های بزرگ آفرید" را بخوانید (درس 2 را ببینید).

درس 4

بخش: خلقت روز چهارم

دعا:«خداوندا از تو سپاسگزارم برای این روزی که ساختی. ما از شما برای خورشیدی که در طول روز بر ما می تابد سپاسگزاریم. ما از تو سپاسگزاریم برای ماه که در شب می درخشد و برای تمام ستاره هایی که در هنگام تاریکی در آسمان می توانیم ببینیم. خدایا شکرت آمین".

تجلیل:با بچه ها آهنگ "او تمام دنیا را در دست دارد" بخوانید:

او تمام جهان را در دستان خود دارد،

او تمام جهان را در دستان خود دارد،

او خورشید و ستاره ها را در خود نگه می دارد

دست، (3 بار)

او تمام دنیا را در دست دارد.

او باران و باد را در خود نگه می دارد

دست، (3 بار)

او تمام دنیا را در دست دارد.

او کوه و دریا را در دست دارد (3 بار)

او تمام دنیا را در دست دارد.

او بچه های کوچک را در دست می گیرد (3 بار)

او تمام دنیا را در دست دارد.

او بابا و مامان را در دست می گیرد (3 بار)

او تمام دنیا را در دست دارد.

آیه طلایی:از بچه ها بپرسید که آیا کسی کلماتی را که در درس گذشته یاد گرفتیم ("خداوندی که جهان را آفرید") به خاطر می آورد. امروز با افزودن دو کلمه «...و بس» به آموزش این آیه ادامه می دهیم. ما به همان روش دفعه قبل آموزش خواهیم داد: با قدم گذاشتن روی ردپاها (ردپا)، باید کلمه نوشته شده را تلفظ کنید.

داستان کتاب مقدس: روز چهارم

از کودکان بخواهید در مورد کاری که خداوند در روزهای اول، دوم و سوم خلقت انجام داد فکر کنند. می توانید از کاردستی Creation Flower استفاده کنید تا به خاطر سپردن آن برای کودکان آسان تر شود. در روز چهارم (چهار انگشت را به بچه ها نشان دهید) خداوند خورشید، ماه و ستارگان را آفرید. خورشید در روز بر زمین می تابد و ماه و ستارگان در شب نور می دادند. هنگامی که خداوند در روز چهارم آنچه را انجام داده بود دید، گفت: بسیار خوب!

کتابها:از کودکان بخواهید به تصاویر کتاب مقدس کودکان نگاه کنند و به آنچه در روز چهارم خلق شده اشاره کنند.

دست ساز: بچه ها به ساخت کاردستی گل آفرینش ادامه می دهند. گلبرگ چهارم را با نوشتن عدد "4" در سمت بالا و در پایین نقاشی آنچه را که خداوند در روز چهارم آفریده است، درست کنید. پس زمینه آبیخورشید، ماه و ستاره ها را بکشید). سپس گلبرگ را به هسته بچسبانید.

پایان:دعا کنید و آهنگ "او تمام دنیا را در دست دارد" بخوانید.

درس 5

بخش: خلقت روز پنجم

دعا:«خداوندا از تو سپاسگزارم، برای همه آنچه برای فرزندانت آفریده ای. ما از شما برای ماهی هایی که می توانیم در رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها و اقیانوس ها ببینیم سپاسگزاریم. و از شما برای پرندگانی که می توانیم در آسمان ببینیم سپاسگزاریم. دوستت داریم بابا آمین".

دست گرمی بازی کردن:قبل از آیه کلیدی و داستان کتاب مقدس، گرم کردن زیر را با بچه ها انجام دهید. شاید یکی از بچه ها کلمات را یاد گرفته باشد؟ با حرکات خود به کلمات بیایید.

بازوهایم را پهن خواهم کرد

و سپس آنها را تا می کنم.

و با ترتیب دادن آنها، دوست من،

یک پنبه کوچک درست کنید.

دوباره پهنش میکنم

من آنها را به سرعت در کنار هم قرار می دهم.

و حالا خسته شده اند

من به آنها استراحت می دهم.

آیه طلایی:امروز آیه کلیدی موجود در اعمال 17، آیه 24 را یاد خواهیم گرفت: "خداوندی که جهان و هر چه در آن است را آفرید." سه ردپای دیگر را از کاغذ جدا کنید که روی هر کدام یک کلمه از بیت طلایی نوشته شده است. همانطور که روی ردپاها قدم می گذارید و کلمات نوشته شده را می گویید، به بچه ها مثال بزنید که چگونه باید عبور کنند. بگذارید بقیه بچه ها کمک کنند تا آیه را بیان کنند.

داستان کتاب مقدس: روز پنجم

روز بعد از اینکه خداوند خورشید، ماه و ستارگان را آفرید، فکر کرد: «همه چیز بسیار زیباست. اما هیچ کس روی زمین زنده نیست. من می دانم چه خواهم کرد! من امروز کسی را زنده خواهم ساخت.» خداوند ابتدا ماهی و خزندگانی را آفرید که در آب زندگی می کنند. و پس از آن پرندگان مختلف را آفرید. "خیلی خوب!" خداوند وقتی دید آنچه را آفریده بود گفت. (تصاویری از ماهی ها و پرندگان از دایره المعارف کودکان را به کودکان نشان دهید.)

کتابها:از بچه ها بخواهید در یک دایره بنشینند تا همه بچه ها شما را خوب ببینند. کتاب مقدس کودکان را به آنها نشان دهید و از کودکان بخواهید تا آنچه را که خداوند در روز پنجم آفرید به شما نشان دهند. با پرسیدن آنچه در روزهای قبل ایجاد شده است، از کودکان سؤال بپرسید. برای پاسخ های صحیح به کودکان جوایز کوچکی اهدا کنید.

DIY:کاردستی که بچه ها از درس اول شروع کردند را ادامه می دهیم. در گلبرگ پنجم از سمت پایین، یک ماهی در آب و یک پرنده در حال پرواز در بالای آب بکشید. نقاشی باید بسیار ساده باشد تا کودکان بتوانند به تنهایی نقاشی کنند. برخی از کودکان به کمک شما نیاز خواهند داشت.

پایان:در پایان درس دعا کنید و دو آهنگی را که بچه ها در این قسمت یاد گرفته اند بخوانید.

درس 6

بخش: خلقت روز ششم

دعا:«خداوندا از تو سپاسگزارم برای حیواناتی که برای انسان آفریدی. و ما از تو سپاسگزاریم که افرادی مانند خود را خلق کردی. از تو سپاسگزارم که مثل تو هستی ای پروردگار من و خدای من. ما شما را دوست داریم و می خواهیم بیشتر شبیه شما باشیم. به نام عیسی آمین."

آیه طلایی:با بچه ها آیه کلیدی موجود در اعمال 17، آیه 24 را مرور کنید: "خداوندی که جهان و هر آنچه در آن است را آفرید." از بچه ها بخواهید یک پازل با آیه نوشته شده روی آن بسازند. برای ساخت موزاییک، یک ورق کاغذ یا مقوا بردارید، کلمات یک آیه را روی آن بنویسید و آن را چند تکه کنید. اشکال مختلف. وقتی بچه ها پازل را کامل کردند، آیه را بخوانید و از آنها بخواهید که کلمات آیه را خودشان «بخوانند».

داستان کتاب مقدس: روز ششم

همه آنچه را که خدا در پنج روز اول خلقت آفریده است با بچه ها به طور خلاصه مرور کنید. پس از اینکه خداوند ماهی و پرندگان را آفرید، تصمیم گرفت حیوانات دیگری را نیز بیافریند. در روز ششم (به بچه ها نشان دهید که شش عدد هستند و از آنها بخواهید به همان تعداد انگشتانتان را نشان دهند) او تمام حیواناتی را که ما می توانیم ببینیم خلق کرد. او همه آنها را بسیار دوست داشت. اما هیچکس مثل خدا نبود. پس فرمود: «مردی را می آفرینم که مانند من باشد. با او می توانم صحبت کنم و دوست باشم.» خداوند انسان را از زمین آفرید و نام او را آدم گذاشت. وقتی خدا همه کارهایش را دید، گفت: «خیلی، خیلی خوب! فقط فوق العاده!".

کتابها:از بچه ها بخواهید در یک دایره بنشینند تا همه بچه ها شما را خوب ببینند. کتاب مقدس کودکان را به آنها نشان دهید. به بچه ها بگویید لطفا به من نشان دهید که خدا در روز ششم چه کسی را آفریده است.

بازی:می توانید بازی زیر را با بچه ها انجام دهید: روی زمین روبروی بچه ها شش جعبه (مثلا جعبه کفش یا کاغذ ضخیم) قرار دارد که اعداد 1 تا 6 روی آنها نوشته شده است.این اعداد نشان دهنده روز خلقت است. . شش عکس از اشیایی که خداوند در روزهای مختلف خلق کرده به بچه ها می دهید. وظیفه بچه ها این است که تصویر را در جعبه درست قرار دهند. فراموش نکنید که به همه بچه هایی که این بازی را انجام داده اند جایزه بدهید.

DIY:امروز بچه ها ساخت کاردستی گل آفرینش را تمام می کنند. در گلبرگ ششم، شما باید نوعی حیوان (به عنوان مثال، یک گربه) و یک شخص (فقط خطوط کلی) بکشید. به بچه ها یادآوری کنید که کاردستی ها را در پایان درس به خانه ببرند.

پایان:جلسه را با دعا خاتمه دهید و چند مدیحه بخوانید.

درس 7

بخش: خلقت روز هفتم

دعا:«خدای پدر، ما از تو برای جهانی که ساخته‌ای بسیار سپاسگزاریم! شما ما را دوست دارید. همه چی رو خیلی قشنگ کردی ما هم تو را دوست داریم. لطفا هر روز به ما آموزش دهید. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:از کودکانی که آیه کلیدی ("خداوندی که جهان و آنچه در آن است" را آفرید، به خاطر دارند، بپرسید. برگه های کوچکی با آیه طلایی چاپ شده بدون اولین کلمه به کودکان بدهید. اولین کلمه "خدا" باید با خطوط نقطه چین نوشته شود تا بچه ها خودشان بتوانند حروف را دور بزنند. آیه را با بچه ها بخوانید. شاید یکی از بچه ها خودش بتواند آیه را تکرار کند؟

بازی:قبل از بازی، به یاد داشته باشید که چه روزی از هفته است. و فردا چه خواهد شد؟ و پس فردا؟ و غیره. با بچه ها بازی که در آن بازی کردید بازی کنید هفته گذشته، با افزودن کادر هفتم. هفت جعبه شماره گذاری شده (از 1 تا 7) روی زمین وجود دارد. این اعداد نشان دهنده روز خلقت است. شما هفت عکس به بچه ها می دهید که اشیایی را که خدا در روزهای مختلف خلق کرده است نشان می دهد (در تصویر هفتم چیزی کشیده نشده است، فقط یک ورق کاغذ خالی است). کودکان باید تصاویر را در جعبه ها بچینند. شما می توانید به نوبت بازی کنید تا همه بچه ها فرصت شرکت داشته باشند.

داستان کتاب مقدس: روز هفتم

هر چیزی که روی زمین ظاهر شد توسط خدا ساخته شد. خیلی طول نکشید که این کار را کرد. خداوند در روز اول نور و تاریکی را آفرید. در دومی خداوند آب را به گونه ای تقسیم کرد که آسمان و دریاها نمایان شد. در روز سوم زمین خشکی را در میان آب آفرید و در این زمین علف و گیاه و درخت رویید. در روز چهارم خورشید و ماه و ستارگان ظاهر شدند که زمین را روشن کردند. در روز پنجم خداوند ماهی و پرندگان را آفرید. و در ششم - همه حیوانات و انسان. "بسیار خوب، فقط عالی!" وقتی خداوند همه مخلوقاتش را دید، فکر کرد. روز هفتم جز استراحت کاری نکرد. خداوند این روز را برکت داد و آن را برای استراحت به انسان داد. بنابراین در این روز نباید به فعالیت های معمولی بپردازیم، بلکه باید یکشنبه به کلیسا برویم و استراحت کنیم.

DIY:مکعب خلقت را با بچه ها درست کنید. یک برش که از قبل امضا شده (نام و تاریخ کودک) را به کودکان بدهید و از آنها بخواهید آن را با مداد رنگی یا مداد تزئین کنند. پس از آن، در چین خم شوید. شش نخود را داخل مکعب قرار دهید که به بچه ها یادآوری می کند چند روز طول کشیده تا خدا دنیا را خلق کند و مکعب را به هم بچسبانید. بگذارید بچه ها کاردستی های تمام شده را کنار بگذارند. در پایان درس به آنها یادآوری کنید که کار خود را به خانه ببرند.

پایان:با دعا خاتمه دهید و چند آهنگ بخوانید. در پایان درس به هر کودک برای چیزی خاص پاداش دهید. به عنوان مثال: برای یک آیه طلایی، برای پاسخ به سؤالات، برای صنایع دستی، برای کوشش، برای توجه، برای دقت و غیره. در هر یک از بچه ها چیز خوبی پیدا کنید و آنها را تحسین کنید.

درس 8

بخش: نوح نوح خدا را شنید

دعا:«پروردگارا، ما تو را به خاطر محبتی که نسبت به ما داشتی سپاسگزاریم. تو را سپاس می گوییم برای نوح که به تو ایمان آورد و مطیع تو بود. از تو می خواهیم، ​​پروردگارا، به ما کمک کن تا همیشه به تو ایمان داشته باشیم و در همه چیز مطیع تو باشیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه کلیدی این بخش در پیدایش فصل 6 آیه 9 یافت می شود. کودکان نیازی به حفظ کل آیه ندارند. آنها فقط آخرین کلمات آیه را می آموزند: «نوح پیش از خدا راه می رفت». می توانید با بچه ها بازی «بندل را پاس کنید».

داستان کتاب مقدس: نوح خدا را شنید

مدتی بعد از اینکه خداوند انسان را روی زمین آفرید، مردم خدا را فراموش کردند. آنها بد کردند و خداوند را اندوهگین کردند. قوی، ضعیف را آزرده خاطر کرد. ثروتمندان فقرا را تحقیر کردند. مردم فریب می دادند، دزدی می کردند و از یکدیگر متنفر بودند. برای خدا خیلی دردناک بود که به این همه نگاه کند. اما یک نفر بود که با بقیه فرق داشت. او صادقانه زندگی می کرد و همیشه عادلانه عمل می کرد. او خدا را دوست داشت. علیرغم این واقعیت که او توسط افراد شرور و گناهکار احاطه شده بود، این مرد همانطور که خدا می خواست عمل کرد. مردم به او می‌خندیدند، او را نام‌گذاری می‌کردند، درباره‌اش دروغ و دروغ می‌گفتند. اما خدا که به او نگاه کرد، خوشحال شد. نام این مرد نوح بود.

روزی خداوند با نوح صحبت کرد و چیز بسیار مهمی به او گفت. خداوند چیزی را به او گفت که هیچ مردی روی زمین نمی دانست. خداوند به نوح گفت: «نوح، یک کشتی (کشتی) بزرگ بساز. وقتی کشتی آماده شد، مقدار زیادی غذا بردارید و حیوانات مختلف و خانواده خود را به داخل کشتی بیاورید. به زودی باران شدیدی خواهد بارید و همه موجودات زنده از آب خواهند مرد. فقط کسانی که در کشتی هستند زنده خواهند ماند.»

نوح همیشه از خدا اطاعت می کرد. بنابراین، حتی اکنون نیز از خداوند اطاعت کرد.

رنگ آمیزی: کتاب رنگ آمیزی نوح کشتی را می سازد به بچه ها بدهید. نمونه تکمیل شده را نشان دهید. کودکان کوچکتر ممکن است به کمک نیاز داشته باشند.

DIY:قطعات کشتی را برش دهید. از بچه ها بخواهید آنها را روی یک تکه کاغذ یا مقوا بچسبانند. برای اینکه این کار برای کودکان جالب تر شود، قسمت هایی از صندوق را از کاغذهایی با رنگ های مختلف بسازید. وقتی بچه ها کارشان تمام شد، از آنها بخواهید ابرها را در آسمان و آب بکشند. از بچه ها بخواهید داستان را برای یکدیگر بازگو کنند.

پایان:

درس 9

بخش: نوح نوح در حال ساخت کشتی

دعا:«پروردگارا، برای نوح از تو سپاسگزارم. ما می خواهیم صدای تو را همانطور که نوح تو را شنید بشنویم. ما مطیع تو خواهیم بود. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه کلیدی برای این بخش «نوح با خدا راه رفت» است (پیدایش 6:9c). برای بچه ها توضیح دهید که راه رفتن در پیشگاه خداوند به معنای ترس از خدا، احترام و تکریم او و تلاش برای جلب رضایت خداوند در همه اعمالمان است.

قبل از درس، یک صندوق را از یک تکه کاغذ جدا کنید، کلمات آیه طلایی را روی آن بنویسید و آن را به چهار قسمت تقسیم کنید. از بچه ها بخواهید پازل را کامل کنند و سپس آیه کلیدی را برای آنها بخوانند. بگذار همه بعد از تو تکرار کنند.

کلمات همراه با حرکات:از بچه ها بخواهید بعد از معلم حرکات را تکرار کنند و شاید کلمات زیر را یاد بگیرند:

خداوند گفت: «گوش کن، نوح!

به سرعت یک کشتی بسازید!

(حرکات ساخت را نشان دهید.)

صبح، عصر و بعد از ظهر

نوح با چکش زد.

(حرکت «ضربه با چکش» را نشان دهید.)

و همه همسایه ها خندیدند

گفتند: هه هه!

(خنده: "ها ها ها!")

ببین، نوح، خورشید می درخشد!

بدون باران در خیابان!

(دست خود را روی پیشانی خود بگذارید،

گویی از چشم ها در برابر نور خورشید محافظت می کند.)

اما از خدای نوح اطاعت کنید،

(حرکات "ما با چکش کار می کنیم" را نشان می دهیم.)

او یک کشتی بزرگ می سازد.

(بازوهای خود را بالا بیاورید و آنها را کاملاً باز کنید.)

داستان کتاب مقدس: نوح در حال ساخت کشتی

درس قبل را به بچه ها یادآوری کنید. خداوند نوح را دوست داشت، زیرا او سعی کرد درست و صادقانه زندگی کند. نوح با خدا راه رفت. نوح نیکی کرد و از بدی متنفر بود. پس خداوند به نوح گفت که کشتی بسازد. خداوند به نوح گفت که کشتی باید چه اندازه باشد. قرار بود کشتی سه طبقه باشد، یک پنجره کوچک در بالا و یک در در کنار آن وجود داشته باشد. نوح تمام کشتی را در داخل و خارج قرار داد. وقتی کشتی آماده شد، نوح حیوانات مختلف را جفت (دو تا) آورد و برای آنها و خانواده اش غذا (غذا) گرفت. آخرین نفری که وارد کشتی شد نوح، همسرش، سه پسر و همسرانشان بود. پس از آن خداوند در کشتی را بست. صندوق اسباب بازی را به کودکان نشان دهید و از آنها بخواهید حیواناتی را که ممکن است ببینند نام ببرند.

کتابها:از کودکان بخواهید به تصاویر کتاب مقدس کودکان نگاه کنند و حیواناتی را که نوح به کشتی آورده است نام ببرند.

رنگ آمیزی:با کودکان حیوانات را رنگ آمیزی کنید وارد صفحه رنگ آمیزی کشتی شوید.

DIY:کاردستی "تابوت" را با بچه ها درست کنید: یک مستطیل کوچک از مقوا برش دهید و روی آن کبریت ها را بچسبانید (قبلاً از گوگرد تمیز شده است). آنها را طوری بچسبانید که تصویری از کشتی بدست آورید. در کنار کشتی کلمه «نوح» را بنویسید.

پایان:دعا کنید و یک یا چند آهنگ بخوانید

درس 11

بخش: نوح رنگین کمان

دعا:

آیه طلایی:آیه کلیدی این است که "نوح با خدا راه رفت" (پیدایش 6:9c). از بچه هایی بپرسید که آیه را به خاطر دارند و می توانند آن را از روی قلب بخوانند. چهار بادکنک به بچه ها بدهید که روی هر کدام یک کلمه از آیه طلایی با نشانگر یا خودکار نوشته شده باشد. بچه ها بادکنک ها را منفجر می کنند. پس از آن، یکی از بچه ها با یک سنجاق بادکنک ها را می ترکاند، در حالی که قبلا کلمه روی بادکنک را خوانده بود. همه بچه های دیگر بعد از او کلمات آیه را تکرار می کنند. در پایان درس به کسانی که آیه را حفظ کرده اند جوایز کوچکی بدهید.

کلمات همراه با حرکات:بگذارید بچه ها بعد از معلم پایان شعر را با حرکات تکرار کنند. اگر معلم کلمات را به خاطر می آورد، می توانید کل شعر را با بچه ها تکرار کنید.

اما هرکسی که در کشتی بود،

ما خدا خوببه طرز شگفت انگیزی حفظ شده است!

(سر خود را به علامت مثبت تکان دهید و بگویید "بله!")

و نوح با خوشحالی دعا کرد: (دستهایت را در نماز بگذار.)

"خداوندا از تو سپاسگزارم که همیشه با من هستی!" (همه می گویند "آمین!")

