گرایش های متضاد در پیدایش طبقات، انگلس با تحلیل روند شکل گیری طبقات، به دوگانگی دیالکتیکی دومی، وجود گرایش های متناقض و مرتبط در آن اشاره کرد که در نتیجه «تفاوت بین غنی و فقیر همراه با ظاهر می شود.

روندها در این تقابل بین «دو فلسفه» که اکنون مشخصه جامعه روسیه است، این گرایش خود را احساس می کند که بر اساس آن، در عین حفظ و تشخیص در کلمات، به نظر می رسد که شعارهای لیبرال پیوسته در تعارض پیچیده و پیچیده است.

§2. پیش نیازهای ذهنی آگاهی حقوقی کسی که درگیر شدن خود در نظام روابط اجتماعی می اندیشد، تمایل دارد که این روابط و جایگاه خود را از طریق جهان بینی خود تحلیل کند.

به چه معناست و برای چیست؟ چگونه به نظر می رسد، چگونه آن را تمیز کنیم، تمیز نگه داریم و آن را توسعه دهیم؟ در این مقاله سعی خواهیم کرد به این سوالات پاسخ دهیم.

بدن ذهنی انسان چیست؟

م جهان ذهنی بخش خاصی از جهان است که به موازات جهان فیزیکی وجود دارد و جهان فیزیکی را احاطه کرده و تا حدی در آن نفوذ می کند، اما قابل مشاهده نیست و با دید فیزیکی درک نمی شود، زیرا از ماده ای با نظم متفاوت تشکیل شده است. آی تی دنیای ذهن، ایده هاو شکل های فکری، همچنین دنیایی از رویاهاو رویاها. اینجا جایی است که بذر آگاهی، حضور الهی کاشته می شود. کالبد ذهنی حتی از اجسام اختری و اثیری از ماده ریزتر تشکیل شده است.

حامل شخصیت در سطح ذهنی، ذهن پایین تر و ملموس. در کالبد ذهنی، آگاهی، احساس نسبت به خود و جهان وجود دارد، ذات الهی این است که جهان را با قلب اندیشیده و بپذیرد، نه با ذهن. افکار و ایده ها را تولید می کند. درک ذهنی از جهان و بازتاب آن از طریق زبان، گفتار، تفکر منطقی و منطقی وجود دارد.

سلول های حافظه بدن ذهنی تمام دانش را ذخیره می کنند، تمام اطلاعاتی را که فرد شنیده، خوانده، درک کرده، یاد گرفته است. مجموعه رویداد نیز در آنجا ذخیره می شود. تمام خاطرات نیز در بدن شما ثبت می شود و با شما می ماند.

بدن ذهنی چگونه به نظر می رسد؟

با این حال، بدن ذهن که در ارتباط با اجسام دیگر عمل می کند، کپی دقیقی از شخص فیزیکی نیست (مانند بدن اختری). این یک کپی کمتر واضح از بدن دارد، یک طرح بیضی شکل تخم مرغی که در اجسام فیزیکی و اختری اطراف آنها نفوذ می کند. حتی گسترده تر است بدن اختریبا رشد، هاله ای نورانی دارد که در روند پیشرفت فکری و معنوی فرد بیشتر و بیشتر می شود.

در داخل آن تصاویر ذهنی وجود دارد، اغلب آنها لخته هایی با اشکال و روشنایی متفاوت هستند. رنگ لخته به محتوای احساسی تصویر ذهنی بستگی دارد.

با توجه به رشد توانایی های ذهنی بالاتر انسان، این شکل تخم مرغی به یک شیء زیبا و با شکوه تبدیل می شود. دیدن او غیرممکن است دید اختری، فقط برای بینایی بالاتر متعلق به این جهان و بالاتر قابل دسترسی است.

وضعیت بدن ذهنی که در تجسم بعدی به دست می آوریم بستگی به این دارد که با بدن ذهن فعلی خود چه کاری انجام دهیم. از این رو وابستگی مستقیم تکامل انسان به نحوه استفاده او از بدن ذهنی خود در ادامه زندگی زمینی خود است. ما نمی توانیم یک زندگی را از زندگی دیگر جدا کنیم و نه می توانیم به طور معجزه آسایی چیزی از هیچ خلق کنیم. کارما مطابق با آنچه کاشته می شود محصول می آورد: اینکه محصول فقیر یا غنی باشد بستگی به این دارد که کاشت چقدر خاک را آماده کرده و چه دانه هایی را چیده است.