داستان کتاب مقدس: رنگین کمان

اجازه دهید بچه ها آنچه را که در درس گذشته به آنها گفته شد به یاد بیاورند. به زودی کشتی بر روی کوههای بلند قرار گرفت. نوح پنجره را باز کرد و زاغ را رها کرد، اما به زودی برگشت. چند روز بعد نوح کبوتری را رها کرد که او نیز بازگشت. چند روز بعد، وقتی نوح کبوتر را رها کرد، برگ تازه ای در منقار خود آورد. و چند روز بعد نوح کبوتری را رها کرد، اما او پرواز نکرد. وقتی زمین خشک شد، نوح و خانواده اش و همه حیوانات کشتی را ترک کردند. اولین کاری که نوح انجام داد قربانگاهی بود که نوح در آن قربانی برای خدا تقدیم کرد. او دعا کرد و از خداوند تشکر کرد که او و خانواده اش را از آب نجات داد. خدا نوح را دوست داشت زیرا او با خداوند راه می رفت.

کتابها:از کودکان بخواهید به تصویر کتاب مقدس کودکان نگاه کنند و به طور خلاصه داستان کتاب مقدس را بازگو کنند.

رنگ آمیزی:کتاب رنگ آمیزی رنگین کمان را به کودکان بدهید. به بچه ها بگویید با چه رنگ هایی تصویر را تزئین کنند و به کسانی که به کمک شما نیاز دارند کمک کنید.

DIY:کاردستی Ark-2 را با بچه ها درست کنید. کبریت ها را (که قبلاً از گوگرد پاک شده بود) به شکل لوزی (چند لایه) روی مقوا بچسبانید تا یک آرک حجیم بسازید. از بالا، سقفی از کبریت بسازید، که قبلاً یک یادداشت با یک آیه طلایی در کشتی قرار داده اید. یک پنجره و یک در را از کاغذ تیره جدا کنید. پنجره را در بالا و در را در کنار کشتی بچسبانید.

پایان:جلسه را با دعا خاتمه دهید و آهنگ بخوانید.

درس 12

بخش: اطاعت. ابراهیم

دعا: «پروردگارا، برای هر کسی که از تو اطاعت کرده است، بسیار سپاسگزار تو هستیم. سپاس از شما برای مثال ابراهیم که به شما ایمان آورد و به کشوری رفت که نمی شناخت. ما را یاری کن تا در همه چیز مطیع تو باشیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:در این بخش، آیه کلیدی زیر را مطالعه خواهیم کرد: "اطاعت بهتر از قربانی است" (اول سموئیل 15:22). موزاییک چادر را به بچه ها نشان دهید. درست کردن آن بسیار ساده است: روی یک کاغذ چادر بکشید، آن را با مداد رنگی یا مداد رنگی رنگ کنید، روی آن یک بیت طلایی بنویسید و آن را به 5-6 قسمت تقسیم کنید. بچه ها باید پازل را کنار هم بچینند و سپس چند بار آیه طلایی را برایشان بخوانند. بگذارید بچه ها بعد از شما تکرار کنند. برای بچه ها توضیح دهید که ابراهیم و همسرش سارا که امروز با او آشنا خواهند شد در یک خیمه (به عبارت دیگر خیمه) زندگی می کردند.

داستان کتاب مقدس: ابراهیم

مدتها پیش مردی زندگی می کرد که خدا را بسیار دوست داشت. نام این مرد ابراهیم بود.

روزی خداوند به ابراهیم گفت که خانه را ترک کند و به کشور دیگری برود. خدا وعده داد که از ابراهیم مراقبت کند.

ابراهیم فکر کرد و فکر کرد. خانه خود را ترک کنید؟ شهری که در آن زندگی می کرد را ترک کنید؟ ترک دوستان؟ ابراهیم فکر کرد: «نمی‌دانم می‌توانم یا نه». اما او می دانست که قرار است چه کار کند. ابراهیم گفت: «آنچه را که خدا بگوید، انجام خواهم داد. "من معتقدم که خدا می داند چه چیزی برای من بهتر است. من به خدا اعتقاد دارم."

پس ابراهیم و خاندانش لباسها و وسایل خود را بسته و بر شتران سوار کردند. آنها برای یک سفر طولانی آماده بودند.

با همه دوستانشان خداحافظی کردند و رفتند. ابراهیم شاید کمی ترسیده بود. شاید کمی غمگین بود. اما او به خدا ایمان داشت. او می دانست که خداوند از آنها مراقبت خواهد کرد.

ابراهیم با خانواده اش روزهای زیادی سفر کرد. بالاخره به کشور دیگری آمدند. اولین کاری که ابراهیم انجام داد این بود که یک محراب ساخت و دعا کرد

خداوند، او را به خاطر هدایتش شکر می کند. «خدایا از تو سپاسگزارم که از ما مراقبت کردی، که ما را به این مکان رساندی. من می دانم که شما قوی و مهربان هستید. ما همیشه به تو ایمان خواهیم داشت."

DIY:کاردستی «ابراهام» را با بچه ها درست کنید. نوارها را به ترتیب دلخواه روی یک کاغذ بچسبانید. اگر نوارها را درست قرار داده باشید، نقاشی خواهید داشت که در آن می توانید ابراهیم را ببینید.

رنگ آمیزی:در کاردستی هایی که در این درس با بچه ها درست کردید رنگ کنید. در پایان کلاس، به یاد داشته باشید که به کودکان یادآوری کنید که کار خود را به خانه ببرند.

پایان:جلسه را با دعا خاتمه دهید و آهنگ بخوانید.

درس 15

بخش: اطاعت. عیسی نوین

دعا:«پروردگارا، ما تو را برای هر کسی که از تو اطاعت می کند سپاسگزاریم. هر روز به ما بیاموز که چگونه به تو اعتماد کنیم. ما می خواهیم همیشه و در همه چیز از شما اطاعت کنیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:"اطاعت بهتر از قربانی است" (اول سموئیل 15:22) آیه طلایی ما است. با بچه هایتان قلعه ای از بلوک بسازید. همانطور که در اطراف آن قدم می زنید، آیه طلایی را با هم بگویید. همه با هم چندین بار به اطراف جریکو بروید و سپس یکی یکی. به کودکی که این آیه را خوانده است جایزه کوچکی بدهید.

داستان کتاب مقدس: سنای اریحا

هنگامی که موسی درگذشت، یوشع رهبر قوم اسرائیل شد. بنی اسرائیل به سرزمینی که خداوند به آنها وعده داده بود آمدند. آنها از رود اردن گذشتند که آبهای آن مانند دریای سرخ از جلوی آنها جدا شد. قوم از سرزمین اردن گذشتند و در طرف دیگر اردو زدند. درست در مقابل مردم شهر اریحا قرار داشت. دیوارهای بلندش تسخیرناپذیر به نظر می رسید. یوشع فکر کرد: "خداوندا، چگونه می خواهیم این شهر و سرزمین را فتح کنیم؟" خداوند رو به خادم وفادار خود کرد و گفت: «همه مردمی که می توانند بجنگند، یک بار شش روز در شهر بگردند. در روز هفتم هفت بار در شهر بگرد، در شیپورها بنواز و بگذار همه مردم فریاد بزنند. پس از آن، دیوار شهر به زمین می ریزد. یوشع از خداوند اطاعت کرد و هر کاری را که خدا به او گفته بود انجام داد. مردها هر روز در شهر می گشتند. دشمنان متوجه نشدند چه خبر است. چرا این اسرائیلی ها در شهر ما قدم می زنند؟ چرا حمله نمی کنند؟ اما حتی اگر به ما حمله کنند، کاری از دستشان بر نمی آید. ما توسط دیوارهای بلند شهر محافظت می شویم! شهری مانند جریکو تسخیر ناپذیر است!

در روز هفتم، بنی اسرائیل هفت بار در اطراف شهر لشکر کشید. پس از آن هفت کاهن در شیپور خود دمیدند و مردم با صدای بلند فریاد زدند. ناگهان دیوارهای جریکو شروع به لرزیدن و فروریختن کردند. مردم اریحا متوجه نشدند که چه اتفاقی می افتد. دیوارهای شهرشان می لرزید و تا پایه های خود فروریخت. قوم اسرائیل به سوی شهر هجوم آوردند و از هر سو به داخل هجوم آوردند. این اولین شهری بود که بنی اسرائیل در کنعان تصرف کردند.

شعر "جریکو": شعر زیر را با بچه ها مطالعه کنید. به کودکان کلماتی بدهید که در خانه با والدینشان یاد بگیرند.

قوم خدا دور دیوارها راه می رفتند

و ساکت بود، انگار لال شده بود.

فقط شیپورهایشان با صدای بلند می نواخت،

و مردم شهر آن را شنیدند...

برای هفتمین بار دور دیوار قدم زدند،

آنها ایستادند ... و ناگهان فریاد زدند.

از فریاد بلند دیوارها فرو ریختند،

و شیپورها می نواختند و مردم فریاد می زدند...

و این فریاد تا کنون شنیده شد

و دیوارها خیلی راحت فرو ریختند!

اما به من بگو، چه کسی دیوارها را شکست؟

آره! خداوند قوی و قوی آنها را نابود کرد!

DIY:با بچه ها کاردستی دیوارهای جریکو درست کنید.

پایان:چند مداحی بخوان و دعا کن.

درس 16

بخش: اطاعت. الیاس و کلاغ ها

دعا:«پروردگارا، از نگرانی شما سپاسگزارم. شما هر روز به ما غذا می دهید. ما را بیاموز که مطیع تو باشیم، همانطور که الیاس مطیع بود. آمین".

آیه طلایی:ما آیه طلایی را آموزش می دهیم، "اطاعت بهتر از قربانی است" (اول سموئیل 15:22). می توانید بازی "Pass the bundle" را بازی کنید.

شعر "الیجا": سعی کنید با کودکان بیاموزید.

خداوند در حکمت خود متعالی است،

او به طور معجزه آسایی برای پیامبر غذا فرستاد:

سپس کلاغ یک تکه گوشت می آورد،

آن بیوه بیچاره نان فطیر می پزد.

دست خداوند از بین نرفت،

و هنوز نعمت های زمین گرفته نشده است.

خداوند کارهای شگفت انگیزی انجام می دهد

و در روزگار ما شما فقط باید آنها را ببینید.

داستان کتاب مقدس: کلاغ

الیاس، تا چند سال دیگر بر زمین باران نخواهد آمد. گیاهان خشک می شوند و چیزی برای خوردن وجود نخواهد داشت. به نهر چورات بروید و در آنجا بمانید. من از تو مراقبت خواهم کرد.» خدا گفت.

وقتی ایلیا به نهر چراث رسید، خسته، گرسنه و تشنه بود. او از نهر آب نوشید. (دست هایت را روی هم بگذار و نشان بده که چگونه از جوی آب می نوشی.) وای چه آب خوشمزه و خنکی! ایلیا گفت: "اما من گرسنه هستم و اینجا چیزی برای خوردن نیست." ناگهان صدای بال زدن را شنید. او به بالا نگاه کرد و یک پرنده بزرگ سیاه را دید. کلاغ بود و در منقارش چیزی سفید بود! کلاغ آنچه را که در منقار خود نگه داشته بود به سوی الیاس پرتاب کرد. نان بود یام یام، خیلی خوشمزه! ایلیا سرش را پایین انداخت و گفت: خدایا شکرت.

ناگهان دوباره صدای بال زدن را شنید. سرش را بلند کرد و کلاغ دیگری را دید. در منقار این پرنده تکه ای گوشت بود که آن را به سوی واعظ پرتاب کرد! ایلیا طعم گوشت را چشید. یام یام، چقدر خوشمزه است! سرش را پایین انداخت و گفت: خدایا شکرت. »

هر روز صبح و هر غروب زاغ ها برای ایلیا گوشت و نان می آوردند. او از نهر چراث نوشید. خدا به خوبی از ایلیا مراقبت کرد.

رنگ آمیزی:کتاب رنگ آمیزی الیاس و کلاغ ها را به بچه ها بدهید. به بچه ها بگویید که چه رنگ هایی را تزئین کنند و به آنها کمک کنید.

DIY:با بچه ها یک کاردستی-موبایل "کلاغ ها" درست کنید. کاغذی که از آن زاغ ها می سازید باید دو طرف سیاه باشد. می توانید دو ورق کاغذ سیاه را به هم بچسبانید. دو طرف چشم را روی سر بچسبانید (با قرار دادن یک نقطه با یک نشانگر سیاه روی لیوان می توانید این کار را خودتان انجام دهید. رنگ سفید). پرندگان را با نخ با سوزن به موبایل (نوار کاغذی) بچسبانید (فقط یک بزرگسال باید این کار را انجام دهد!). روی موبایل خود بنویسید "خدا به ما اهمیت می دهد".

پایان:با بچه ها دعا کنید و آواز بخوانید.

درس 17

بخش: اطاعت. NEEMAN

دعا:«خداوندا، تو را به خاطر فرزندانی که به تو ایمان آوردند و دختر کوچک اسرائیلی که به همسر نعمان خدمت کرد، سپاسگزارم. به ما کمک کن تا همیشه به تو ایمان داشته باشیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:"اطاعت بهتر از قربانی است" (اول سموئیل 15:22) آیه طلایی کل این بخش است. بدون یادآوری به بچه ها، از آنها بپرسید که چه کسی می تواند آیه طلایی را بگوید. فورا به این بچه ها جایزه بدهید. بعداً وقتی آیه را با هم تکرار کردید به بقیه پاداش بدهید.

تاریخ کتاب مقدس: نمان

نعمان ژنرال بیمار بود. و هیچ کس نتوانست به او کمک کند: نه خانواده اش، نه دوستانش، نه همسایگانش. خادمان او و حتی پادشاه نتوانستند به او کمک کنند. (در حالی که برای بچه ها توضیح می دهید که جذام چگونه است، عروسکی با آرد روی صورت و دستانش به بچه ها نشان دهید.)

اما یک دختر کوچک گفت: «در اسرائیل پیامبری به نام الیشع وجود دارد که به کمک خدا نعمان را شفا خواهد داد.» نعمان گفت: «باشه، من نزد الیشع خواهم رفت و ببینم آیا او و خدا می توانند به من کمک کنند یا خیر.» هنگامی که نعمان به خانه الیشع آمد، به در رفت و سه ضربه زد (تظاهرات). در باز شد «من فرمانده نعمان هستم. الیشع در خانه؟ - او درخواست کرد. خدمتکار پاسخ داد: «بله، الیشع در خانه است، اما مشغول است. او به من گفت که به شما بگویم که به رود اردن بروید و هفت بار حمام کنید، سپس دوباره سالم خواهید شد. فرمانده جنگ برگشت و رفت. بسیار عصبانی شد و از بنده تشکر نکرد. الیشع حداقل می توانست مرا ملاقات کند. چرا باید در رودخانه اردن شستشو بدهم؟ خیلی احمقانه به نظر می رسد، اما من سعی می کنم."

آب سرد بود، اما فرمانده جنگ به داخل رودخانه پرید. او گفت: "من خیلی احمق هستم." "و هیچ اتفاقی نیفتاد. من بهبود نیافته ام." اما نعمان بارها و بارها و بارها پرید. او می خواست تسلیم شود که یکی از سربازان گفت: "فقط دو بار دیگر باقی مانده است، فرمانده جنگ." نعمان دوباره به آب پرید. فکر کرد همین کافی است، اما یادش آمد که پیامبر هفت بار فرموده است. دیگه به ​​درد نمیخوره یک بار دیگر به داخل آب پرید. این بار با سر در آب سرد فرو رفت. سپس از آب خارج شد.

نیمن با خود گفت: «احساس متفاوتی دارم. "من خوبم!" او به سربازان فریاد زد. نعمان و سربازانش بسیار خوشحال به خانه بازگشتند.

کتاب و عکس:از بچه ها بخواهید در یک دایره بنشینند و کتاب مقدس کودکان و تصاویری که یادآور داستان کتاب مقدس هستند را به آنها نشان دهند.

DIY:کاردستی نعمان شفا را با بچه ها بسازید: تصویر رودخانه اردن را نشان می دهد و یک شکاف ایجاد شده است و یک جیب در سمت عقب در زیر شکاف ساخته شده است. بچه‌ها مجسمه نعمان جذامی را از بیرون به داخل شکاف پایین می‌آورند و نشان می‌دهند که او چگونه در آب فرو می‌رود. در جیب یک مجسمه از یک Neaman سالم از قبل وجود دارد. پس از اینکه نعمان بیمار هفت بار فرو رفت، داخل جیب می شود و از جیب شکل نعمان سالم را بیرون می آوریم و آن را در شکاف می گذاریم.

پایان:

درس 18

بخش: کودکان در کتاب مقدس. یوسف

دعا:«پروردگارا، به خاطر بچه هایی که به تو ایمان آوردند، سپاسگزارم. از یوسف، که می توانیم از او بیاموزیم، سپاسگزاریم. به ما کمک کن تا مانند یوسف به تو ایمان بیاوریم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:«ما اکنون فرزندان خدا هستیم» (). 4 بادکنک بین بچه ها تقسیم می کنیم که روی آن یک کلمه از بیت طلایی با نشانگر یا نمد نوشته شده است. بچه ها بادکنک ها را منفجر می کنند. پس از آن، یکی از بچه ها با یک سنجاق بادکنک ها را می ترکاند، در حالی که قبلا کلمه روی بادکنک را خوانده بود. همه بچه های دیگر بعد از او کلمات آیه را تکرار می کنند.

داستان کتاب مقدس: یوسف برادران را بخشید

یوسف برادران زیادی داشت. یازده برادر ما فقط 10 انگشت روی دو دست داریم. یازده ده و یک دیگر است. پدر یوسف را بسیار دوست داشت. حتی برایش لباس های رنگی درست می کرد. اما برادران به یوسف حسادت کردند و روزی او را به بردگی فروختند. یوسف را به مصر بردند و به مردی ثروتمند فروختند. اما خداوند یوسف را یاری کرد و پس از مدتی یوسف مهمترین و آدم مشهوردر آن کشور پس از شاه. فقط پادشاه از یوسف مهمتر بود. همه مردم به یوسف احترام می گذاشتند و او را دوست داشتند. به زودی با برادرانش آشنا شد. اما او آنها را مجازات نکرد، اگرچه می توانست آنها را به زندان بیندازد یا اعدامشان کند. او آنها را بخشید. یوسف برادران و خدا را دوست داشت. به زودی یوسف دوباره با پدرش ملاقات کرد.

موزاییک "یوسف":موزاییک را به بچه ها نشان دهید و توجه آنها را به این نکته جلب کنید که پدرش یوسف را بسیار دوست داشت و لباس های رنگی به او می داد. خدا نیز ما را بسیار دوست دارد زیرا ما فرزندان او هستیم. کتاب مقدس، کتابی که خدا نوشته است، می گوید: «ما اکنون فرزندان خدا هستیم».

کلمات همراه با حرکات:با کودکان کلمات زیر را با حرکات یاد بگیرید:

یوسف، یوسف، تو خیلی عمیق نشستی!

(صورتی غمگین بسازید و به پایین نگاه کنید.)

اما نترس: خدا همیشه با توست

حتی زمانی که خواب هستید.

(تظاهر به خوابیدن کنید.)

آه، یوسف، غریبه ها

تو را به دور بردند.

(دست خود را روی پیشانی خود بگذارید و به دوردست ها نگاه کنید.)

اما خداوند همیشه با شما خواهد بود

تمام روزهای زمینی شما!

(لبخند بزنید و بگویید "آمین!")

کتابها:از بچه ها بخواهید در یک دایره بنشینند تا همه بچه ها شما را خوب ببینند. کتاب یوسف و لباس های رنگی را به آنها نشان دهید. صفحه اول را باز می کنید، می گویید آنجا چه نوشته شده و به بچه ها می دهید. پس از مشاهده تصویر، کودک کتاب را به نفر بعدی می دهد. وقتی کتاب به شما برگردانده می شود، صفحه دوم را باز می کنید و کتاب را به بچه ها می دهید و به آنها می گویید که بعداً چه نوشته شده و چه چیزی در تصویر دیده می شود. از کودکان بخواهید هر چه سریعتر مرور کنند زیرا "همه علاقه مند هستند". آن را زیاد طولانی نکنید تا بچه ها علاقه خود را از دست ندهند. احساسی و جذاب صحبت کنید.

پس از مدتی می توانید کتاب های دیگری را به کودکان نشان دهید: صفحات جداگانه کتاب "رویای یوسف".

رنگ آمیزی: کتاب رنگ آمیزی جوزف برادرانش را ببخشید به بچه ها بدهید. نمونه تکمیل شده را نشان دهید. کودکان کوچکتر ممکن است به کمک نیاز داشته باشند.

DIY:می توانید به بچه ها نشان دهید که چگونه کاردستی "جوزف در خندق" را درست می کنید. وقتی کاردستی آماده شد، اجازه دهید هر یک از بچه ها به نوبت با آن بازی کنند. از بچه ها بخواهید داستان خودشان را درباره یوسف بگویند.

پایان:با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگ بخوانید.

درس 20

بخش: کودکان در کتاب مقدس. موسی (قسمت دوم)

دعا:«پروردگارا، از محبتت به ما سپاسگزارم. ممنون از ایمانی که به ما دادی بگذار به تو ایمان بیاوریم همانطور که موسی ایمان آورد. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه کلیدی این درس مانند آیه قبل است: «ما الان فرزندان خدا هستیم» (). آیه را به زبان خودتان برای بچه ها توضیح دهید. ما فرزندان خدا هستیم، زیرا خدا پدر ماست و ما را پسران و دختران خود می خواند. می توانید با بچه ها بازی «بندل را پاس کنید». شما یک بسته از قبل آماده می کنید که شامل چندین بسته (کاغذ روزنامه، چسبانده شده با نوار چسب) است که داخل آن کارت هایی با عبارت آیه طلایی وجود دارد. در بسته آخر همراه کارت مقداری جایزه کوچک (آب نبات، آب نبات چوبی و غیره) قرار دهید. بچه‌هایی که به صورت دایره‌ای نشسته‌اند، بسته را به نوبت به موسیقی منتقل می‌کنند. هنگامی که موسیقی متوقف می شود، کودکی که بسته را در دست دارد، لایه بالایی را باز می کند و کارتی را بیرون می آورد. کارت را روی زمین بگذارید و کلمه آیه را بخوانید. بگذارید بچه ها بعد از شما تکرار کنند. موسیقی را روشن کنید و بازی ادامه دارد. غافلگیری نصیب کسی می شود که آخرین لایه را باز کرده است. سپس تمام آیه طلایی را با هم تکرار کنید. شاید یکی از بچه ها آیه یادش آمده باشد. با یک جایزه کوچک به این بچه ها جایزه بدهید.

داستان کتاب مقدس: خدا با موسی صحبت می کند

وقتی موسی بزرگ شد، چوپان شد. یک روز با گله اش دور از خانه رفت. راه می رفت و راه می رفت که ناگهان آتشی دید. نزدیکتر آمد و دید که بوته ای در حال سوختن است. موسی با خود فکر کرد: "من در شگفتم که چه کسی می تواند این بوته را اینجا در بیابان آتش بزند؟" زمان گذشت، بوته سوخت، اما نسوخت. موسی تصمیم گرفت نزدیکتر بیاید تا ببیند چرا بوته نمیسوزد. وقتی به بوته نزدیک شد، ناگهان صدایی شنید که نام او را صدا زد. کفش هایت را در بیاور، زیرا زمینی که روی آن ایستاده ای مقدس است. صدای خدا بود. موسی، من از تو می خواهم که دوباره به مصر، جایی که از آنجا گریختی، بازگردی و قوم مرا از بردگی بیرون کنی. من همیشه با شما خواهم بود و شما را به سرزمین خوبی خواهم رساند که در آن آزادانه زندگی کنید.» موسی از خدا اطاعت کرد و آنچه را که خداوند به او فرمود انجام داد.

شعر:آیه زیر را با بچه ها مطالعه کنید. می توانید در خانه به هر کودک کلماتی بدهید تا با والدین خود یاد بگیرند.

حضرت موسی

خداوند نزد موسی آمد تا بگوید:

"من می خواهم به شما یک وظیفه بدهم:

در قصر باشکوه فرعون شیطانی نشسته است،

و تو ای موسی باید با او صحبت کنی...»

موسی این کار را دوست نداشت

و از رفتن نزد فرعون اکراه دارد.

اما موسی می دانست که باید از چه چیزی اطاعت کند،

و تصمیم گرفت که مطیع خدا باشد.

و با اینکه موسی می دانست که با مشکل مواجه خواهد شد،

با این حال او با جسارت پاسخ داد:

"بله، پروردگار، من می آیم!"

تکرار:می توانید با استفاده از کتاب موسی و سبد مخصوص از بچه ها بخواهید که داستان بچه موسی را برای شما تعریف کنند. از بچه ها بخواهید به نوبت داستان را از روی یک تصویر تعریف کنند. اگر یکی از بچه ها داستان را فراموش کرده باشد، یک نفر می تواند به او کمک کند.

رنگ آمیزی:کتاب رنگ آمیزی موسی رهبری اسرائیلی ها را به کودکان بدهید. شاید بچه ها به کمک شما نیاز داشته باشند.

پایان:می توانید درس را با آهنگ و دعا پایان دهید.

درس 21

بخش: کودکان در کتاب مقدس. ساموئل

دعا:«خداوندا، ما از تو سپاسگزاریم که می‌توانیم صدای تو را همانطور که سموئیل شنید، بشنویم. به ما کمک کن که حواسمان باشد تا بتوانیم صدایت را بشنویم. ما را یاری کن تا مطیع تو و پدر و مادرمان باشیم. متشکرم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه کلیدی در این درس «ما اکنون فرزندان خدا هستیم» است. از بچه ها بخواهید آیه را به زبان خودشان توضیح دهند.

شما می توانید یک آیه را به این صورت به کودکان آموزش دهید: عروسک آیه را می گوید و بچه ها بعد از آن تکرار می کنند. یک کلمه اول سپس کاملاً بی صدا. می توانید سرعت تلفظ، صدا، صدا را تغییر دهید. از بچه ها بخواهید که مراقب باشند دقیقا همانطور که عروسک می گوید تکرار کنند. وقتی بچه ها می توانند یک آیه را بدون کمک عروسک بگویند، شما می توانید رقابت کنید، چه کسی سریعتر است - عروسک یا کودک؟

داستان کتاب مقدس: SMUIL در معبد

ساموئل در معبد خدمت می کرد و در آنجا به الی کاهن کمک می کرد. ساموئل کمک بسیار خوبی بود. او خداوند را بسیار دوست داشت و می خواست زندگی ای داشته باشد که خدا را خشنود کند. یک روز عصر ساموئل به رختخواب رفت. او داشت به خواب می رفت که ناگهان شنید که کسی او را صدا زد. ساموئل فکر کرد حتماً الی به من زنگ می‌زند. او از رختخواب بیرون پرید و به سمت کشیش دوید. ساموئل گفت: «من آمدم چون با من تماس گرفتی. "من به شما زنگ نزدم. الی پاسخ داد: برو بخواب، ساموئل. به محض اینکه ساموئل روی تخت دراز کشید، ناگهان شنید که کسی او را صدا می کند. بلند شد و به سمت الی برگشت. "الیاس، این تو بودی که با من تماس گرفتی؟" ساموئل پرسید. "نه، من با شما تماس نگرفتم. خیلی دیر. احتمالاً خوابش را دیدی." ساموئل به رختخواب رفت و دوباره شنید: "ساموئل!" وقتی سموئل نزد کاهن آمد، الی متوجه شد که خدا با ساموئل صحبت می کند. الی به او گفت: «وقتی دوباره نام خود را می شنوید، آنچه می شنوید بگویید و از خداوند بخواهید که با شما صحبت کند. خدا دوباره با ساموئل صحبت کرد و به او گفت که می خواهد در آینده چه کند.

تکرار:با بچه ها داستان های یوسف و موسی را به طور خلاصه مرور کنید. می توانید موزاییک یوسف را جمع کنید و دوباره به کتاب موسی و سبد مخصوص نگاه کنید.

رنگ آمیزی:کتاب رنگ آمیزی ساموئل را به بچه ها بدهید. شاید بچه ها به کمک شما نیاز داشته باشند. تصویر رنگی را به عنوان مدل به آنها نشان دهید.

پایان:یک آهنگ بخوانید و مختصر دعا کنید.

درس 22

بخش: کودکان در کتاب مقدس. دیوید (قسمت اول)

دعا:«پروردگارا، تو را به خاطر داوود که به تو ایمان آورد سپاسگزاریم. از شما متشکرم که می توانیم از نمونه او یاد بگیریم که به شما اعتماد کنیم. به ما کمک کن تا تو را به همان اندازه دوست داشته باشیم که داوود تو را دوست داشت. به نام عیسی آمین".
آیه طلایی:آیه کلیدی این درس «ما الان فرزندان خدا هستیم» است. چهار بره با اندازه های مختلف درست کنید که روی آنها عبارت طلایی نوشته می شود (روی بزرگترین بره - حرف اول، روی کوچکترین بره - کلمه آخر). از بچه ها بخواهید بره ها را بچینند تا آیه طلایی بسازند. می توان این آیه را پشت سر نوشت تا حواس بچه ها پرت نشود. وقتی بچه ها بره ها را گذاشتند، تکه ها را برگردانید و آیه را برای بچه ها بخوانید. از آنها بخواهید سعی کنند آیه را تکرار کنند.

داستان کتاب مقدس: شبان خوب

دیوید گوسفندهای پدرش را نگه می داشت. او خداوند را دوست داشت و اغلب چنگ می نواخت و سرودهایی در ستایش خدا می خواند. خداوند به داوود کمک کرد و او را بسیار جسور کرد.

روزی داوود گوسفند می‌کرد. همه چیز ساکت و آرام بود. اما ناگهان دیوید دید که چگونه یک خرس بزرگ گرسنه یک بره کوچک را گرفت. دیوید غافلگیر نشد و به سمت خرس رفت. خدا به داوود کمک کرد و بره زنده ماند.

یک بار شیر بزرگی به گله داوود حمله کرد، اما دیوید این بار به خانه فرار نکرد و گوسفندها را تنها نگذاشت. او از گوسفندان محافظت کرد تا شیر نتواند کاری انجام دهد. هرگاه کسی به گوسفندان حمله می کرد، داوود بدون ترس از آنها دفاع می کرد. او می دانست که خداوند با او است.

تکرار:داستانهای دروس گذشته (یوسف، موسی، سموئیل) را به اختصار یادآوری کنید و دوباره داستان داوود را به یاد آورید. شما می توانید از تصاویر روشن استفاده کنید تا تصاویر بصری در حافظه کودکان ذخیره شود. می توانید از بچه ها بخواهید که موزاییک یوسف را تا کنند.

DIY:کاردستی هارپ دیوید را با بچه ها درست کنید. برای برش دادن جزئیات کاردستی به کمکی نیاز دارید. می توانید بچه های بزرگتر را در این کار مشارکت دهید. از بچه ها بخواهید در حین انجام کاردستی درباره دیوید صحبت کنند.

درس 23

بخش: کودکان در کتاب مقدس. دیوید (قسمت دوم)

دعا:«پروردگارا، ما تو را دوست داریم و به تو ایمان داریم. به ما کمک کنید، لطفاً هرگز از هیچ چیز یا کسی نترسید. به ما کمک کن مثل دیوید جسور باشیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:به کودکان توضیح دهید که آیه کلیدی ("ما اکنون فرزندان خدا هستیم") سخنان خداست و در کلام او، کتاب مقدس، ثبت شده است. کتاب مقدس را باز کنید و به بچه ها نشان دهید که این آیه کجا نوشته شده است. می توانید زیر آیه کتاب مقدس خط بکشید و اجازه دهید هر کدام به نوبت به آن نگاه کنند.

داستان کتاب مقدس: داوود و جالوت

وقتی جنگ شروع شد، دیوید به گله‌داری گوسفندان پدرش ادامه داد. فلسطینیان به قوم داوود حمله کردند. آنها می خواستند همه شهرها را تصرف کنند و مردم را خدمتگزار خود کنند. دو لشکر یکی در مقابل دیگری صف آرایی کردند. در یک طرف سربازان اسرائیلی ایستاده بودند و در طرف دیگر دشمنان آنها - فلسطینیان - ایستاده بودند. قوی ترین و بلندقدترین جنگجو در ارتش فلسطین جالوت بود. او خیلی بلندتر از دیوید بود. او بسیار قوی تر از دیوید بود. نیزه ای بلند در دستانش بود و شمشیری سنگین در کنارش بود و سپر عظیمی پشت سرش آویزان بود. او هر روز بیرون می رفت و یکی از ارتش اسرائیل را به مبارزه با او دعوت می کرد. اما همه از او می ترسیدند و هیچ کس جرات مبارزه با چنین جنگجوی قدرتمندی را نداشت.

وقتی داوود جالوت را دید نترسید، بلکه خواست با این غول مبارزه کند. داوود کوتاهتر از جالوت بود. اونقدرها هم قوی نبود او سلاحی مانند جالوت نداشت. اما او معتقد بود که خدا به او کمک خواهد کرد. و خداوند به داوود کمک کرد تا جالوت را شکست دهد.

تکرار:از بچه ها بخواهید به نام افرادی که به خدا ایمان داشته اند و شما درباره آنها گفته اید فکر کنند. از بچه ها بخواهید قسمتی از زندگی این افراد را به یاد بیاورند (مثلاً، پدر یوسف لباس های بسیار زیبایی داد؛ مادر موسی او را در یک سبد پنهان کرد؛ وقتی موسی بزرگ شد، خدا از بوته ای در حال سوختن با او صحبت کرد؛ سموئیل شنید صدای خدا وقتی به رختخواب رفت، داوود از گوسفند گذشت و بسیار شجاع بود). از تصاویر روشن برای یادآوری این داستان ها به کودکان استفاده کنید. شما می توانید با جوایز کوچک به بچه ها، اول آنهایی که جواب دادند و سپس به همه بچه های باقیمانده جایزه بدهید.

رنگ آمیزی: یک کتاب رنگ آمیزی به نام دیوید با زنجیر به بچه ها بدهید. الگوی تمام شده را نشان دهید تا رنگ آمیزی برای کودکان آسانتر شود.

DIY:کاردستی Defeat Goliath را با بچه ها درست کنید. برای تا زدن کاغذ در صورت نیاز به کمکی نیاز دارید. می توانید بچه های بزرگتر را در این کار مشارکت دهید. از کودک بخواهید هنگام کار درباره داوود و جالوت بگوید.

پایان:با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگ بخوانید.

درس 24

بخش: کودکان در کتاب مقدس. سلیمان

دعا:«پروردگارا، برای سلیمان، که ما می توانیم از او بیاموزیم، از تو سپاسگزارم. ما می خواهیم بیشتر و بیشتر با شما آشنا شویم. از شما حکمت می خواهیم. می دانیم که تو همیشه به کسانی که از تو می خواهند، حکمت می دهی. متشکرم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:یک موزاییک ساده از کاغذ روشن به شکل تاج درست کنید که روی آن آیه طلایی "ما الان فرزندان خدا هستیم" () نوشته می شود. بچه ها باید تکه های پازل را کنار هم بچینند و بعد از آن شما آیه طلایی را برایشان بخوانید. از بچه ها بخواهید بعد از شما آیه را تکرار کنند. اگه براشون سخته اجازه دهید نه کل آیه را، بلکه در قسمت هایی تکرار کنند. به بچه ها بگویید که این کلمات در کتاب مقدس نوشته شده و کلمات خدا هستند. بنابراین شناخت آنها و یادگیری آنها از روی قلب برای ما بسیار مهم است.

داستان کتاب مقدس: پادشاه خردمند

داوود پادشاه پسری به نام سلیمان داشت. وقتی داوود پیر شد، سلیمان را به پادشاهی منصوب کرد، اگرچه او هنوز خیلی جوان بود. سلیمان خدا را بسیار دوست داشت. شبی خداوند در خواب با سلیمان صحبت کرد و به او گفت: چیزی بخواه تا به تو بدهم. سلیمان می توانست از خدا پول زیادی بخواهد تا هر چه می خواهد بخرد. او می تواند از خدا برای زندگی شاد و طولانی بخواهد. او می توانست از خداوند بخواهد که به او کمک کند تا تمام دشمنانش را شکست دهد. اما او آن را نخواست. او بسیار جوان بود و به همین دلیل از خدا حکمت خواست. و خداوند او را شنید و به او حکمت داد و حتی آنچه را که سلیمان نخواست.

یک بار دو زن با یک فرزند نزد سلیمان پادشاه آمدند. یکی می گفت فرزند اوست و دیگری مال اوست. هیچ کس نمی توانست تشخیص دهد که کدام یک از این زنان راست می گویند و کدام دروغ. اما خدا به پادشاه سلیمان حکمت داد و او توانست تصمیم درستی بگیرد. وقتی همه مردم این را شنیدند، فهمیدند که خداوند به سلیمان کمک می کند.

تکرار:تصاویری از شخصیت های کتاب مقدس (یوسف، موسی، سموئیل، داوود، و سلیمان) را به کودکان نشان دهید. تصاویر را بین بچه ها پخش کنید، به آنها فرصت دهید تا با دقت به آنها نگاه کنند و از آنها بخواهید که داستان زندگی این شخصیت ها را تعریف کنند. کودکان را تحسین کنید و با جوایز کوچک به آنها پاداش دهید.

رنگ آمیزی: کتاب رنگ آمیزی سلیمان و ملکه سبا را به بچه ها بدهید. الگوی تمام شده را نشان دهید تا رنگ آمیزی برای کودکان آسانتر شود.

DIY:کاردستی تاج سلیمان را با بچه ها درست کنید. برای ساخت این کاردستی به کمکی نیاز دارید. از بچه های بزرگتر بخواهید به شما کمک کنند. از کودکی بخواهید که وقتی کاردستی خود را تمام کرد درباره سلیمان صحبت کند.

پایان:با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگ بخوانید.

درس 25

بخش: کودکان در کتاب مقدس. یوشیا

دعا:«خداوندا، ما از یوشیا که می توانیم از او بیاموزیم، از تو سپاسگزاریم. ما می خواهیم شما را دوست داشته باشیم و به شما خدمت کنیم. لطفاً به ما کمک کنید تا همیشه کلام شما - کتاب مقدس را دوست داشته باشیم. برای همه چیز ممنون. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:چندین "انجیل" کوچک درست کنید: یک مستطیل کاغذی کوچک را از وسط تا کنید، در خارج بنویسید "BBLE" و به رنگ تیره تزئین کنید. در داخل، یکی از کلمات آیه طلایی ("ما اکنون فرزندان خدا هستیم") را بنویسید. از بچه ها بخواهید در اتاق به دنبال تعدادی «انجیل» بگردند که «به طور تصادفی گم شده اند». وقتی بچه ها آنها را پیدا کردند، آنها را به ترتیب صحیح قرار دهید و آیه کلید را بخوانید. برای بچه ها توضیح دهید که این کلمات در کتاب مقدس نوشته شده و کلمات خدا هستند. به همین دلیل است که ما به این آیه طلایی می گوییم - برای ما بسیار مهم است.

داستان کتاب مقدس: شاه کوچک

یوشیا فقط هشت سال داشت که پادشاه شد. (با انگشتان خود به بچه ها نشان دهید که یوشیا چند ساله بوده و از آنها بخواهید که هشت انگشت خود را به شما نشان دهند.)

او خداوند را بسیار دوست داشت و سعی می کرد طوری زندگی کند که خدا را خشنود کند. وقتی یوشیا بزرگتر شد، تصمیم گرفت معبد خدا را بازسازی کند. کشیش که معبد را تمیز می کرد، کتاب قانون را پیدا کرد. (می توانید این وضعیت را به بچه ها نشان دهید: شما در حال تمیز کردن یا جارو کردن زمین هستید که ناگهان کتابی پیدا می کنید و بسیار متعجب می شوید.) کتاب شریعت را نزد یوشیا پادشاه آوردند و وقتی برای او خوانده شد، او بسیار ناراحت شد و حتی لباس هایش را پاره کرد. او غمگین بود زیرا قبلاً نمی دانست قوانین خداو بنابراین از آنها پیروی نکرد. از آن زمان به بعد، پادشاه خود شروع به مطالعه شریعت کرد (به بچه ها انجیل را نشان دهید) و احکام خدا را به همه مردم آموزش داد. خداوند یوشیا را دوست داشت و در همه چیز به او کمک کرد.

تکرار: از بچه ها بپرسید که آیا نام پادشاهی که دفعه قبل در موردش صحبت کردیم را به خاطر می آورند؟ پادشاه سلیمان از خدا چه خواست؟ یوشیا همچنین پادشاهی خردمند بود زیرا خدا را دوست داشت و شریعت او را مطالعه می کرد.

DIY:با بچه ها کاردستی تاج پادشاه یوشیا درست کنید. از بچه های بزرگتر بخواهید به شما در ساختن کاردستی برای بچه های کوچک کمک کنند. بعد از اینکه بچه‌ها کاردستی خود را به پایان رساندند، از کودک بخواهید در مورد پادشاه یوشیا صحبت کند.

پایان:با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگ بخوانید.

درس 27

بخش: کودکان در کتاب مقدس. پسری با پنج نان

دعا:«پروردگارا، از تو سپاسگزارم برای پسری که به تو اعتماد کرد و از هیچ غذایی برای تو دریغ نکرد. از شما می خواهیم به ما کمک کنید تا به شما نیز اعتماد کنیم. ما شما رو دوست داریم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:کارتهای کاغذی به شکل پنج نان و دو ماهی درست کنید که روی آن عبارت آیه طلایی و کتاب مقدسی که این آیه در آن قرار دارد («ما الان فرزندان خدا هستیم») نوشته می شود. کارت های پشت را شماره گذاری کنید. اعداد (1-7) را که روی نان ها و ماهی ها کشیده شده اند، به نوبت به بچه ها نشان دهید و آنها را با صدای بلند صدا بزنید. سپس از بچه ها بخواهید که کارت ها را مرتب کنند. کودکان ممکن است به کمک شما نیاز داشته باشند. همانطور که کارت ها را یکی یکی می چینید، اجازه دهید بچه ها با صدای بلند بشمارند. وقتی کارت ها به ترتیب درست شدند، آنها را برگردانید و آیه طلایی را برای بچه ها بخوانید. آیا یکی از بچه ها می تواند بعد از شما آیه را تکرار کند؟

داستان کتاب مقدس: پنج بار و دو ماهی

"میشه، مامان؟ می توان؟ خوب، لطفا، می توانم؟»

"سرم شلوغ است، پاول. (از نام یکی از پسرهای کلاس خود استفاده کنید که حفظ توجه او سخت ترین است.) آیا می توانم چیزی داشته باشم؟

"آیا می توانم برای دیدن عیسی از جاده پایین بروم؟"

"او کجاست و کیست؟"

او اکنون نزدیک دریاچه است و خیلی می گوید داستان های جالب. من می خواهم به او گوش کنم. همه رفته اند. اجازه دارم مامان؟

«به زودی زمان ناهار فرا می رسد و ممکن است گرسنه شوید. بگذار کمی غذا برایت آماده کنم تا با خودت ببری.»