پاکسازی بدن ذهنی. نحوه پاکسازی، بازیابی و التیام بدن ذهنی

به عنوان یک قاعده، با افزایش سن، انباشت اختری-ذهنی در افراد سرریز می شود، و اگر تخلیه نشود، با گذشت زمان زندگی کردن و تغییر زندگی، تفکر، رفتار، هدایت اطلاعات جدید، به عنوان مثال، تغییر حرفه دشوار می شود. ، نگاه کنید ، نظرات ، از وابستگی ها و تأثیرات افراد ، نیروها ، منابع مختلف خلاص شوید.

ازدحام بیش از حد لایه اختری-ذهنی می تواند متفاوت باشد: هم پرانرژی و هم اطلاعاتی. بدن اشباع خود را از دست می دهد، توانایی انتشار انرژی را از دست می دهد، از نظر بصری تیره تر می شود، در داخل، به عنوان یک قاعده، لخته هایی از اطلاعات یا انرژی تشکیل می شود که شبیه به نقاط تاریک هستند. اشکال مختلفو تراکم اگر در سطحی ظریف به فشرده سازی نزدیک شوید، می توانید اطلاعات (احساس، احساس، حافظه) را بخوانید، متوجه شوید که چه چیزی در خطر است و چه چیزی در یک مکان خاص جمع شده است.

زیرا اطلاعات در سراسر محیط بدن توزیع می شود ، سپس فیزیولوژی و روان تنی به آن اضافه می شود ، مکان اطلاعات بر اندام ها و سیستم های اطراف تأثیر می گذارد و پیوندهای خاصی ایجاد می کند.

باعث بهبودی و تقویت بدن ذهنی می شود:

• مراقبه و تمرکز را تمرین کنید. ناظر افکار و روند آفرینش اندیشه باشیم!
• آگاهی از افکار خود در طول روز.
• افکار غیر ضروری و منفی را متوقف کنید.
• مدیتیشن ها اعمال معنوی
• شناسایی و تشریح برنامه ها و باورهای منفی.
• مشاهده افکار "از بیرون" و در نتیجه - توانایی دور شدن از افکار (برای درک اینکه من یک فکر نیستم).
• درک اینکه هر فکری پیامدهای کارمایی دارد.
• استراحت سالم. خواب سالم و حفظ "روال روزانه" صحیح.
• ارتباط با افراد هماهنگ و دلپذیر. در صورت امکان، ارتباط با افراد منفی را متوقف کنید.
• فیزیکی متوسط. بارها پاکسازی فیزیکی بدنه، پست، سخت شدن
• کتاب خواندن.
• در طبیعت بمانید.
• افکار و حالات خوشایند.

بدن ذهنی ما را آلوده و ضعیف می کند:

• ذهن بی قرار. سرگردانی، سرگردانی ذهن، فکر کردن به چیزهای غیر ضروری و بی ربط. فکرهای بی شمار.
  
• افکار منفی.
• برنامه ها و باورهای منفی، آگاهانه یا ناخودآگاه.
• با افکار یا فرآیند فکر شناسایی کنید.
• افکار، عقاید و باورهای منفی.
• ارتباط با افراد منفی. افکار منفی افراد دیگر متوجه شخص می شود.
• غرور و خودخواهی.
• غوطه ور شدن بیش از حد در رویاها و رویاهای خود.
• فکر کردن به چیزهایی که برای شما مهم نیست، مانند حل مشکلات در آینده دور یا افکار پوچ در مورد گذشته.
• خواب ناسالم در زمان نامناسب، مثلاً بعد از ظهر، دیر بیدار شدن و دیر خوابیدن.

چگونه بدن ذهنی را پاکسازی کنیم

نیاز به یادگیری بلوک های عاطفی و ذهنی درونی را تغییر می دهد. بازنگری در مورد آنچه هستیم: آزاردهنده، خشمگین، آنچه را که نمی توانیم تحمل کنیم، از چه چیزی می ترسیم و غیره. این واقعیت که ما یک بار قبول نکردیم یا به ما آسیب زد.

مهم این است که افکار منفی را کنار بگذارید و روی بد تمرکز کنید. باید مدام یاد گرفت مراقب افکارت باشو ایالات. خیلی خوبه برای آموزش خوب فکر کندر مورد خود، دیگران و زندگی به طور کلی!