مامان پنج نان (نشان دادن پنج انگشت)، نان های کوچک و دو ماهی کوچک (از طرف دیگر دو انگشت را نشان دهید) در کیف پاول گذاشت.

"البته! در اینجا، همه چیز را بردارید و به عیسی بدهید.»

عیسی غذا را برداشت، به آسمان نگاه کرد، دعا کرد و ناگهان - معجزه ای از معجزات رخ داد! ناگهان آنقدر نان و ماهی ظاهر شد که به پنج هزار مرد و تمام زنان و کودکانی که در آنجا بودند سیر شدند. هنوز دوازده سبد باقی مانده است.

DIY:با بچه ها کاردستی سبد پسرانه درست کنید. از بچه های بزرگتر بخواهید به شما کمک کنند.

رنگ آمیزی:کتاب رنگ آمیزی پسر با پنج نان را به کودکان بدهید. الگوی تمام شده را نشان دهید تا رنگ آمیزی برای کودکان آسانتر شود.

پایان: با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگ بخوانید.

درس 29

بخش: خدای معجزات. خدا به بیوه و فرزندانش غذا بدهد

دعا:«پروردگارا، ما از تو سپاسگزاریم که به ما توجه می‌کنی، به ما غذا می‌دهی و به ما لباس می‌پوشانی. ممنون که بابای ما هستی ما شما را دوست داریم و می خواهیم به شما خدمت کنیم. به نام عیسی آمین"

آیه طلایی: آیه این قسمت «یاد کن عجایب او» (). ما کلمات "عجایب خدا را به خاطر بسپار" را حفظ می کنیم تا به خاطر سپردن کودکان آسان تر شود. ما 4 بادکنک را بین بچه ها توزیع می کنیم که روی آنها یک کلمه از آیه طلایی و یک قطعه از کتاب مقدس با نشانگر یا خودکار نوشته شده است. بچه ها بادکنک ها را منفجر می کنند. پس از آن، یکی از بچه ها با یک سنجاق بادکنک ها را می ترکاند، در حالی که قبلاً کلمه روی بادکنک را خوانده بود. همه بچه های دیگر بعد از او کلمات آیه را تکرار می کنند.

از بچه ها بپرسید که چه معجزاتی را از کتاب مقدس به یاد می آورند. شاید یکی از بچه ها بتواند در مورد معجزه ای که خداوند در زندگی خانواده خود انجام داده است بگوید.

داستان کتاب مقدس: معجزات نفت

به بچه ها بگویید که داستان روغن را برایشان تعریف خواهید کرد. به احتمال زیاد بچه ها نمی دانند روغن چیست. بنابراین، برای آنها توضیح دهید که روغن، روغن است، مانند روغنی که مادرشان در آن پنکیک و کلوچه خوشمزه سرخ می کنند.

شوهر یک زن فوت کرد و او با دو فرزند تنها ماند. او نزد الیشع آمد و گریست. الیشع، تو پیامبر خدا. شما کلماتی را که خداوند می گوید می شنوید. به من و فرزندانم کمک کنید. شوهرم مرده است و من اکنون بیوه هستم.» گریه کرد و گریه کرد. یکی از همسایه ها نزد ما آمد و از ما خواست که پولی را که شوهرم قرض داده است به او بدهیم. ولی من پول ندارم. این مرد می خواهد دو فرزندم را برای بدهی بگیرد. باید چکار کنم؟"

الیشع درباره آن فکر کرد و پرسید: «در خانه چه داری؟» بیوه پاسخ داد: «من چیزی جز یک شیشه روغن (روغن) ندارم. ناگهان الیشع شنید که خدا چیزی به او گفت. او به زن گفت: «به همه همسایه هایت برو و از آنها کوزه های خالی بخواه. وقتی کوزه‌های بسیار زیادی برداشتی، با پسرانت به خانه برو و در کوزه‌های خالی روغن بریز». زن از الیشع اطاعت کرد و هر چه او گفت انجام داد. از همه همسایه هایش کوزه های خالی خواست و به خانه آورد و شروع کرد به ریختن روغن در آنها. وقتی پارچ پر می شد، بچه هایش آن را کنار می گذاشتند و یکی دیگر به او می دادند. یک پارچ ریختند، بعد دوم، سوم، چهارم... حسابشان را از دست داده بودند. کوزه های بسیار زیاد و هر کدام روغن گرانقیمت دارند.

(شما می توانید با ریختن یک نوشیدنی از یک بطری در لیوان ها به بچه ها نشان دهید که این معجزه چگونه بود. دستیار شما "به سختی وقت دارد" لیوان خالی بعدی را به شما سرو کند. به بچه ها بگویید که تنها تفاوت این است که روغن کم نشده است. در کوزه. نوشیدنی را می توان بعد از داستان در طول میان وعده به کودکان داد.)

وقتی همه کوزه ها پر شدند، روغن از جریان افتاد. بیوه شاد به دنبال الیشع رفت و از معجزه ای که خداوند انجام داده بود به او گفت. برو نفت را بفروش. الیشع به او گفت: «آنگاه می‌توانی بدهی همسایه‌ات را پس بدهی، و با بقیه پول تو و فرزندانت می‌توانی زندگی کنی.»

تکرار:با بچه ها به یاد بیاورید که خداوند چه معجزه ای با دریا انجام داد وقتی موسی قوم اسرائیل را رهبری کرد. تصاویر را به کودکان نشان دهید.

DIY:کاردستی کوزه روغن را با بچه ها درست کنید. وقتی کار بچه ها تمام شد، از آنها بخواهید داستان را بازگو کنند.

پایان:با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگی بخوانید.

درس 31

بخش: خدای معجزات. دشمن کور است

دعا:«خداوندا، از تو برای الیشع سپاسگزارم، که از او می توانیم اعتماد به تو را یاد بگیریم. ما از شما برای محافظت و محافظت شما سپاسگزاریم. به ما کمک کن از هیچ چیز و هیچ کس نترسیم. ما شما رو دوست داریم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه این بخش در مزمور 104:5 آمده است - "عجایب خدا را به خاطر بسپار." می توانید با بچه ها بازی «بندل را پاس کنید». شما یک بسته از قبل آماده می کنید که شامل چندین بسته (کاغذ روزنامه، چسبانده شده با نوار چسب) است که داخل آن کارت هایی با عبارت آیه طلایی وجود دارد. در بسته آخر همراه کارت مقداری جایزه کوچک (آب نبات، آب نبات چوبی و غیره) قرار دهید. بچه‌هایی که به صورت دایره‌ای نشسته‌اند، بسته را به نوبت به موسیقی منتقل می‌کنند. هنگامی که موسیقی متوقف می شود (اگر امکان استفاده از موسیقی وجود نداشته باشد، معلمی که پشت به بچه ها می ایستد می تواند هر از گاهی دست های خود را کف بزند)، کودکی که بسته را در دست دارد، لایه بالایی را باز می کند و می گیرد. کارت را بیرون بیاور کارت را روی زمین بگذارید و کلمه آیه را بخوانید. بگذارید بچه ها بعد از شما تکرار کنند. موسیقی را روشن کنید و بازی ادامه دارد. غافلگیری نصیب کسی می شود که آخرین لایه را باز کرده است. سپس تمام آیه طلایی را با هم تکرار کنید.

داستان کتاب مقدس: دشمنان چیزی نمی بینند

روزی لشکر بزرگی از مردم سوریه شهر محل زندگی الیشع را محاصره کردند، زیرا سوریه در حال جنگ با اسرائیل بود. پیامبر خدا صبح از گریه بنده بیدار شد. از ترس جیغ می زد دور اتاق. الیشع نترسید و نگران نبود، زیرا می دانست که خدا از همه دشمنانش قویتر است.

به درگاه خدا دعا کرد و گفت: آنها را کور کن. ناگهان همه رزمندگان کور شدند و دیگر نمی دیدند. نمی دانستند کجا بروند. و الیشع به آنها گفت: «اجازه دهید شما را به شهری که در آن نیاز دارید و نزد کسی که به دنبالش هستید ببرم.» سربازان به دنبال الیشع رفتند و او آنها را نزد پادشاه اسرائیل برد. پیامبر خدا دعا کرد که خداوند چشم مردم سوریه را باز کند. خداوند آن دعا را اجابت کرد و آنها توانستند دوباره ببینند. پادشاه بسیار خوشحال شد و می خواست دشمنان خود را بکشد. اما الیشع به او گفت: «آنها را نکش، بلکه به آنها غذا بده و رها کن.» پس از آن، این افراد به سرزمین خود در سوریه رفتند و دیگر با اسرائیلی ها نجنگیدند.

تکرار:بچه ها از قبل سه داستان درباره الیشع و معجزاتی که خدا از طریق او انجام داد می دانند. بگذارید این داستان ها را بازگو کنند. می‌توانید با دادن کتاب مقدس کودکان، که در صفحات 199، 195، و 205 باز است، به آنها کمک کنید.

DIY:کاردستی "خداوند چشمان مردم را باز و بسته می کند" را بسازید. شما می توانید به بچه ها کمک کنید، اما بهتر است آنها یاد بگیرند که برش، چسباندن، کشیدن خودشان را بیاموزند. الگو را جلوی بچه ها بگذارید تا همه ببینند. در حین کار، دوباره داستان را به خاطر بسپارید. بگذارید بچه ها سعی کنند آنچه را که به یاد می آورند به خودشان بگویند.

پایان:با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگی بخوانید.

درس 33

بخش: خدای معجزات. فرشته پیتر را از زندان بیرون بیاور

دعا:«پروردگارا، از تو برای معجزاتی که انجام می دهی سپاسگزارم. لطفاً به ما بیاموز که مانند پیتر به تو اعتماد کنیم. ما می خواهیم معجزات شما را در زندگی خود نیز ببینیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه کلیدی در این بخش «یاد کن عجایب الله» است. می توانید با برش دادن طرح های دو جنگجو و پیتر از کاغذ، کاردستی های کوچکی برای کودکان بسازید. پس از چسباندن دو تکه نخ، سه شکل را به هم وصل کنید تا شکل پیتر در وسط قرار گیرد. از یک طرف، روی ارقام بنویسید - "به یاد داشته باشید"، "معجزه"، "خدا"؛ و از سوی دیگر - "مزمور"، "104:" و "5". اجازه دهید بچه ها کاردستی را به خانه ببرند.

داستان کتاب مقدس: پیتر دوباره آزاد است

پادشاه هیرودیس مرد بسیار بدی بود. او دستور اعدام یکی از شاگردان عیسی به نام یعقوب، برادر یوحنا را صادر کرد. (چند درس پیش، بچه ها در مورد دو برادر به نام های یعقوب و یوحنا یاد گرفتند. از آنها بپرسید که آیا به خاطر دارند که برادران قبل از اینکه عیسی شوند، چه حرفه ای داشتند. شاگردان. شما می توانید صنایع دستی را برای کودکان نشان دهید - قایق ماهیگیری.) وقتی هیرودیس پادشاه دید که برخی از مردم آن را دوست دارند، تصمیم گرفت یکی دیگر از حواریون را اعدام کند. این بار سربازان هیرودیس پطرس را گرفتند و به زندان انداختند. اما در آن زمان عید پاک بود، بنابراین تصمیم گرفتند پیتر را در چند روز اعدام کنند. و سپس شب فرا رسید که برای پیتر آخرین شب بود. صبح روز بعد قرار بود او را بکشند. برای جلوگیری از فرار پیتر، نگهبان بزرگی در نزدیکی سلول او نصب شد. دو سرباز در یک سلول خوابیده بودند که پیتر را با دو زنجیر به آن زنجیر کرده بودند. فرار به سادگی غیرممکن بود. ناگهان… نور درخشانی در اتاق تاریک و تاریک تابید! آنقدر درخشان که انگار خورشید زمان را به هم می زند و در شب شروع به درخشیدن می کند. پطرس از خواب بیدار شد و فرشته ای را دید که به او گفت: برخیز و مرا دنبال کن. پیتر برخاست و از درهای آهنی سنگینی که به خودی خود باز می شدند، فرشته را دنبال کرد. هنگامی که آنها زندان را در خیابان ترک کردند، فرشته ناگهان ناپدید شد و فقط اکنون پیتر متوجه شد که این یک رویا نیست. خدا خودش فرشته اش را فرستاد تا او را نجات دهد.

تکرار:به بچه ها یادآوری کنید که چگونه خدا دانیال را نجات داد. برای این کار می توانید از کتاب «دانیل و دوست بسیار خوبش» استفاده کنید. به بچه ها بگو که پروردگار ما قادر مطلق است. او دانیال را نجات داد و نجات پیتر برای او دشوار نبود.

صحنه های:می توانید با کودکان قرار دهید یک صحنه کوچکاز داستان کتاب مقدس که کودکان امروز شنیدند. برای بازی در نقش پیتر، فرشته، هیرودیس و دو جنگجو به پنج نفر نیاز دارید. به جای زنجیر می توان از طناب استفاده کرد.

DIY:با بچه ها کاردستی آزادی پیتر را درست کنید. برای ساخت این کاردستی به کمکی نیاز دارید. از بچه های بزرگتر بخواهید به شما کمک کنند. از کودک بخواهید داستانی را که امروز شنیده است بازگو کند.

پایان:چند آهنگ بخوان و درس را با دعا خاتمه ده.

درس 34

بخش: خدای معجزات. پیتر یک زن را زنده کرد

دعا:«پروردگارا، ما از تو به خاطر پطرس و برای تمام معجزاتی که در زندگی و در طول زندگی او انجام دادی سپاسگزاریم. ما می خواهیم به تو ایمان داشته باشیم، درست مانند پیتر. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه این بخش در مزمور 104، آیه 5 آمده است - "عجایب خدا را به خاطر بسپار." با استفاده از یک نشانگر کلمات آیه را روی بادکنک هایی که بچه ها بعد از کلاس با خود به خانه می برند بنویسید. روی هر بادکنک برچسب بزنید و در جایی قرار دهید تا حواس بچه ها پرت نشود.

داستان کتاب مقدس: تابیت دوباره زنده است

طبیثا خیلی بود مردم مهربان. او همیشه با غذا و پول به مردم فقیر کمک می کرد. اما علاوه بر این، او خودش لباس های بسیار زیبایی می دوخت که به کسانی که نیاز داشتند کمک می کرد. اما یک روز مریض شد. او یک روز در خانه دراز کشید، روز دوم، سوم، اما بهبود نیافت. و چند روز بعد درگذشت. مردم ساکن این شهر او را بسیار دوست داشتند و دو شاگرد نزد پطرس فرستادند تا از او بخواهند که نزد آنها بیاید. وقتی پیتر رسید، مردم با چشمانی اشکبار، پیراهن ها و لباس هایی را که تابیتا ساخته بود به او نشان دادند. پیتر به اتاق رفت و زانو زد و دعا کرد. و پس از آن رو به جنازه کرد و گفت: «طبیثا برخیز!» چشمانش را باز کرد و با دیدن پیتر، نشست. طبیثا دوباره زنده شد و همه مردم به خاطر این معجزه خدا را تسبیح گفتند. طبیثه کارهای خوب دیگر انجام داد و لباس های زیبا برای نیازمندان شهرش درست کرد.

تکرار:از بچه ها بخواهید معجزه ای را که برای پیتر اتفاق افتاد به یاد بیاورند. می توانید تصویری از کتاب مقدس کودکان را به آنها نشان دهید. بگذارید بچه ها خودشان داستان را تعریف کنند.

DIY:کاردستی طبیتا را با بچه ها درست کنید. برای هر کودک دو لباس برش بزنید. با استفاده از پانچ سوراخ‌هایی در امتداد لبه لباس‌ها با تا کردن هر دو لباس به هم ایجاد کنید (بچه‌ها دوست دارند این را خودشان امتحان کنند). به هر کودک یک نخ بدهید که بچه ها با آن دو قطعه را به هم «دوختند». انتهای نخ را با نوار چسب در پشت بچسبانید. روی لباس می توانید بنویسید "طویفه دوباره زنده شد!".

در حین کار، می توانید با بچه ها آهنگی بخوانید یا در مورد کارهای خوبی که آنها می توانند انجام دهند صحبت کنید.

درس 36

بخش: خدای معجزات. خدا پل و قدرت را آزاد کرد

دعا:«خداوندا، ما از تو برای پولس سپاسگزاریم که او را تغییر دادی. ما می خواهیم مانند پولس در مورد تو موعظه کنیم و معجزاتی را که او دیده است ببینیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه این بخش «عجایب خدا را به خاطر بسپار» (مزمور 104:5). با بچه ها کاردستی کوچکی درست کنید که شبیه ساختمان زندان باشد. در را برش دهید و یک ورق کاغذ سفید با عبارت های آیه طلایی در پایین آن بچسبانید تا وقتی در را باز کردید بتوانید آیه طلایی را بخوانید (درب نیازی به چسباندن نیست).

به آن دسته از کودکانی که آیه طلایی را حفظ کرده اند، جوایز کوچک بدهید. کاردستی ها را در پشت امضا کنید تا هر کودک بتواند خانه خود را ببرد.

تکرار:از بچه ها بخواهید داستان تبدیل پولس (شائول) به ایمان را به خاطر بسپارند. به آنها کتاب و کاردستی نشان دهید. برای بچه ها توضیح دهید که پس از ایمان شائول به عیسی، او شائول نامیده نشد، بلکه پولس نامیده شد.

داستان کتاب مقدس: پولس و قدرت

(انگشت خود را به طرز شومی تکان دهید.) «آیا هرگز صحبت در مورد عیسی را متوقف خواهید کرد؟ اگر نه، پشیمان خواهید شد." این همان چیزی است که مردم به پولس گفتند.

اما پولس مدام در مورد شگفت انگیز بودن عیسی صحبت می کرد و به دیگران می گفت. پولس اصلاً نمی ترسید، زیرا می دانست که خدا از او مراقبت خواهد کرد. علاوه بر این، پولس مبلغ خوبی بود.

اما به زودی مردم پولس و دوستش سیلاس را گرفتند. آنها را گرفتند و لباس هایشان را پاره کردند و کتک زدند. و سپس آنها را به زندان انداختند و به زندانبان گفتند: "آنها را در جایی زندانی کن که نتوانند درباره عیسی به دیگران بگویند."

زندانبان دستور داد که پولس و سیلاس را به دورترین سلول ببرند. برای اینکه نتوانستند فرار کنند، پاهایشان را در کنده ای به زنجیر بسته بودند. زندانبان در را به هم کوبید و دو نوبت آن را بست.

پولس و سیلاس شروع به خواندن کردند. (یک آواز همخوانی با این داستان بخوانید.) زندانیان دیگر شنیدند که پولس و سیلاس درباره عیسی می خواندند و شروع به گوش دادن کردند. ناگهان - بوم! لعنتی! زلزله بزرگی رخ داد. دیوارهای زندان لرزید و همه درها باز شد. همه زندانیان اکنون می توانستند از زندان فرار کنند. زندانبان از خواب بیدار شد و دید چه اتفاقی افتاده است. او شمشیر خود را کشید و می خواست خود را بکشد زیرا فکر کرد پولس فرار کرده است که صدایی شنید که می گفت: «به خودت آسیب نده. ما فرار نکردیم ما هنوز اینجا هستیم." این صدای پل بود.

زندانبان به سوی پولس دوید و گفت: «لطفا، پولس، درباره عیسی خود به من بگو. او واقعا دوست فوق العاده ای است. می خواهم او هم دوست من باشد.» زندانبان و تمام خانواده اش از آن زمان به عیسی ایمان آوردند.

DIY:کاردستی زندگی پل را با بچه ها بسازید. برخی از داستان های زندگی پل را به طور خلاصه برای بچه ها بگویید. روزی خدا پل را از شر آن نجات داد انسانهای شرورنگهبانی از او در دروازه های شهر، به شیوه ای بسیار جالب. پولس را در سبدی از دیوار شهر پایین انداختند.

پایان:درس را با دعا خاتمه دهید و آهنگ بخوانید. به کودکان یادآوری کنید که همراه داشتن کاردستی خود را فراموش نکنند.

درس 38

بخش: عیسی عیسی بچه ها را دوست دارد

دعا:"پروردگار عزیز، ما از شما برای محبت شما به ما و همه کودکان سپاسگزاریم. به ما کمک کن تا دیگران را به همان اندازه دوست داشته باشیم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:کودکان به مطالعه آیه بعدی ادامه خواهند داد: "عیسی مسیح پسر خدای زنده است" (). معلم تصویری را که روی مقوا (کاغذ ضخیم) کشیده شده است به بچه ها نشان می دهد که عیسی را نشان می دهد. در کنار عیسی، برش هایی در مقوا ایجاد شده بود که در آن مجسمه های کودکان قرار داده شده بود. در پشت مجسمه ها یک بیت طلایی نوشته شده است. با برگرداندن چهره های کودکان به سمت دیگر، کلماتی را که خدا در کتاب مقدس نوشته است، خواهید دید. این آیه طلایی است. و حالا دوباره ارقام را برمی گردانیم. می بینید که بچه ها عیسی را دوست داشتند و همیشه به او نزدیک بودند. آنها معتقد بودند که عیسی مسیح پسر خدای زنده است.»

داستان کتاب مقدس: عیسی و فرزندان

هر بار که عیسی به هر شهر یا روستایی می آمد، مردم زیادی دور او جمع می شدند. کلام او به سرعت پخش شد: «عیسی در شهر است! او مریض ها را شفا می دهد و از خدا حرف می زند!» یک زن دست دخترش را می‌گیرد و می‌گوید: «بیا ببینیم او به ما چه می‌گوید». مادران دیگر نیز فرزندان خود را صدا می زنند، برخی نوزادان را در آغوش می گیرند و به جایی می روند که عیسی در آنجاست. این یک جمعیت سرگرم کننده است. بچه ها می پرند و شادی می کنند.

شاگردان عیسی تعجب کردند: «چرا مادران فرزندان خود را با خود آوردند؟» یکی از آنها می گوید: «عیسی مشغول است. بچه ها هنوز نفهمیدن آنها فقط در راه هستند. برو و سر و صدا نکن.»

زنان و کودکان غمگین بودند. برگشتند و به سمت خانه رفتند که ناگهان شنیدند: «بگذارید بچه‌ها پیش من بیایند. چرا آنها را منع می کنید؟ پادشاهی خدا از آن آنهاست.»

عیسی حتی امروز که بچه ها نزد او می آیند، شادی می کند و شادی می کند.

DIY:کاردستی «عیسی بچه ها را دوست دارد» را با بچه ها انجام دهید. اجازه دهید بچه ها ابتدا برگه را رنگ کنند و سپس برش داده و تا کنند.

تکرار:شکل های مریم و فرشته را به بچه ها نشان دهید. از آنها بخواهید داستان درس قبل را تعریف کنند. از بچه ها بپرسید که پدر عیسی کیست؟

پایان:با دعای کوتاه پایان دهید و آهنگ بخوانید.

درس 39

بخش: عیسی عیسی پسری را شفا داد

دعا:«پروردگارا، از تو برای همه معجزاتی که انجام دادی سپاسگزارم. ما از شما برای هر فردی که شفا یافته اند سپاسگزاریم. ما شما رو دوست داریم. ما را به نام عیسی برکت ده. آمین".

آیه طلایی:کودکان کلمات "عیسی مسیح پسر خدای زنده است" (). برای این کار با یک آیه طلایی «مهره» درست می کنند. شما به شش مستطیل کاغذی (ممکن است از کاغذ رنگی ساخته شده باشد) به اندازه حدود 3 در 4 سانتی متر نیاز دارید که کلمات آیه و قطعه کتاب مقدس را روی آن بنویسید. مستطیل ها را با لوله چسب بزنید و روی نخ بگذارید. پسران می توانند "مهره" خود را به مادر یا خواهر خود بدهند.

داستان کتاب مقدس: پسر بهبود یافته است

در شهر کپرناحوم پسری زندگی می کرد که بیمار شد. او به پزشکان زیادی مراجعه کرد، داروهای مختلفی نوشید، اما هیچ چیز به او کمک نکرد. پدرش در کاخ سلطنتی خدمت می کرد. اما حتی شاه هم نتوانست کمک کند.

ناگهان پدر پسر شنید که عیسی نزدیک است. او درباره عیسی مسیح بسیار شنید. پدر پسر فکر کرد: "عیسی تنها کسی است که می تواند به ما کمک کند." و به دنبال عیسی رفت. او برای مدت طولانی خداوند را جستجو کرد، پرسید مردم مختلفاما بالاخره پیداش کرد پدر پسر نزد عیسی دوید و گفت: «عیسی! با من بیا لطفا. پسرم خیلی مریضه از تو می خواهم که او را شفا دهی. تا پسرم زنده است با من بیا.»

عیسی با او نرفت، بلکه گفت: «به خانه برو. پسرت سالم است!" مرد فکر کرد: "اگر عیسی چنین گفت، پس باید چنین باشد." مطیعانه به خانه رفت. او عجله داشت تا بفهمد پسرش چه احساسی دارد. ناگهان دید که خادمانش به سوی او می دوند. از دور شروع کردند به فریاد زدن: «آقا! آقا! پسرت سالم است!" پدر مثل همیشه در زندگی اش خوشحال بود. او از خادمان درباره زمان بهبودی پسرش پرسید و متوجه شد که درست زمانی بود که عیسی به او گفت: «به خانه برو. پسرت سالم است!" و پدر پسر و پسر و تمام خانواده پس از آن ایمان آوردند که عیسی مسیح پسر خدای زنده است.

DIY:با بچه هایتان عروسک های کاغذی درست کنید تا روی انگشتانتان بگذارند. وقتی با بچه ها کاردستی درست می کنید، دوباره داستان کتاب مقدس را به یاد بیاورید و آن را با کمک عروسک ها نشان دهید. بگذارید بچه ها هم با استفاده از عروسک هایشان در این کار شرکت کنند. ابتدا عروسک پدر را نشان دهید. سپس عروسک عیسی را با بازوی دیگر نشان دهید. و سپس عروسک عیسی را بردارید و عروسک پسر شاد را روی انگشت خود قرار دهید.

تکرار:کاردستی «عیسی بچه‌ها را دوست دارد» از درس قبل به کودکان نشان دهید. بگذارید بچه ها موضوع آخرین درس را به خاطر بسپارند. شما می توانید با پرسیدن سوالات اصلی به آنها کمک کنید تا به خاطر بسپارند.

پایان:

درس 42

بخش: عیسی عیسی همه را دوست دارد

دعا:«پروردگارا، ما از تو سپاسگزاریم که همه مردم را دوست داری. شما بزرگسالان و کودکان را دوست دارید. اصلا دوست داری افراد بدزیرا شما معتقدید که آنها می توانند تغییر کنند و خوب شوند. متشکرم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:می توانید با بچه ها بازی «بندل را پاس کنید». شما از قبل یک بسته نرم افزاری متشکل از چندین لایه آماده می کنید که در داخل آن کارت هایی با کلمات آیه طلایی وجود دارد. در بسته آخر همراه کارت مقداری جایزه کوچک (آب نبات، آب نبات چوبی و غیره) قرار دهید. بچه هایی که به صورت دایره ای نشسته اند به نوبت بسته را به یکدیگر می دهند. وقتی معلم که پشتش به بچه‌ها است، دست‌هایش را می‌زند، کودکی که بسته را در دست دارد، لایه بالایی را باز می‌کند و کارتی را بیرون می‌آورد. کارت را روی زمین بگذارید و کلمه آیه را بخوانید. بگذارید بچه ها بعد از شما تکرار کنند. پس از آن، بازی ادامه می یابد. غافلگیری نصیب کسی می شود که آخرین لایه را باز کرده است. سپس تمام آیه طلایی را با هم تکرار کنید.

داستان کتاب مقدس: زکئوس

روزی عیسی به شهر اریحا آمد. همیشه انبوهی از مردم در اطراف عیسی بودند. برخی از مردم حتی نمی توانستند عیسی را به دلیل جمعیت ببینند، چه رسد به اینکه بشنوند که او در مورد چه چیزی با دیگران صحبت می کند. در این شهر مردی به نام زکیوس زندگی می کرد. او بسیار کوتاه قد بود، اما بسیار ثروتمند بود. زکیوس یک دوست واحد نداشت. مردم او را دوست نداشتند زیرا او به خاطر پول دیگران را فریب می داد. زکیوس واقعاً می خواست عیسی را ببیند، اما جمعیت اجازه ندادند وارد شود. مردم زکیوس را کنار زدند و او را کوتاه نامیدند. همه مردم مطمئن بودند که عیسی حتی نمی خواهد با زکیوس صحبت کند. "کسی، اما عیسی می داند که زکیوس چه نوع شخصی است!" مردم فکر کردند هر چقدر زکیوس تلاش کرد، نتوانست حتی یک قدم به خداوند نزدیک شود. اما ناگهان به خود لبخند زد و در امتداد خیابانی که عیسی در آن راه می رفت دوید. زکیوس پس از سبقت گرفتن از جمعیت، درختی را دید. سریع مثل گربه از درخت انجیر بالا رفت و منتظر آمدن عیسی شد. اکنون هیچ کس مانع از دیدن عیسی مسیح که مردم در مورد او بسیار صحبت می کنند، نمی شود. یا حتی ممکن است عیسی به درخت نزدیک‌تر شود و زکیوس حتی بتواند او را بشنود. ناگهان انبوهی از مردم را دید که عیسی در میان آنها راه می رفت. قرار بود مردم از کنار زکیوس عبور کنند، اما ناگهان جمعیت مستقیماً به سمت درخت انجیر رفتند که مرد ثروتمندی کوتاه قد روی آن نشسته بود. عیسی به سمت درخت انجیر رفت و سر خود را بلند کرد و گفت: زکائوس، از درخت پایین بیای، زیرا باید تو را ملاقات کنم. زكائوس از تعجب نزديك بود از درخت بيفتد. هیچ کس او را دوست نداشت، او هیچ دوستی نداشت، حتی فقط رفقا. و ناگهان عیسی می خواهد به دیدار او بیاید. زکائوس تغییر کرد، خوب شد و شروع به کمک به مردم فقیر و نیازمند کرد.

DIY:کاردستی "زکیوس روی درخت" را با بچه ها درست کنید.

کتابها:داستان امروز را از کتاب مقدس کودکان به کودکان نشان دهید.

پایان:با دعای کوتاه خاتمه دهید.

درس 43

بخش: عیسی عیسی اکنون با ماست

دعا:"پروردگارا، ممنون که همیشه با ما هستی. هرگز ما را تنها نخواهی گذاشت. ما شما را دوست داریم و از شما برای همه چیز سپاسگزاریم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:این آخرین درس در بخش عیسی است. از کودکان بخواهید آیه کلیدی ("عیسی مسیح پسر خدای زنده است") را بگویند. جوایز حفظ آیات بدهید. به بچه هایی که برای اولین بار آمدند یا در درس های قبلی غایب بودند، فرصت حفظ آیه را بدهید.

داستان کتاب مقدس: عیسی همیشه با ماست

این درست پس از یکی از بزرگترین تعطیلات یهودی - عید فصح اتفاق افتاد. عیسی بر روی صلیب اعدام شد. شاگردان در خانه جمع شدند و گریه کردند و گریه کردند. آنها برای معلم خود متاسف بودند و می ترسیدند. تمام درها و پنجره های خانه قفل بود. آنها به یاد آوردند که چگونه عیسی به آنها گفت که در روز سوم پس از مرگش دوباره زنده خواهد شد، اما آنها ایمان نیاوردند. اما ناگهان شخصی در خانه را زد. شاید آنها سرباز هستند؟ آنها با احتیاط از شکاف در نگاه کردند و چون دیدند دو نفر از شاگردان عیسی هستند در را باز کردند. این دو نفر شاد و خندان بودند. "چرا خوشحالی؟ آیا نمی دانی که عیسی کشته شد و ما نیز هر لحظه ممکن است دستگیر شویم و اعدام شویم؟

ما می دانیم که عیسی بر صلیب مصلوب شد، اما چیز دیگری می دانیم. وقتی از اورشلیم به روستایی می‌رفتیم، با عیسی روبرو شدیم که با ما صحبت می‌کرد. آیا به یاد نمی آورید که چگونه عیسی به ما گفت که پس از مرگ دوباره زنده خواهد شد؟

باور کردن برای شاگردان سخت بود، اما ناگهان عیسی در اتاق ظاهر شد. همه درها و پنجره ها بسته بودند، اما خود معلم وسط آنها ایستاد. همه بلافاصله ترسیدند، اما عیسی گفت: "نترس، من هستم."

عیسی به شاگردانش گفت: "من همیشه با شما خواهم بود، هر کجا که باشید." بنابراین، هرگز لازم نیست از چیزی بترسیم، زیرا تنها نیستیم.

DIY:با بچه ها یک قلب کاغذی متشکل از دو قسمت یکسان درست کنید که داخل آن عبارت «تا آخر زمان با شما هستم» نوشته می شود. به بچه ها توضیح دهید که عیسی همیشه با ماست، حتی زمانی که می ترسیم و نمی توانیم او را ببینیم. او درون قلب ماست. او نزدیک است که به ما کمک کند و به ما شجاعت بدهد.

کتاب و عکس:کتاب مقدس کودکان و سایر تصاویر عیسی رستاخیز را به کودکان نشان دهید.

تکرار: بگذارید بچه ها داستان زکیوس را به خاطر بسپارند. می توانید کاردستی آخرین درس را به آنها نشان دهید تا به آنها کمک کنید به خاطر بسپارند.

پایان:آهنگ را بخوانید و با دعای کوتاه پایان دهید.

درس 44

بخش: روح القدس. روح القدس بر موسی

دعا:«پروردگارا، ما تو را به خاطر روح القدسی که به کسانی که به تو ایمان دارند عطا می‌کنیم سپاسگزاریم. ما از تو برای موسی سپاسگزاریم که از او می توانیم اعتماد به تو را یاد بگیریم. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه طلایی این بخش «روح یهوه خدا بر من است» (). از کاغذ لوح های کوچکی درست کنید که روی آن آیه طلایی نوشته شود. برای بچه ها توضیح دهید که لوح ها (دو سنگ تخت) چیست. خداوند خود کلمات شریعت (10 فرمان) را بر روی لوح های سنگی نوشت و به موسی داد.

داستان کتاب مقدس: نور معجزه آسا

روزی خداوند به موسی فرمود: «دو تخته سنگی درست کن و از کوه سینا بالا برو. در آنجا با تو سخن خواهم گفت و احکام خود را بر الواح برای تو خواهم نوشت.» موسی همین کار را کرد. دو لوح از سنگ تراشید و صبح زود از کوه بالا رفت.

خداوند با موسی صحبت کرد و احکام را برای او توضیح داد و همه بنی اسرائیل منتظر رهبر خود بودند. موسی مدت بسیار طولانی در کوه بود: بیش از یک ماه و چهل روز و شب. و هنگامی که از کوه شروع به فرود کرد، دو سنگ مسطح (لوح) در دست داشت که خداوند بر آنها کلمات بسیار مهمی برای قوم خود نوشت. مردم هر روز به کوه می نگریستند و می اندیشیدند: موسی کی برمی گردد؟ احتمالاً خداوند کلمات بسیار مهمی را برای ما به او می گوید. تعجب می کنم وقتی برگردد به ما چه خواهد گفت؟ ناگهان متوجه مردی شدند که از کوه پایین می آمد. آنها فکر کردند: "این باید موسی باشد." "خیلی شبیه به رهبر ما." وقتی موسی نزدیکتر شد، مردم متوجه شدند که او چیزی برای آنها در دست دارد. اینها دو سنگ مسطح (لوح) با شریعتی بودند که خداوند برای آنها نوشته بود.

اما چهره موسی چه خبر؟ چرا اینقدر درخشان می درخشد؟ مثل خورشید!

موسی حتی نمی‌دانست که هنگام صحبت با خداوند، صورتش می‌درخشد. وقتی از کوه پایین آمد، نفهمید که چرا مردم از او می ترسند. از این رو، موسی هنگام صحبت با مردم، صورت خود را با حجاب می پوشاند و هنگامی که با خداوند صحبت می کرد، حجاب را برمی داشت.

کتابها:تصویر موسی را که الواح شریعت را در کتاب مقدس کودکان در دست دارد به کودکان نشان دهید.

DIY:از بچه ها بخواهید مجسمه موسی را برش بزنند، صورت را زرد رنگ کنند و الواح شعر طلایی را که بچه ها در ابتدای درس درست کرده بودند، به مجسمه بچسبانند.

پایان:درس را با آواز و دعا به پایان برسانیم تا چهره هایمان به نور خداوند بدرخشد.

درس 48

بخش: روح القدس. روح القدس بر 120 دانش آموز

دعا:"پروردگارا، ما از تو برای هر آنچه به ما می دهی سپاسگزاریم. و مخصوصاً برای روح القدس خود که بر ما نازل کردی. به ما کمک کن که جسارت داشته باشیم و در مورد تو همیشه و با همه مردم صحبت کنیم، همانطور که رسولان و شاگردانت کردند. به نام عیسی آمین".

آیه طلایی:آیه طلایی "روح خداوند بر من است" (). به بچه ها کارت های کوچک بدهید که یک حرف در یک طرف و خط تیره (ها) رنگ های مختلف در طرف دیگر دارند. کلمه اول آیه طلایی را می توان با گذاشتن سه کارت به ترتیب صحیح اضافه کرد که در یک طرف آن یکی از حروف این کلمه نوشته شده و در طرف دیگر خط تیره های قرمز (حرف اول یک است) خط تیره، دومی دو و سومی سه است). کلمه "جنتلمن" روی هفت کارت نوشته می شود که در پشت آن خط تیره های آبی و غیره وجود دارد. از بچه ها بخواهید آیه طلایی را کنار هم بگذارند، آن را تکرار کنند و اگر قبلا این کار را نکرده اند سعی کنند آن را حفظ کنند.

داستان کتاب مقدس: آتش بالای سر

این داستان اندکی پس از مصلوب شدن و زنده شدن عیسی اتفاق افتاد. در اورشلیم، در خانه، در اتاق بالا (یعنی در طبقه دوم)، رسولان و شاگردان جمع شدند. همه آنها صد و بیست نفر بودند (چند برابر بیشتر از ما اینجا در اتاق!). با هم نماز می خواندند که ناگهان... همه صدایی شنیدند که با وزش باد بسیار شدید شنیده می شود. هیچکس نفهمید و ناگهان همه دیدند که شعله های آتش بالای سر همه حاضران ظاهر شد. یک نفر قبلاً می خواست دنبال آب بدود تا آتش را خاموش کند. اما به زودی متوجه شدند که این آتش نمی سوزد. این روح القدس بود که خدای پدر بر فرزندانش فرستاد. در آن لحظه، هر یکصد و بیست نفر شروع به دعا کردن به زبانهای دیگری کردند که قبلاً یاد نگرفته بودند. و همه کافرانی که این صدا را شنیدند در شگفت شدند و خدا را تسبیح گفتند. پس از آن، شاگردان موعظه کردند و با قدرت از خداوند سخن گفتند و از هیچ چیز نترسیدند. خدا معجزه کرد و بسیاری از بیماران را شفا داد.

تکرار:با بچه ها داستان آخرین درس را به یاد بیاورید. بگذارید به شما بگویند و سپس هنر تعمید عیسی را به آنها نشان دهید.

DIY:یک تکه کاغذ با نقاشی از شاگردان دعا به بچه ها بدهید. پس از چند بار تا کردن یک ورق کاغذ قرمز، زبان های آتشین را برش دهید. چندتایی به یکباره می گیرید که بچه ها روی سر دانش آموزان می چسبانند. در پایین تصویر "120" را بنویسید.

پایان:با دعا و نغمه حمد خاتمه دهید.

در فصل " مدرسه یکشنبه"سناریوی جدیدی ظاهر شد - یک درس مقدماتی با موضوع "قانون خدا" یا "مبانی فرهنگ ارتدکس." این سناریو "آفرینش جهان" نام دارد و به طور خاص برای دانش آموزان کلاس اول طراحی شده است.

هنرمندان (درجه 2-3) در دو طرف WORLD PICTURE قرار دارند.

تماشاگران (درجه 1) روی نیمکت های سالن می نشینند. دانش آموزان کلاس اولی اسباب بازی-حدس-حیوانات و چراغانی در دست دارند.

کلاس اولی های عزیز! شما برای تحصیل در مدرسه ای آمده اید که در کنار دروس عمومی، «شریعت خدا» را نیز بخوانید. ما یک اجرا برای شما آماده کرده ایم، و شما در درس خواهید فهمید که چه کاری باید انجام دهید " فرهنگ ارتدکس". با دقت گوش کنید، زیرا شما فقط تماشاگر نیستید، بلکه در اجرای ما شرکت می کنید.

بچه های عزیز! شما می دانید که چگونه همه چیز در شب تاریک می شود وقتی همه چراغ ها خاموش هستند. اینجا چشماتو ببند تاریکه؟ باز کن.

(به تصویر دنیا پارچه مشکی توجه کنید)

زمانی تمام دنیا در چنین تاریکی بود. پس از آن نه علف بود، نه درخت، نه گل زیبا، نه پرنده، نه حتی آسمان و زمین، اما تمام جهان تاریکی و هرج و مرج بود. فقط یک خدای مهربان وجود داشت.

او می خواست جهان ظاهر شود، یا به قول ساده تر، نور. و اول فرشتگان را آفرید. فرشتگان مانند روح ما ارواح غیر جسمانی و در نتیجه نامرئی هستند، جاودانه هستند. آنها دارای هوش، اراده و قدرت هستند. کلمه "فرشته" در ترجمه روسی به معنای "پیام آور" است. فرشته ها به طرز شگفت انگیزی در یک آهنگ کودکانه خوانده می شوند که توسط بچه های کلاس 2 و 3 اجرا می شود.

(شعر "آواز در مورد فرشتگان" از I. Yazykova، موسیقی توسط Katya Pasternak)

(دختری با لباس فرشته در پس زمینه تیره ظاهر می شود)

سپس آسمانها و زمینی را که ما در آن زندگی می کنیم آفرید. اما هنوز تاریکی وحشتناکی همه جا را فرا گرفته بود. در اعماق پایین، آب تاریک موج می زد، در حالی که روح خدا بر روی آب معلق بود. زمین بلافاصله به شکلی که اکنون می بینید ظاهر نشد، بلکه خداوند همه چیز را در شش روز روی آن قرار داد.

در روز اول خداوند نور را آفرید. و نور بر زمین شد. و خداوند نور و تاریکی را تقسیم کرد. و خداوند روشنایی را روز و تاریکی را شب نامید.

(نور در تصویر جهان ظاهر می شود)

در روز دوم خداوند فلک را آفرید. به قول خدا طاق آبی وسیع بهشت ​​گشوده شد که وقتی راه می روی بالای سرت می بینی.

(آسمان آبی در تصویر جهان نمایان می شود).

در روز سوم، خداوند خداوند دستور داد که آب روی زمین در مکان های مخصوص جمع آوری شود. و ناگهان نهرها، رودخانه ها و دریاچه ها شکل گرفتند. جایی که آب نبود، خشکی خودنمایی می کرد که کوه های بزرگ و کوچک روی آن برخاستند. اما، اگر همه جا زمین برهنه بود، اگر یک برگ، گل یا درخت سبز در جایی ندیدید، فکر می کنید زیبا می شد؟ بله، این بسیار زشت و کسل کننده خواهد بود. و در روز سوم خدای مهربان فرمود: بگذار زمین علف و سبزی و گل ببارد. و هر گیاهی بذری بیاورد تا گیاهان جدید از آن بپرند. بگذار درختان روی زمین رشد کنند و میوه دهند. و به فرمان او گیاهان لطیف، گلهای زیبا، انواع بوته ها و درختان از زمین روییدند.

(زمین، آب، پوشش گیاهی در تصویر جهان ظاهر می شود).

اکنون می توانید درک کنید که زمین از ابتدا زیباتر و سرگرم کننده تر شده است.

خداوند در روز چهارم فرمود: نورانی در فلک آسمان ظاهر شوند که زمین را روشن می کنند و مردم می توانند روز را از شب تشخیص دهند و ماه ها و سال ها را بشمارند و به بهار و تابستان و پاییز و زمستان را ببینند. و نوران بی شمار بی درنگ در فلک بهشت ​​درخشیدند. بین بسیاری از مشاهیر، دو تا به نظر ما بیشتر از دیگران می رسند. آفریدگار دستور داد که یکی در روز بدرخشد و دیگری در شب.

کلاس دوم معماهایی در مورد روز چهارم خلقت آماده کرد. حدس های کلاس اول

(خورشيد، ماه و ستارگان در تصوير جهان ظاهر مي شوند).

حالا روی زمین خیلی زیبا بود. در زیر، گلها شکوفه می دادند و جویبارها زمزمه می کردند. در بالا، ابرها در آسمان شناور بودند و خورشیدی عظیم بر فراز آنها می درخشید. اما هنوز حتی یک موجود زنده روی زمین نبوده است. هنوز حتی یک پرنده در هوا پرواز نکرده است. هیچ پروانه ای روی گل ها نبود، نه کفشدوزک هاروی برگها نه یک کرم روی زمین خزید و نه یک ماهی در دریاچه ها و رودخانه ها شنا کرد. بنابراین همه جا ساکت و مرده بود.

پس در روز پنجم خداوند فرمود: «ماهی ها در آب زندگی کنند و پرندگان در هوا پرواز کنند». و چی؟ ماهی های بزرگ و کوچک در آن سوی آب شنا می کردند. قورباغه ها پریدند و مارها خزیدند، خرچنگ ها به عقب رفتند. در میان آنها یک دایناسور بزرگ است.

(دایناسورها در تصویر جهان ظاهر می شوند).

اینها همه موجودات زنده ای نیستند که خداوند در روز پنجم آفرید. حالا بچه های کلاس 2 و 3 خودشان در مورد آن می خوانند.

(آهنگ خنده دار به صدا در می آید. پرندگان، حشرات، دوزیستان و ماهی ها در تصویر جهان ظاهر می شوند).

با تشکر از شما بچه ها، ما اکنون می دانیم که پرندگان، حشرات، دوزیستان و ماهی ها در روز پنجم روی زمین ظاهر شدند.

در روز ششم خداوند حیوانات و جانوران زمین را به گونه ای آفرید که نمی توانند در آب زندگی کنند و نمی توانند پرواز کنند. و برحسب کلام خدا حیوانات از هر نوع دو تا ظاهر شدند تا زیاد شوند.

حدود روز ششم خلقت، بچه های کلاس سوم معماهایی در مورد حیوانات تهیه کردند.

و شما کلاس اولی ها مراقب باشید. اگر سرنخی در دست دارید، جسورانه به صحنه بروید و آن را به تصویر جهان بچسبانید.

می توانید با من آشنا شوید،

من یک اسب با گردن دراز هستم.

دوست من البته حق با شماست

فهمیدی که من... زرافه .

صدای کوبش شدید را می شنوید؟

تنه بلند را می بینید؟

این یک رویای جادویی نیست!

این یک آفریقایی است ...فیل .

اینجا یک حیوان دیگر است

او یک کیف پول در کیفش حمل می کند

ماهرانه پرش طول

استرالیایی...کانگورو .

که مزخرفات بدون مشکل

بچه ها را تکرار می کند؟

چه کسی در میان انگورها زندگی می کند؟

بسته وحشی... میمون ها .

گوش های بلند، پنجه های سریع،

خاکستری، اما نه یک موش.

کیه؟... خرگوش .

چه کسی پنجه خود را در زمستان می مکد؟

او همچنین عاشق عسل است.

می تواند با صدای بلند غرش کند

اسمش چیه؟ ... خرس .

شاخه ها در جنگل ترد می کنند،

اینجا و آنجا.

در جستجوی بلوط... گراز .

یک ساعت در چمنزار

بازیگوش به اطراف می دود

تشک راه راه

با دم و یال

گورخر .

بنابراین اکنون گیاهان و حیوانات وجود داشتند. اما آفرینش دیگری گم شده بود. به نظر شما چه کسی دیگر گم شده است؟ دیگر مردمی نبودند.

و این اراده خدا بود که انسان را خلق کند. خدا گفت: «می‌خواهم مردی بیافرینم، بگذار او بر همه حیوانات و تمام زمین مسلط شود. انسان را به صورت و شباهت خود بسازیم.»

حالا بشنوید که خدای مهربان چگونه اولین انسان را آفرید. او تکه ای از خاک را برداشت و بدن انسان را از آن آفرید و روحی عاقل در آن دمید. نام انسان اول آدم است. و انسان را در رأس همه مخلوقاتش قرار دهد.

خداوند همه مخلوقات خود را برکت داد و به آنها دستور داد که زیاد شوند و زمین را پر کنند. میوه درختان را به انسان داد و به حیوانات سبزی و علف و برگ.

بنابراین در شش روز تمام جهان خلق شد. و هنگامی که خداوند یک بار دیگر همه چیزهایی را که آفریده بود بررسی کرد، دید که همه چیز زیباست.

آهنگ پایانی از صفحه تلویزیون پخش می شود.

پرنده پر دارد

ماهی ها باله دارند.

حیوانات خز دارند

پنجه و نیش.

چه کسی غمگین است، چه کسی خوشحال است

چه کسی تاریکی را دوست دارد، چه کسی نور را دوست دارد

ما همه با هم زندگی می کنیم

در بهترین سیارات

ما همه زمینی هستیم.

عاقبت و جلال خداست!

آهنگ در مورد فرشتگان

فرشتگان در آسمان زندگی می کنند

جلال خداوند متعال بخوان

دعای مردم به آسمان بلند می شود،

رویاهای شیرین کودکان.

پروردگارا قلبت را باز کن

پروردگارا قلبت را باز کن

می دانم که تو خدای زنده ای.

خداوند فرشتگان را از بهشت ​​می فرستد

برای اعلام معجزات خداوند،

آنها ایمان و شادی می آورند

رسولان محبت خدا.

پروردگارا قلبت را باز کن

بگذار من صدای کر فرشته را بشنوم!

پروردگارا قلبت را باز کن

می دانم که تو خدای زنده ای.

آهنگ خنده دار (روز پنجم)

قورباغه کوچک

نشستن روی کنده

یه آهنگ خنده دار

قورباغه را خواند.

آهنگ با پروانه ها

این یکی چرخید

و روی ویولن من

او آرام غرق شد.

گروه کر: تی لی لی...

روی یک شاخه سبز

میباگ نشست

آهنگ وزوز

برای خودش آواز خواند.

با باد آن آهنگ

به سرعت دوست شد

و روی فلوت من

او آرام غرق شد.

گروه کر: دو-دو-دو...

بلبل بلبل

روی یک توس نشست

آهنگ در مورد خورشید

آرام آواز می خواند.

تابستان مبارک این آهنگ

بلافاصله دوست شد

به قلبم

او به آرامی غرق شد.

گروه کر: لا لا لا...

آهنگ در مورد روز ششم خلقت

در روز ششم خلقت

آسمان روشن بود.

در میدان دید ما

شیر خرگوش و فیل.

در ساحل شکوفه

100 ضربان قلب:

حیوانات خوشحال می شوند -

خالق آنها را آفرید

مثل هدایا

سرم را بلند کردم،

به آسمان روشن نگاه کن

گورخر و زرافه.

جانوران بی هوش هستند

پریدن در میان جمعیت

آفریده خدا،

این روز ششمین روز است.

گراز زیر شاخه ها

اینجا و آنجا حفاری کنید

با یک کیف با بچه ها

پرش کانگورو.

روی زمین زیر آفتاب

شادی و آرامش -

دور تا دور پر است

زیبایی شگفت انگیز!

چه کسی دریا و زمین را آفرید (شعر)

چه کسی دریا و خشکی را آفرید؟

چه کسی به شما جان و روح داد؟

همه خلقت

و تو مخلوق دستان خدا هستی!

آیا معجزه معجزه نیست:

آیا خداوند از بهشت ​​باران می فرستد؟

به چمن نگاه کن

خوشحال می شود: من زندگی می کنم!

ملخ چگونه از چمن بپرد -

زانوها بالای سر

بال ها باز می شوند - و در حال پرواز.

و او موجودی کوچک و زمینی است،

و عزیز پیش خدا!

پروانه!

چقدر راحت بال می زند!

خدا بهش نفس داد

کرم ابریشم

روی یک برگه سبز و قابل مشاهده نیست،

اما خدا به آن نیاز دارد!

کفشدوزک

روی انگشتش می نشیند - نمی ترسد!

موجودی آرام و بی خطر

در عالم خدا.

سنجاقک -

سرگردان هوا -

رسول آسمانی.

چراغ قوه شما شب تاب

عصرها روشن می شود.

تمام طبیعت معبد خداست!

ایجاد

ایجاد

هدف: به آموزش شناخت عیسی در تصاویر ادامه دهید. بیاموزید که بفهمند عیسی همه را دوست دارد و به خلقت خود اهمیت می دهد، که این دنیای زیبااو برای ما خلق کرد. به کودکان بیاموزید که مراقب خلق خدا باشند. خلق و خوی شاد را القا کنید. عشق به خدا و حس شکرگزاری را در خود پرورش دهید.

آیه حافظه: ژنرال یازده . «خداوند آسمان و زمین را آفرید»

مقدمه.

1. سلام بچه ها! من خوشحالم که همه شما را می بینم، هم ماشنکا و هم ساشنکا (نام هر بچه را بگذارید، دستی به سرش بزنید). بیا زنگ را بزنیم یعنی وقت آن است که درس شنبه خود را شروع کنیم (معلم صدا می زند و آیه را می خواند).

معلم از بچه ها دعوت می کند که آهنگ "زنگ شنبه" (زنگ های کوچک را به بچه ها بدهید) یا آهنگ دیگری در مورد موضوع بخوانند.

2. کسی در را به روی ما می زند،

یک نفر عجله دارد به ما سر بزند.

(معلم عروسک را می آورد).

تانچکا به دیدار ما آمد. بچه ها، بیایید به Tanechka سلام کنیم (بچه ها سلام می کنند). Tanechka می خواهد با فرزندان ما ملاقات کند. چه کسی به درس ما آمد؟ در این آهنگ، Tanechka با بچه ها دست می دهد.

3. ببینید، بچه های کوچک با مامان و بابا روز شنبه به کلیسا می روند. آنها بسیار خوشحال هستند (تصویر را نشان دهید). امروز هم رفتیم کلیسا. بیایید دست در دست بگیریم و آهنگی بخوانیم (بچه ها دست به دست هم می دهند، می رقصند و می خوانند).

امروز یک شنبه زیباست! (آیه اول)

امروز روز مقدس زیبایی است (آیه 2) آواز خواندن. قلب شماره 42

4. عیسی زمانی که کودکان به او دعا می کنند را دوست دارد. فرزندان ما از قبل می دانند که چگونه نماز بخوانند. ببینید تانیا چگونه کار می کند (عروسکی که می توانید با آن دست های خود را جمع کنید، چشمان خود را ببندید): او چشمانش را بست، دست هایش را جمع کرد. بیایید همین کار را بکنیم (آهنگ "اگر به عیسی دعا کنم". دعا).

5. Tanechka با این قطار از کشوری دور نزد ما آمد (کشوری که کمک های مالی در آنجا می رود را نام ببرید) تا برای عیسی هدایایی جمع آوری کند تا برای بچه ها انجیل بخرد و آنها یک مدرسه سبت نیز خواهند داشت. آنها برای عیسی آهنگ می خوانند، دعا می کنند و به داستان های جالب گوش می دهند.

آهنگ "عیسی من مرا دوست دارد

من این را به یقین می دانم"

دعا: (دست در دست گرفته اند) «عیسی عزیز! به همه کودکان روی زمین کمک کنید تا در مورد شما بشنوند و آهنگ های زیبایی در مورد عشق شما بخوانند. آمین".

تولدها را تبریک می گویم.

بخش اصلی.

من. موضوع کتاب مقدس خلق جهان.

1. امروز خواهیم فهمید که خداوند چگونه جهان را آفریده است. بیایید کتاب مقدس خود را باز کنیم و آیه حافظه خود را بخوانیم (معلم یک مقوای بزرگ و دوتایی دارد که روی آن "انجیل" نوشته شده است و یک مقوای کوچکتر به بچه ها بدهیم. فرضاً طبق "انجیل های باز شده" بخوان. متن ژنرال 1: 1 با هر ملودی 2p خوانده می شود.

"خدا آسمانها و زمین را آفرید" پیدایش 1:1.

2. کتاب مقدس به ما می گوید که مسیح جهان را در 7 روز آفرید.(معلم کتاب مقدس کودکان باز را در دست دارد). اولش خیلی تاریک بود. چشماتو ببند چقدر تاریکه اما عیسی گفت: "بگذار نور باشد!" چشماتو باز کن و نور بود! (فلانلگراف) در تاریکی نمی توانیم ببینیم، اما در نور رنگ ها و رنگ های مختلف را می بینیم. به عنوان مثال، در حباب های صابون (معلم حباب های صابون را باد می کند). ببین چقدر زیبا هستند، چقدر پرواز می کنند! خوب است که عیسی خوب نور را آفرید و ما می توانیم این همه زیبایی را ببینیم.

3. اکنون نور است، زیرا روزی است که می توانیم همه چیز را ببینیم، بازی کنیم و راه برویم. اما آن وقت شب فرا می رسد که چشمانمان را می بندیم و می خوابیم. عیسی می‌دانست که اگر استراحت نکنیم، بسیار خسته می‌شویم. ببینید عیسی چقدر مهربان است. بیایید بازی "روز و شب" را بازی کنیم (عروسک ها را به بچه ها تحویل دهیم). حالا روز است و عروسک ها راه می روند (بچه ها با عروسک بازی می کنند)، شب می آید، وقت خواب عروسک ها است، خسته هستند. بیایید آنها را تکان دهیم و آهنگی بخوانیم:

خداحافظ، خداحافظ

به آرامی به خواب بروید

بهشت روشنی را خواهید دید،

گل ها را در آن جمع کنید.

ما در بهشت ​​با هم خواهیم بود

ساکت، عزیزم، یک کلمه هم نگو.

عروسک های ما خوابیدند، ما بی سر و صدا آنها را زمین می گذاریم و به گوش دادن ادامه می دهیم.

4. در روز دوم، عیسی هوا ایجاد کرد تا بتوانیم نفس بکشیم. بیایید مانند این (معلم نشان می دهد) با بینی نفس بکشیم و اکنون بازدم را انجام دهیم. ما نمی توانیم هوا را ببینیم، اما می توانیم حس کنیم و ببینیم که چه می کند. در یک روز گرم، وقتی نسیم می وزد خیلی خوب است (به بچه ها فن های کاغذی بدهید و اجازه دهید آنها را تکان دهند و باد ایجاد شود. معلم نحوه انجام این کار را نشان می دهد). باد چیزها را به حرکت در می آورد (چرخنده را همانطور که می چرخد ​​نشان دهید). عیسی نیز ابرها را آفرید. آنها را به تخته وصل کنید (ابرهای پشم پنبه را می توان بین کودکان توزیع کرد، اجازه دهید آنها را بچسبانند).

5. روز بعد عیسی نگاه کرد - اطراف آب بود (فلانوگرافی - اقیانوس). ما نمی توانیم زندگی کنیم وقتی اطراف آب باشد، ماهی نیستیم. و عیسی زمین را برای ما آفرید. و صدای پاشیدن آب (ضبط صدای آب پر سر و صدا یا پاشیدن آب در ظرف) را می شنویم. عیسی می خواست زمین زیبا باشد و درختان، بوته ها و علف های زیادی آفرید (فلانلگراف - درخت). بیایید نشان دهیم که چگونه درختان هنگام وزش نسیم تاب می‌خورند و آهنگی (آهنگ همراه با حرکات) می‌خوانیم.

خدا دنیای بزرگ ما را آفرید. او ما را دوست دارد!

خداوند نور شگفت انگیزی آفرید. او ما را دوست دارد!

خداوند بهشت ​​را در اطراف آفرید. او ما را دوست دارد!

او ابرها را نیز آفرید. او ما را دوست دارد!

6. عیسی همچنین گلهای بسیار زیبایی خلق کرد. چقدر زیبا نگاه کنید: قرمز، زرد، سفید - متفاوت است. اینها گلهای زیبایی هستند که عیسی خلق کرد تا ما را خوشحال کند. چه عیسی خوبی! ترانه ای می خوانیم و گل ها را تکان می دهیم و سپس آنها را در یک سبد (گلدان) جمع می کنیم. (گل مصنوعی بدهید). ترانه.

خدای ما دریا را آفرید. او ما را دوست دارد!

و خداوند گل کاشت. او ما را دوست دارد!

7. و در روز چهارم عیسی خورشید را آفرید تا در روز بدرخشد (به فلانلوگراف آویزان می کنیم) و ماه را برای درخشش در شب (فلانلگراف). و همچنین ستاره‌ها را آفرید، ستارگان بسیار بسیار (ستاره‌ها را روی چوب‌ها پخش کنید. کودکان آواز می‌خوانند). ترانه.

خداوند نور خورشید را آفرید. او ما را دوست دارد!

ستارگان و ماه را آفرید. او ما را دوست دارد!

8. سپس عیسی تصمیم گرفت کسی را بیافریند که در چنین دنیای زیبایی زندگی کند. او انواع ماهی و جانوران دریایی را خلق کرد (ماهی را از فلانلگراف پخش کنید). بیایید آنها را به تخته در "آب" وصل کنیم. ماهی ها در آب زندگی می کنند، آنها در آنجا شنا می کنند، می خورند و می خوابند. ماهی ها چگونه شنا می کنند؟ (معلم نشان می دهد، بچه ها تکرار می کنند). اینطوری شنا می کنند. ما یک آهنگ در مورد ماهی خواهیم خواند (به آهنگ، کودکان حرکات ماهی را با دستان خود تقلید می کنند).

خداوند ماهی های شگفت انگیزی را آفرید. او ما را دوست دارد!

و همچنین پرندگانی را آفرید تا ما را با آواز خود به وجد بیاورند (تصویر پرنده را نشان دهید و ضبط صدای پرندگان را روشن کنید. می توانید به جای ضبط، چوب پنبه ای خیس را روی دیواره های یک بطری شیشه ای بمالید، اثر آواز پرندگان آفریده شده است، اما برای اینکه کودکان نبینند). برخی از پرندگان روی زمین یا درختان زندگی می کنند، برخی دیگر روی آب - اینها اردک، غاز هستند (پرندگان را از فلانلگراف به دست می دهند). پرندگان را روی تخته بچسبانید. ببینید چند پرنده مختلف و چقدر زیبا. چقدر عیسی دوست دارد ما را راضی کند. پرندگان چگونه بال می زنند؟ (بچه ها بعد از معلم تکرار می کنند). و دانه ها چگونه نوک می زنند؟ (با انگشت روی زمین یا میز ضربه بزنید). اکنون ترانه ای در مورد پرندگان خواهیم خواند.

خداوند پرندگان زیبا آفرید. او ما را دوست دارد!

9. و روز بعد عیسی انواع حیوانات را آفرید. چه عیسی مهربانی که گربه‌ها، گوسفندان، فیل‌ها را آفرید (به بچه‌ها یک اسباب‌بازی نشان دهید و بین آنها تقسیم کنید). بیایید یک آهنگ در مورد حیوانات بخوانیم (کودکان یک آهنگ با اسباب بازی می خوانند).

خداوند همه حیوانات را آفریده است. او ما را دوست دارد (مجموعه آهنگ)

حالا بیایید حیوانات را نزدیک عیسی بگذاریم (شکل عیسی روی فلانلگراف است، بچه ها اسباب بازی هایی را برای عیسی می آورند).

10. سپس عیسی آدم و حوا را آفرید. اینها اولین پدر و مادر بودند. آنها از این دنیا مراقبت خواهند کرد (مجسمه های آدم و حوا که با عیسی صحبت می کنند). عیسی به اطراف نگاه کرد - همه چیز بسیار زیبا بود. گفت: همه چیز خیلی خوب است! و سپس عیسی تصمیم گرفت یک روز دیگر به نام سبت را به عنوان روز استراحت ایجاد کند. این روز تولد جهان است (زنگ ها، چوب ها را بدهید و "زنگ شنبه یا آهنگ دیگری در مورد شنبه" را بخوانید).

11. آیه خاطره خود را تکرار کنیم (دوباره مقوا «انجیل» را پخش کنید و بچه ها بعد از معلم آیه خاطره را تکرار کنند). سپس می‌توانید قافیه‌های خاطره‌ای را که روی انجیل‌های برش کاغذ نوشته شده است، به کودکان بدهید.

دست گرمی بازی کردن.

و حالا بیایید بازی کنیم (شارژ کردن).

"برای اینکه کمی استراحت کنم

دست می زنیم (کف زدن)

ما می چرخیم (برگردیم)

ما فرار می کنیم. (دویدن)

ما دست هایمان را به سمت آسمان بلند می کنیم - (دست هایمان را بلند کنیم)

او زمین ما را آفرید

به زمین برای او تعظیم کن (تعظیم کن)

خدا همه بچه ها را دوست دارد

بیایید یک نفس عمیق بکشیم (نفس بکشیم)

بنشین، برخیز و دوباره (بنشین، برخیز)

II. داستان روی فرش "گل ها"

1. (معلم یک دسته گل طبیعی نشان می دهد). ببینید این گلها را خدا آفریده است. بسیار زیبا. اینها برگ (نشان می دهد). و این یک گل است. بوی آن را بو کنید (بگذارید بچه ها آن را بو کنند). عیسی این گل ها را برای ما آفرید تا با زیبایی و بوی خود ما را به وجد بیاورند. آنها در جنگل و در چمنزار، در تخت گل های نزدیک خانه یا در خانه ما در گلدان رشد می کنند (گیاه آپارتمانی گلدار را نشان دهید). عیسی از ما می خواهد که از گل ها مراقبت کنیم. آنها باید با آب آبیاری شوند، اینگونه (معلم آب می دهد)، گلها نور و خورشید را دوست دارند، باید روی پنجره قرار گیرند. آنها بسیار ظریف هستند، شما باید آنها را با دقت لمس کنید، گل ها را نشکنید، اجازه دهید رشد کنند و همه را با زیبایی خود خوشحال کنند.

تعمیر بازی

بازی شارژ "آنچه خدا خلق کرد"

(بچه ها حرکات را بعد از معلم به تعداد حرکات به درخواست معلم تکرار می کنند).

1. خداوند نور را آفرید (چشم بسته با دسته)

2. خداوند نسیمی آفرید (دستهایشان را در بالا تکان دادند).

3. خداوند درختان را به این صورت آفرید.

4. خداوند علف را این گونه آفرید (بنشین)

5. خداوند خورشید بزرگ و بزرگ را آفرید (دستهای خود را به طرفین باز کنید)

6. خداوند ستارگان کوچک را آفرید (دستهایشان را به هم نزدیک کنید).

7. خداوند ماهی را آفرید (دستها را مانند ماهی حرکت دهید)

8. خداوند پرندگان را آفرید (دست تکان دادن)

9. خداوند یک اسم حیوان دست اموز خلق کرد (پرید)

10. خداوند من را نیز آفرید (دستهایت را روی سینه ات صلیبی کن).

نتیجه.

1. آیه خاطره خود را به یاد بیاوریم (تکرار). خدا آسمان و زمین را آفرید زیرا ما را دوست دارد: بزرگسالان و کودکان. بیایید برای عیسی آهنگ بخوانیم.

آهنگ: "عیسی کوچولوهایی مثل من، من، من را دوست دارد."

2. از عیسی تشکر کنید دنیای زیباکه او برای ما آفرید. «عیسی عزیز! سپاسگزارم برای خورشید و گلها، برای ماهیها، پرندگان و همه حیوانات، از تو سپاسگزاریم که ما را دوست داری. آمین".

بازی های فرش:

1. بازی با حباب های صابون (معلم حباب ها را باد می کند و بچه ها آنها را می گیرند).

2. بازی با شن. یا آرد. یک گل بکشید.

وظیفه والدین:

1. یک صفحه گردان در خانه درست کنید.

2. کودکان را در مراقبت مشارکت دهید گیاهان داخلی(با بچه ها به آنها آب بدهید).

3. بازی با آب (برای پرتاب قایق).

در طول این فعالیت ها داستان آفرینش و آیه خاطره را مرور کنید.

عارضه برای کلاس های 3-4.

1. به جای صفحه گردان، یک قایق، یک حوض آب بردارید و بگذارید قایق شناور شود. یک جریان هوا ایجاد کنید تا قایق شناور شود. می توانید از سشوار استفاده کنید یا خودتان آن را باد کنید. کودکان می توانند به دمیدن کمک کنند.

2. می توانید یک شیشه ماهی زنده، یک پرنده زنده در قفس یا یک لاک پشت زنده بیاورید.

3. به جای اسباب بازی حیوانات، می توانید عروسک های جورابی درست کنید.

4. پروانه های بزرگ رنگ شده را پخش کنید، از کودکان بخواهید آنها را با مداد رنگی رنگ کنند.

5. بازی "آنچه خدا آفرید" - گزینه دوم برای کودکان بزرگتر. به کودکان اسباب بازی ها یا تصاویر روی چوب داده می شود: حیوانات، پرندگان، ماهی ها، گل ها، ابر و غیره. معلم می گوید: خدا ماهی را آفرید. ماهی خودتو نشون بده اگر تکلیف را تغییر دهید، بازی به شکل دیگری پیش می رود: "بانی، خودت را نشان بده"، "پرنده، خودت را نشان بده" و غیره (کودک با این راهنما بلند می شود. معلم به بچه ها کمک می کند تا خود را جهت دهی کنند).

خلقت (قسمت اول)

خدا جهان را زیبا و کامل می کند پیدایش 1: 1-19

کارهایی که می توانید در طول درس انجام دهید

چند مخلوق خداوند را نام ببرید: زمین، دریا، آسمان، خورشید، ماه، ستارگان، درختان، گل ها و غیره.

به من بگو چه کسی این همه را ایجاد کرده است.

خدا را به خاطر مخلوقاتش شکر کن.

قدم زدن.

آواز ستایش خلقت بخوان.

از میوه های آفریده خدا تنقلات سرد درست کنید.

تصویری از خلقت بسازید.

قافیه را در مورد خلقت خدا یاد بگیرید.

معلم در مورد درس

ایجاد!

خدا گفت و طبیعت تحت تأثیر نیروی معجزه آسا در مراحل اولیه رشد شروع به احیای جهان می کند، فرمان خدا همه چیز را لمس کرد و زندگی زیبایی متولد شد. همانطور که در متن داستان امروز تعمق می کنید، بگذارید خدا کمال طرح خود را به شما القا کند. دنیای او! خلقت او! فرزندان سه ساله شما هنوز نمی توانند عمق کامل قدرت خداوند را در آفرینش جهان اطراف خود درک کنند. تمام تلاش خود را بکنید تا اطمینان حاصل کنید که کوچولوها تا حد امکان عمیقاً درک می کنند که فقط خدا خالق هر چیزی زیباست.

درس اول با شرح خلقت آغاز می شود. و اگر چه از شما دعوت می کنیم که ذکر کنید که خداوند همه چیز را از هیچ آفریده است، اما قبول دارید که این آموزش برای کودکان خردسال چندان مهم نیست. بیشتر به این نکته توجه کنید که خلقت خدا کامل و زیباست. این موضوع که شر و زشتی و فساد از جانب خداوند به دنیای ما نیامده، بلکه به دلیل نافرمانی انسان و ظهور گناه پدید آمده است، اندکی بعد به آن پرداخته خواهد شد (درس 5). دنیای ازلی کامل و زیبا بود. این مفهوم برای فرزندان شما در دسترس است. این درس چهار روز اول خلقت را در بر می گیرد، زمانی که خالق همه موجودات غیر زنده را خلق کرد، اگرچه بسیاری از ذهن های باستانی خورشید، ماه و ستارگان را موجودات زنده می دانستند. تحولات پی در پی وقایع چهار روزه برای کودکان چندان به یاد ماندنی نخواهد بود، اما با این وجود سعی کنید کودکان احساس کنند که مراقبت و نظم خداوند چگونه در خلقت او منعکس شده است. ما باید هر روز با شکرگزاری خداوند ملاقات کنیم. کسی که هر چیزی را که ما را احاطه کرده است آفرید و همچنین از شب نترسید و خود را به آفریدگارش سپرد و معتقد بود که آن را در آن نگه می دارد. بنابراین، روز و شب، مانند بقیه خلقت، الگوی حکمت و مراقبت خالق را منعکس می کند.

در طول کلاس ها

مواد

1. یک دسته گل یا مجموعه ای از میوه ها (لطفا مطمئن شوید که هر کودک یک گل یا تکه میوه دارد).

2. گلدان یا ظرف دیگری.

ابتدا گروه خود را دور خود جمع کنید و تمام نمونه های خلقت زیبای خداوند، گل ها یا میوه ها را به آنها نشان دهید. به هر کودک یک گل یا تکه میوه بدهید تا در دست بگیرد و به آن نگاه کند. سپس چند دقیقه با هم در مورد کار شگفت انگیز خدا صحبت کنید: رنگ های روشن، بو، ساختار گل، میوه ها. به فرزندان خود بگویید که این خدا بود که هر گل و هر تکه میوه را کامل کرد. سپس دوباره آنها را دور هم جمع کنید و از هر کودک بخواهید تجسم خود را در گلدان یا ظرف دیگری که از قبل آماده کرده اید قرار دهد. در عین حال به بچه ها قول بدهید که بعد از درس بتوانند آنها را به خانه ببرند. اوایل هیچ چیز نبود، اصلاً هیچ! (به بچه ها زمان بدهید تا چشمانشان را ببندند و تصور کنند. خیلی خیلی سال قبل از اینکه به دنیا بیایید، حتی مادر و پدرتان، پدربزرگ و مادربزرگتان هنوز به دنیا نیامده بودند، دنیای زیبای ما اصلاً اینجا نبود، واقعاً نبود. خدا می گوید نه ستاره، نه خورشید، نه درخت، نه پرنده، نه بچه گربه کوچک، نه بچه کوچک، نه هیچ چیز.

سپس خدا تصمیم گرفت که یک دنیای بزرگ زیبا خلق کند. او می خواست برای دنیای ما از حیوانات و گل ها، دریاچه ها و ابرها زیباترین ها را بسازد. خدا همه کارها را کرد. آیا می دانید خداوند چگونه این همه را آفریده است؟ او بیل نداشت و به ماشین ابزار نیاز نداشت. خدا اصلاً به هیچ چیز احتیاج ندارد. فقط حرفش را زد! و این تنها کاری بود که خدا برای خلق این دنیای وسیع و زیبا انجام می داد.

در ابتدا خداوند فرمود: من نور را در روز می خواهم. (آفتاب را به کودکان نشان دهید.) "و من می خواهم شب تاریک باشد." (آسمان شب را به بچه ها نشان دهید.) و ایگو همه چیز اینطور شد. از آن زمان به بعد، روزها و شب ها شروع به دوام کردند و به طور متناوب جایگزین یکدیگر شدند. روز و شب این گونه خلق شد.

خداوند به روز و شب زیبایی که آفریده بود نگاه کرد. او این را دوست داشت. همه چیز خوب و عالی بود! اما خدا هنوز خلقتش را تمام نکرده است. او بیشتر می خواست! پس گفت: زمین و آسمان باشد! و به محض سخن گفتن خدا، زمین ظاهر شد. (زمین را به بچه ها نشان دهید). بالای زمین آسمان بود. (آسمان را نشان دهید). چقدر عالی! اما صبر کن... فقط همین بود! خدا گفت: «می‌خواهم در دریا آب باشد» تا دریاچه‌های آبی، جویبارها و اقیانوس‌های مواج وجود داشته باشند. و همین‌طور شد. آب تمیز و شیرین تمام دشت‌های زمین را پر کرد. برکه ها. دریاچه

از فرزندان کوچک خود بخواهید با دقت به داستان خلقت شگفت انگیز خداوند گوش دهند. توجه: اگر این اولین برخورد شما با کودکان سه ساله است، «قوانینی برای گوش دادن به داستان های کتاب مقدس تنظیم کنید. برای این کار می‌توانید از قافیه‌هایی استفاده کنید که همه آنها را با هم تکرار می‌کنید یا از نوعی علامت متعارف که سیگنالی برای شروع داستان کتاب مقدس است استفاده کنید.

داستان کتاب مقدس

مواد

2. تصاویر رنگی از نورها (خورشید، ماه، ستارگان)، خشکی و دریا، گیاهان مختلف (گل، درخت).

کتاب مقدس را به کودکان نشان دهید و به ما اشاره کنید که چیزهای شگفت انگیزی که خدا برای ما انجام داده است به ما می آموزد. (اجازه دهید بچه ها کتاب مقدس را در دست بگیرند و بپرسند که کجا آن را در کلیسا، خانه، با پدربزرگ و مادربزرگ خود و غیره دیده اند). سپس داستان کتاب مقدس را شروع کنید. آیا می توانید به دنیای شگفت انگیزی که ما را احاطه کرده است به اطراف خود نگاه کنید؟ به آسمان و ابرها، به کوه ها و دریاچه ها، به خورشید، ماه و ستاره ها، به درختان، بوته ها و گل ها. برای یک دقیقه چشمان خود را ببندید و تصور کنید که دنیای زیبای ما در جایی ناپدید شده است. هیچ کوه و رودخانه ای وجود ندارد). و خدا دید که همه چیز عالی و خوب بود.

اما این همه ی ماجرا نیست! خداوند به اطراف نگاه کرد و به گیاهان دستور داد که زمین را بپوشانند. آنها درختان میوه بلند، علف سبز و گل های رنگارنگ بودند. و همینطور هم شد! خداوند هر گیاه و هر گلی را منحصر به فرد آفرید! و بسیار زیبا. (گیاهان را به کودکان نشان دهید.) به نظر شما خدا تمام شده است؟ (بگذارید بچه ها فکر کنند.) درست است، نه. خدا دوباره صحبت کرد و گفت: "من می خواهم نورهایی در آسمان داشته باشم ... خورشید، ماه و ستاره ها!". و اینطور شد. خورشید گرد بزرگی به آسمان طلوع کرد و در طول روز زمین را گرم کرد. ستاره ها می درخشیدند و چشمک می زدند و ماه شب آرام و ساکت را روشن می کرد. آره! خداوند همه چیز را زیبا و شگفت انگیز آفرید. همه چیز عالی بود و دقیقاً همانطور که خدا می خواست. توجه: وقتی داستان را تمام کردید، تصاویر را بچینید و بگذارید بچه ها از نزدیک به آنها نگاه کنند.

بخش عملی درس

مواد

1. چند ظروف (جعبه مارگارین، کیسه های پلاستیکی، جعبه کبریت و غیره)، یک مورد برای هر کودک.

2. یک قطعه طناب بلند با گره های بسته شده به تعداد بچه ها.

فعالیت عملی دانش به دست آمده در درس را با پیوند دادن داستان کتاب مقدس با اقدامات خاص تقویت می کند. پیاده روی با فرزندان خود ترتیب دهید. به کودکان بیاموزید که با نگاه کردن به آن، گوش دادن به آن و بوییدن آن، دنیای شگفت انگیز خدا را برای خود تجربه کنند. قبل از اینکه کلاس را ترک کنید، کودکان را با توضیح واضح و دقیق آنچه که قرار است انجام دهید و چگونه انتظار دارید همه را درگیر کنید، آماده کنید. (اگر دوست دارید، بچه ها را به دوتایی تقسیم کنید، پیشنهاد کنید در تمام طول پیاده روی دست در دست هم بگیرید. یا اگر طناب بلندی با خود آورده اید، اجازه دهید بچه ها راه رفتن را تمرین کنند و گره ها را در دست بگیرند. چندین بار در اتاق به صورت ستونی یک به یک قدم بزنید. حتما به بچه ها توضیح دهید که طناب را محکم ببندند، این به شما کمک می کند کنار هم بمانید و هیچکس گم نشود!). سپس به هر کودک یک جعبه کوچک بدهید و به او توضیح دهید که در حین راه رفتن، باید تا آنجا که می تواند از مخلوقات زیبای خدا جمع آوری کند. بگذارید بچه ها خودشان حدس بزنند که چه چیزی می تواند باشد (ریگ ها، شاخه ها، گل ها، برگ ها و غیره). چیزهای جمع آوری شده به آنها اجازه می دهد به کلاس بیاورند.

بعد از اینکه دستورات واضحی به کودکان دادید، اگر هوا اجازه می‌دهد به بیرون بروید و زمانی را برای نگاه کردن و گوش دادن اختصاص دهید. قبل از اینکه تصاویر کارهای خدا را نشان دهید، خود بچه ها را تشویق کنید تا چیزی را که می بینند پیشنهاد کنند. همانطور که از هر تصویر استفاده می کنید، تأکید کنید که دنیای خدا زیبا و خوب است. سپس برای جمع آوری چند آیتم جداگانه که با خود به کلاس می برید، کمی شن یا خاک، برگ، شاخه، سوزن کاج، گل، آب، سنگ وقت بگذارید. در مورد خلاقیت هایی صحبت کنید که بسیار بزرگ هستند و نمی توان آنها را با خورشید، ابرها، درختان به کلاس آورد. قبل از بازگشت به کلاس، مکانی برای استراحت پیدا کنید. از بچه های کوچک خود دعوت کنید تا در دعای شکرگزاری کوتاهی از خداوند برای همه چیزهای شگفت انگیزی که در طول پیاده روی دیدید شرکت کنند. پس از بازگشت به کلاس، با هم وقت بگذارید و مجموعه خود را روی میزی که والدین برای تحویل گرفتن بچه‌های سه‌ساله‌شان می‌آیند ببینند، بچینید. جهان توجه: در صورتی که امکان بردن گروه به خارج از منزل برای شما وجود ندارد، از لیست «فعالیت های اضافی» در انتهای درس استفاده کنید.

نتیجه گیری درس

مواد

تصویر به تاریخ کتاب مقدس. (هرکدام).

بچه ها را دوباره نزدیک گلدان گل و سبد میوه جمع کنید. از آنها بخواهید به آهنگ خلقت "Create Who Could؟" گوش دهند. در عملکرد شما (به بخش مراجعه کنید<<Песни»). Сегодня спойте только два куплета, и если хотите, Вы можете изменить слова в песне, так чтобы они подходили к иллюстрации Вашего урока. Начните петь песню сначала и попросите, чтобы все помогали Вам. Затем, если позволяет время, повторите песню несколько раз, называя те вещи, которые вы собрали во время прогулки. Закончите ваше занятие, молитвой благодарения, опять называя те творения, которые вы видели, о которых говорили и вместе пели. Перед тем, как распустить детей, разрешите каждому взять цветок или кусочек фрукта из вазы или корзинки. Если у Вас есть возможность, дайте каждому ребенку картинку по Библейской истории и попросите родителей прочитать историю о прекрасном Божьем творении дома.

فعالیت های اضافی

1. بازی: "پنجره ای رو به پیاده روی". اگر امروز نمی‌توانید گروه خود را به طبیعت ببرید، می‌توانید یک «پیاده‌روی» در داخل خانه از طریق پنجره ترتیب دهید. هر بار که به سمت پنجره می آیید، بایستید و به خیابان نگاه کنید. از بچه ها بخواهید هر چیزی را که از پنجره می بینند نام ببرند و به چیزهایی که خدا برای دنیای زیبایش آفریده است توجه ویژه ای داشته باشند. اگر نتوانستید تصاویری را از خیابان جمع آوری کنید، چند تصویر روی کاغذ 13x18 سانتی متر بسازید. با ضربه های ساده، هر چیزی را که کودک از پنجره می بیند به تصویر بکشید: درختان، چمن ها، آسمان، باران، پرندگان، گل ها و غیره. وقتی به میز یا صندلی خود برگشتید، اجازه دهید کودکان به تصاویر نگاه کنند و آنها را با آنچه از پنجره دیدند مقایسه کنند.

2. میان وعده سبک. اگر یک کاسه میوه به عنوان نمونه خلقت زیبای خداوند آورده اید، آن را بین بچه ها تقسیم کنید. این یک وعده غذایی سبک خواهد بود. در صورت امکان به بچه ها اجازه دهید میوه ها را بشویید، پوست آن را جدا کرده و برش دهید (موز بهترین کار را دارد). از یاران خود بخواهید دستمال، قاشق و چنگال پلاستیکی را توزیع کنند. وقتی میوه ها را تقسیم می کنید، همراه با بچه ها خدا را به خاطر آنها شکر کنید!

3. قافیه با حرکت. قافیه 1 "ایجاد" را به بچه ها نشان دهید. (به بخش "قافیه ها" مراجعه کنید). به بچه ها بگویید که امروز فقط بیت اول را خواهید خواند. ابتدا قافیه را بخوانید و خودتان حرکت کنید، سپس از بچه ها بخواهید با شما آواز بخوانند و حرکت کنند.

4. تصویر خلقت. مواد زیر را به کلاس بیاورید: ورق های کاغذ آبی، شکل درختان بزرگ از کاغذ قهوه ای و سبز، آفتاب کاغذی زرد، چسب، "میوه ها" (از ذرت فلکس استفاده کنید). مواد را به بچه ها بدهید و به آنها نشان دهید که چگونه آنها را روی پایه آبی بچسبانند. (می توانید قبل از درس مدل را تهیه کنید). وقتی بچه ها این فعالیت را به پایان رساندند، به هر کودک یک مشت غلات بدهید (به اندازه کافی برای خوردن یک اپلیکت و بیشتر!). سپس روی تصویر هر کودک، نقاط کوچکی از چسب روی تاج درخت ایجاد کنید و از کودکان بخواهید تا درختان را با قرار دادن "میوه" روی آنها تمام کنند.

5. میشه بهم بگی؟ ممکن است بخواهید این کار را در کلاس هفتگی خود در پایان درس انجام دهید. این بازی را "می توانی به من بگویی؟" به کوچولوهایتان توضیح دهید که در پایان هر درس، قبل از خداحافظی، آن را با هم بازی کنید. از هر کودک بخواهید که با دقت به دو سوال مهمی که خواهید پرسید گوش کند. از همه بخواهید جواب بدهند! سوالات امروز: 1. چه کسی این دنیای شگفت انگیز را خلق کرده است؟ 2. به من بگویید خدا چه کارهای شگفت انگیزی برای دنیای خود انجام داده است؟

اگر شما وقت دارید

1. اشیای مختلف خلقت زیبای خداوند (سنگ، گل، برگ، گیاه، صدف، میوه و سبزیجات، مخروط کاج) را روی میز بچینید. وقتی بچه ها نگاه کردن به آنها را تمام کردند، در مورد این اشیاء و خالق آنها صحبت کنید.

2. معماهایی را آماده کنید که ذرات دنیای خدا آفریده گیاهان، آب، گل ها، حیوانات، ماهی ها، پرندگان را به نمایش بگذارد.

3. مواد مورد نیاز برای رشد گیاهان را به کلاس بیاورید: خاک، بذر، آب، گلدان (گیاهان باید سریع رشد کنند). اجازه دهید برخی از کودکانی که به کار شما علاقه خاصی نشان داده اند به شما در کاشت بذر کمک کنند. آنها را آبیاری کنید و در مکانی آفتابی قرار دهید. از بچه ها دعوت کنید هر یکشنبه جوانه زدن و رشد نهال ها را تماشا کنند.

4. مدادهای رنگی، خودکارهای نمدی و یک تصویر برای درس کتاب مقدس روی میز بچینید. (باید با توجه به تعداد بچه های گروه آن را دوباره ترسیم کنید یا روی دستگاه فتوکپی ببرید). از بچه ها بخواهید تصویر را رنگ آمیزی کنند. از برگ های از پیش آماده شده و چندین ورق کاغذ نازک، می توانید یک گیاه دارویی درست کنید. البته ابتدا به بچه ها نشان دهید که چگونه برگ ها را روی کاغذ بگذارند و محکم کنند. هنگام رنگ آمیزی تصاویر و ساختن هرباریوم، فرصت را از دست ندهید تا بارها و بارها به بچه ها اشاره کنید که خدای ما چه دنیای شگفت انگیز زیبا و خوبی را برای ما آفریده است.

صبح خدادادی بخیر! ایرینا ایواسکیف با شماست. دوستان، تئوری های پذیرفته شده عمومی در مورد خلقت کیهان مدت هاست که در حال ترکیدن است و هیچ انتقادی را تحمل نمی کند. مردم درک می کنند که هیچ انفجاری در جهان نمی تواند چنین مکانیسم پیچیده ای ایجاد کند که طبق قوانین آن همه چیز مرتب شده است، حرکت می کند، وجود دارد. اما توضیح خلقت جهان برای کودکان کوچک می تواند بسیار دشوار باشد. بنابراین، در زیر نمونه ای از درس با پیش دبستانی ها در مدرسه یکشنبه را قرار می دهم.

بازی "کاترپیلار در پاکسازی":

گل های به اندازه کافی بزرگ از رنگ های مختلف بریده شده از کاغذ را روی زمین قرار دهید، کودکان را در یک "کاترپیلار" بسازید تا هر یک از آنها دست خود را روی کمربند کودک در جلو نگه دارند. "در رأس" کاترپیلار شوید و تمام کاترپیلار را در امتداد علفزار گل "بخزید" بدون اینکه روی گلها قدم بگذارید. این کار را با اشتیاق و اشتیاق انجام دهید.

گزینه های بازی:

1) کارهای آسان و خنده دار برای کسی که روی یک گل قدم می گذارد.

2) 2 کاترپیلار بسازید و در سراسر فضای خالی بخزید تا به یکدیگر دست نزنید.

3) نزدیک چند گل بایستید و کار را با کل گروه انجام دهید (برای همه بنشینید یا برای همه خم شوید یا برای همه دستان خود را بالا ببرید یا آیه ای را که روز قبل تدریس کرده اند به همه بگویید یا یک دوبیتی بخوانید. از یک آهنگ به همه، نشان دهید که کرم به خواب رفته است، یا چیزی متفاوت)

4) یک دسته گل جمع کنید.

5) کاترپیلار را دعوت کنید تا در باغ بخزد (جایی که سیب، گلابی و سایر میوه ها روی زمین گذاشته شده اند) یا در جنگل (جایی که قارچ ها، برگ ها، مخروط ها قرار دارند)

6) هر گزینه دیگری که می توانید به آن فکر کنید.

درس اصلی "آفرینش جهان":

مقدمه:

من برای شما میوه هایی از گیاهان مختلف آوردم. این میوه ها را می توان خورد. در این سینی چیست؟ (برش های سیب، گلابی، برش های موز، انگور و غیره). آنچه را که دوست دارید بردارید و بخورید. آیا می دانید در یک کلمه چگونه نامیده می شوند؟ اینها میوه هستند. میوه روی درختان رشد می کند. روی آن سینی چیست؟ (تکه های خیار، گوجه فرنگی، هویج و غیره). آنچه را که دوست دارید بردارید و بخورید. آیا می دانید در یک کلمه چگونه نامیده می شوند؟ اینها سبزیجات هستند. سبزیجات روی زمین رشد می کنند (می توانید مقداری آب میوه بیاورید و توضیح دهید که از چه میوه ای درست شده است). به میوه ها و سبزیجات هر دو گیاه گفته می شود.

پیشنهاد لینک: همه گیاهان را خدا ساخته است.

نمایش تصویر 1: خداوند همه گیاهان را آفرید:

گیاهان نیز همه گل هایی هستند که روی زمین هستند، همه بوته ها، درختان، علف ها. جلبک های موجود در آب نیز گیاه هستند. هر چیزی که روی درختان می روید نیز گیاه است. بسیاری از گیاهان را که قبلاً می شناسید. من اینجا چند گیاه کشیدم. سعی کنید به یاد داشته باشید که آنها چه نامیده می شوند (کدو تنبل، بابونه، درخت کریسمس و غیره).

بازی: بیایید یک بازی انجام دهیم، فقط آن را سریع انجام دهید. من تصاویری از همه کارهایی که خدا انجام داد را به شما نشان خواهم داد (او فقط گیاهان نمی ساخت). و اگر گیاهی را در تصویر می بینید (سگ، خورشید، گل، قارچ، صدف، بوته، گل دیگر، مخروط، ابر، پروانه) باید دست بزنید.

پیشنهاد لینک: چقدر گیاهان را خوب می فهمید! میشه به زبان خودتون بگید گیاهان چی هستن؟ آره. و از کجا بر روی زمین آمده اند، چه کسی آنها را ساخته است؟ آره. خداوند همه گیاهان را آفریده است.

شکل 2 را نشان دهید: خدا خیلی وقت پیش گیاهان را آفرید:

خدا خیلی وقت پیش گیاهان را آفرید. میدونی من اینو از کجا میدونم؟ این در کتاب مقدس گفته شده است. خدا سالها پیش گیاهان آفرید، زمانی که تو هنوز به دنیا نیامده ای، زمانی که حتی پدر و مادرت به دنیا نیامده بودند، زمانی که حتی مادربزرگ هایت هنوز آنجا نبودند. در آن زمان که خداوند گیاه می ساخت، اصلاً مردمی وجود نداشتند. نه یک نفر! هیچ ابری در آسمان نبود. و آسمان هم نبود. نه خورشید بود، نه باران، نه درخت، نه پرنده - آن زمان هیچ چیز وجود نداشت. فقط خدا بود او همیشه بوده است! یک روز تصمیم گرفت تمام چیزهای زیبایی را که امروز می بینید بسازد.

ببینید، اینجا من تمام کارهایی را که خدا در مقابل گیاهان انجام داد، ترسیم کردم. قبل از اینکه گیاهان روی زمین وجود داشته باشند، خدا آسمان را ساخته بود، زمینی را که روی آن می دوید، نور، خورشید، ستاره های آسمان، ماه را. او و ستاره ها در شب می درخشند. وقتی هوا خوب است، حتی در هنگام غروب نیز می توان آنها را در آسمان دید. چیست؟ اینها کوه هستند. آنها نیز قبل از گیاهان توسط خداوند ساخته شده اند. و نیز - نهرها و دریاها که در تابستان در آنجا شنا می کردید، خداوند نیز در مقابل گیاهان قرار داد.

پیشنهاد لینک: خب بعد از آن نوبت به گیاهان رسید.

شکل 3 را نشان دهید: خداوند گیاهان را متفاوت آفرید:

همه گیاهانی که خدا آفریده بسیار متفاوت هستند. برخی از گیاهان بسیار نرم، کرکی هستند، لمس کردن آنها دلپذیر است. برای مثال این علف را در نظر بگیرید. او را لمس کن به آن علف پر می گویند (می توانید نی ها یا قاصدک ها را به لمس بدهید). برخی از گیاهان بسیار خاردار هستند، می توانید روی آنها خراش دهید. شما نمی خواهید آنها را لمس کنید. مثلا کاکتوس. ببین چقدر سوزن داره و اینجا شاخه ای از درختی به نام اقاقیا است. ببین خارهای روی آن چقدر بزرگ است. و روی چه گیاهانی خار دیده اید؟ (پس از پاسخ های کودکان، می توانید شاخه های گل رز، درخت کریسمس، کاج، بیدمشک، گوش چاودار را نشان دهید).

برخی از گیاهان به خار نیاز دارند تا به آنها دست نخورد، کنده نشود. گیاهان با ستون فقرات خود از خود دفاع می کنند. و گياهان ديگر به خار نياز دارند تا به حيواني يا لباس انسان بچسبند و كمي سوار شوند و در جاي ديگر زندگي كنند. ببینید چگونه یک بیدمشک می تواند از مکانی به مکان دیگر حرکت کند (آن را به لباس های چند کودک بچسبانید، بگذارید با آن در گروه راه برود).

خدا گیاهان را بسیار متفاوت آفرید! برخی از گیاهان بسیار کوچک هستند. به برگ های ریز روی این تیغه چمن نگاه کنید (نشان دادن گره). و گیاهان دیگر فقط غول هستند! خیلی بالا! بالاتر از کلیسای ما! آنها دارای برگ های بسیار بزرگ هستند (برگ های شاه بلوط یا چنار را نشان می دهد).

گیاهانی هستند که روی زمین رشد می کنند. اما برخی از گیاهان فقط در آب رشد می کنند. این جلبک است. آنها نمی توانند بدون آب زندگی کنند. خداوند گیاهان را از نظر رنگ نیز متفاوت ساخته است: برخی از گیاهان دارای برگهای سبز هستند، در حالی که برخی دیگر دارای برگهای قرمز، زرد، آبی هستند.

برخی از گیاهان خوراکی هستند. به عنوان مثال، پیاز، موز. و دیگران نمی توانند. آنها تلخ هستند، سمی هستند، می توان آنها را مسموم کرد. برای مثال قارچ فلای آگاریک (تصویر را نشان دهید).

پیشنهاد لینک: خداوند گیاهان را بسیار متفاوت آفرید.

شکل 4 را نشان دهید: خداوند گیاهان را زیبا آفرید:

هر گیاهی که خدا آفریده بسیار زیباست. خدا در حین ساختن آن به همه چیز فکر کرد: کجا رشد می کند (در گلدان روی طاقچه یا آکواریوم)، چگونه ظاهر و بو می کند (بگذار چند گیاه را بو کنم).

بسیاری از گیاهان آنقدر زیبا هستند که تصاویری از آنها ترسیم می شود. اتاق ها با گیاهان تزئین شده اند (نشان دهید چند گیاه در کلیسا وجود دارد). گل ها را به عنوان هدیه می دهند زیرا خداوند آنها را بسیار زیبا آفریده است.

پیشنهاد لینک: خداوند گیاهان را به دلیلی آفرید. او آنها را برای شما ساخته است.

شکل 5 را نشان دهید: خداوند گیاهان را برای شما آفرید:

به نظر شما چرا خدا گیاهان را آفرید؟ تا به آنها نگاه کنی و شادی کنی تا در کوچه ها راه رفتن برایت خوشایند باشد. برخی از گیاهان را خدا برای خوردن شما ساخته است. مردم از گیاهان دیگر ساختن عطر، نخ، پشم پنبه، پارچه را یاد گرفتند. کشتی ها و خانه ها از درختان ساخته می شوند، مبلمان ساخته می شوند. گاهی خداوند از گیاهان برای درمان بیماری استفاده می کند.

تصویر کتاب مقدس: یک بار پادشاهی به این طریق شفا یافت (بگویید چگونه و چگونه شاه شفا یافت حزقیا 4 C. 20:1-7)

شکل 6 را نشان دهید: خداوند از شما می خواهد که از گیاهان مراقبت کنید:

خدا از شما می خواهد که از گیاهان مراقبت کنید. اگر گیاهی در خانه دارید، آن را به طور منظم آبیاری کنید. شما همچنین می توانید به مادربزرگ خود در مراقبت از گیاهان در باغ، در خانه روستایی کمک کنید.

بخش های دیگر درس:

یک دعای ساده شکرگزاری را در درس بگنجانید که با موضوع "آفرینش جهان" همخوانی دارد. مثلا:

خداوند برای شما گیاهان آفرید. شما می توانید خدا را برای تمام گیاهانی که ساخته است شکر کنید. بیا، حالا به خاطر میوه های مورد علاقه ات که دوست داری بخوری، خدا را شکر می کنی. خداوند برای شما گیاهان آفرید.

شما همچنین می توانید با بچه ها یک بیت از آهنگ معروف در مورد خلقت جهان - "خدا همه جهان را نگه می دارد" یاد بگیرید. با بچه ها آیه دیگری درباره گیاهان بیاورید. به عنوان مثال: خداوند درختان مختلف را در دست دارد.

من همچنین به شما توصیه می کنم آنچه را که شنیده اید با کارهای ساده "کار" (به عنوان مثال، آبیاری گل ها در یک گروه) و / یا فعالیت های خلاقانه ساده (کاربرد برگ های خشک، رنگ آمیزی گل ها، مدل سازی سبزیجات، میوه ها، انواع توت ها، قارچ ها، گل ها) ادغام کنید. مناسب هستند).

تکرار بازی:

می‌توانید هر بازی سرگرم‌کننده‌ای را انتخاب کنید که با تم Creation مناسب است یا از یکی از موارد زیر استفاده کنید.

بازی بله/خیر:

من واقعاً می خواهم آنچه را که در این درس صحبت کردیم را به خاطر بسپارید. برای اینکه راحت تر به خاطر بسپارید، پیشنهاد می کنم بازی کنید. من به شما پیشنهادهای مختلفی خواهم داد. اگر درست گفتم، پس باید با هر دو دست بالا تکان دهید (نشان دهید چگونه). اگر اشتباه گفتم، باید پاهایت را بکوبی و فریاد بزنی واو.

پیشنهاداتی برای بازی:

1) خداوند ابتدا آسمان و زمین را حتی قبل از گیاهان آفرید.

2) پس از آن خداوند گیاهان را آفرید. وو

3) علف، درخت، بوته و گل را گیاه می گویند.

4) جلبک ها نیز گیاه هستند.

5) میوه ها در باغ رشد می کنند. وو

6) موز، سیب، گلابی میوه هستند.

۷) گوجه فرنگی، سیب زمینی، خیار نیز میوه هستند. وو

8) سبزیجات روی درختان رشد می کنند. وو

9) میوه ها و سبزیجات گیاهی هستند.

10) برخی از گیاهان را می توان خورد.

11) برخی از گیاهان می توانند افراد را شفا دهند.

12) مبلمان از برخی گیاهان درست می شود.

توضیحات برای معلم

کودکان خردسال می توانند توجه خود را برای مدت کوتاهی، فقط 3-5 دقیقه متمرکز کنند. از همین رو:

1) انواع فعالیت ها در کلاس درس با آنها اغلب باید جایگزین یکدیگر شده و متنوع باشند.

2) و مدت زمان درس باید کوتاه باشد، از 30 دقیقه تا 1 ساعت (به شرطی که بچه ها علاقه زیادی به درس داشته باشند!).

همه این فعالیت ها را می توان در یک جلسه (برای بچه های بزرگتر) انجام داد که حدود یک ساعت طول می کشد، اما اگر کوچولوهایی که به آنها خدمت می کنید بسیار جوان هستند، پس در نظر بگیرید که چگونه جلسه را کوتاه کنید. مثلا:

• یک آهنگ، آموزش کار، یک بازی تکراری، کاردستی را می توان در درس دوم انجام داد بعد ازاستراحت (توالت، چای، میان وعده)
• می توان در ابتدای جلسه بعدی با بچه ها یک بازی تکراری انجام داد

مواد لازم:

• گل های کاغذی برای بازی
• 6 نقاشی برای درس
• تصاویر اندازه A5: سگ، خورشید، گل، قارچ، صدف، بوته، گل دیگر، مخروط، پروانه، ابر برای بازی
• گیاهان کرکی: علف پر (یا بوته یا قاصدک)
• گیاهان خاردار: کاکتوس (یا شاخه ای از اقاقیا، درخت کریسمس، کاج، گل رز) و بیدمشک
• شاخه گره و برگ های بزرگ از هر درخت
• عکس سایز A5: قارچ فلای آگاریک
• پلاستیلین، تخته های پلاستیکی؛ یا کاغذ سفید و/یا رنگی، چسب، برگ های خشک، تیغه های چمن، گل ها، دانه های گیاه؛ یا صفحات رنگ آمیزی
• دو سینی
• میوه ها: سیب، گلابی، انگور، موز
• سبزیجات: گوجه فرنگی، هویج، سیب زمینی آب پز و غیره.
• لیوان های یکبار مصرف
• قوطی های آبیاری یا سطل
• کلمات و نت های آهنگ "خدا همه جهان را نگه می دارد" را در قسمت "ضمائم" در زیر ببینید)

6 نقاشی برای درس:

در مورد موضوع "خلق جهان" هر کدام با فرمت A4 نقاشی بکشید، حقیقت اصلی را در بالا بنویسید و در پایین (با فونت کوچکتر) جمله ای که حقیقت اصلی را توضیح می دهد بنویسید. البته اکثر کودکان پیش دبستانی هنوز نمی توانند بخوانند، اما به هر حال این جملات را بنویسید. اگر کودکان پیش دبستانی اغلب حروف نوشته شده را می بینند، به احتمال زیاد شروع به تشخیص آنها از یکدیگر می کنند. من به تجربه می دانم که کودکان پیش دبستانی، حتی بدون توانایی خواندن، می توانند کلماتی را که اغلب نوشته شده می دیدند (مثلاً خدا، عیسی) تشخیص دهند. و جملات نوشته شده راهنمایی خوبی برای معلم خواهد بود. پشت هر تصویر متن مربوط به آن را بنویسید. با نشان دادن نقاشی به کودکان، می توان در این صورت به این متن نگاه کرد. لازم نیست نقاشی‌ها از نظر هنری پیچیده باشند (اغلب اتفاق می‌افتد که بچه‌ها نقاشی‌هایی را که با یک قلم ساده طراحی شده‌اند، به اصطلاح، با عجله بهتر درک می‌کنند). اگر اصلا نمی توانید نقاشی بکشید، نگران نباشید! می توانید از شخصی بخواهید که برای کلاس شما نقاشی بکشد، یا می توانید تصاویر مناسب را در مجلات قدیمی پیدا کنید و آنها را به عنوان یک ابزار بچسبانید. من یک نسخه تقریبی از این نقاشی ها را ارائه می دهم. آنها را می توان چاپ و سپس تزئین کرد.

نتیجه

دوستان، آفرینش جهان موضوع فوق العاده ای است! لازم نیست از بردن آن به کلاس هایی با کودکان پیش دبستانی بترسید. اگر این درس ها برای شما مفید است، در نظرات در مورد آن بنویسید. با عشق به شما و پیش دبستانی هایتان

© Irina Ivaskiv

دوستان! در کانال یوتیوب ماپروژه جدیدی را آغاز کرد: درس های کتاب مقدس برای کودکان. برای کودکان و والدین - مدرسه یکشنبه ما آنلاین! آیا می خواهید مطالعه کتاب مقدس را سرگرم کننده کنید؟ آیا از اینکه همیشه موعظه های پیچیده مسیحی بزرگسالان را درک نمی کنید پشیمان هستید؟ به کسی نیاز دارید که داستان های کتاب مقدس را به زبان مادرتان توضیح دهد؟ مطمئن نیستید که چگونه حقایق کتاب مقدس را در زندگی روزمره به کار ببرید؟ بیایید به ما مراجعه کنید، به درس های کتاب مقدس ما با تمام خانواده گوش دهید - و داستان های آشنا به روشی جدید جان می گیرند! کتاب مقدس قدیمی نیست!