تمرین گرسنگی اطلاعات و پاکسازی نیز مفید است. زمانی که برای مدتی نه تنها غذا نمی‌خورید، بلکه اطلاعاتی نیز مصرف می‌کنید. شما با آب و دعا سلول های تمام بدنتان را پاک می کنید، یعنی داده ها و برنامه های منفی را به کمک آب حذف می کنید و با دعا بدنتان را پر انرژی می کنید.

خیلی مهم آگاه باشیدو به قلب گوش کن، می تواند خیلی چیزها را بگوید!

چگونه بدن ذهنی را توسعه دهیم. تربیت و رشد بدن ذهنی.

افکار موادی هستند که بدن ذهنی خود را از آنها می سازیم. با توسعه توانایی‌های ذهنی، فرآیند تفکر، بهبود توانایی‌های خلاقانه، احساسات بالاتر، بدن ذهن خود را به معنای واقعی کلمه می‌سازیم. و این روند روز از نو، ماه به ماه و سال به سال، برای بسیاری از عمرها ادامه دارد. اگر توانایی های ذهنی خود را توسعه ندهید؛ اگر در سپهر تفکر فقط یک سرقت ادبی باقی بماند، اما نه یک خالق. اگر دائماً افکار را از بیرون قرض می گیرید، به جای اینکه خودتان آنها را توسعه دهید، از درون، زندگی را طی کنید، ذهن خود را فقط با افکار دیگران پر کنید، آنگاه بدن ذهن به سادگی قادر به رشد نخواهد بود و یک شخص در واقع به پایان خواهد رسید. هر یک از زندگی بعدی خود را در همان جایی که او و آغاز شد.

با توسعه ذهن خود، استفاده خلاقانه از توانایی های خود، بهبود آنها، استفاده مداوم از آنها و تحت فشار قرار دادن آنها، می توانید بدن ذهن خود را توسعه دهید و در مسیر تکامل پیش بروید.

وقتی از این موضوع آگاه شدید، شروع به پیگیری فعالیت های او خواهید کرد. و هنگامی که این اتفاق افتاد، خواهید دید که همانطور که در بالا ذکر شد، بیشتر افکار شما به هیچ وجه متعلق به شما نیستند. اما این فقط افکار و ایده های افراد دیگر است که شما درک می کنید.

سعی کنید همین الان روی آن تمرکز کنید و سپس در بقیه روز سعی کنید به آنچه فکر می کنید توجه کنید! چنین تغییر شدیدی به احتمال زیاد منجر به این می شود که متوجه شوید به هیچ چیز فکر نمی کنید (متداول ترین نتیجه)، یا افکار شما آنقدر مبهم است که آنچه را که جرات می کنید ذهن خود را به آن خطاب کنید، تأثیر زیادی بر جای نمی گذارد.

با آگاهی از زمان های کافی (و این عمل به خودی خود به رشد خودآگاهی شما کمک می کند)، یاد خواهید گرفت که افکار فردی را که در ذهن شما وجود دارد، تشخیص دهید و می توانید تفاوت بین حالتی را که در آن وجود دارد، متوجه شوید. افکار زمانی بود که وارد ذهن شما شدند و زمانی که از آن ناپدید شدند، یعنی آنچه توانستید در زمانی که با شما بودند به آنها اضافه کنید. در نتیجه، ذهن شما می تواند واقعاً فعال شود و توانایی های خلاقانه آن رشد کند.

اول از همه، افکاری را انتخاب کنید که اجازه دهید برای همیشه در ذهن شما باقی بمانند. در ادامه - اگر فکر خوبی در ذهن خود پیدا کردید - در آن ماندگار شوید، آن را غنی و تثبیت کنید، سعی کنید آن را حتی بیشتر بهبود بخشید و سپس آن را به عنوان دستیار بالقوه خود به دنیای اختری بفرستید. اگر فکر شیطانی به ذهن شما خطور کرد، آن را در اسرع وقت بیرون کنید.

به زودی متوجه خواهید شد که هر چه بیشتر و بیشتر افکار خوب و مفید را وارد ذهن خود می کنید و از ورود افکار بد خودداری می کنید، افکار خوب بیشتر و بیشتر از بیرون به سراغ شما می آیند، در حالی که افکار بد همیشه وارد ذهن شما می شوند. کمتر و کمتر.

تأثیر مشابه با این واقعیت توضیح داده می شود که ذهن شما هر چه بیشتر به ظرفی از افکار خوب و مفید تبدیل می شود، مانند یک آهنربا، افکار مشابه را از جهان خارج بیشتر و بیشتر جذب می کند. و به محض اینکه پناه دادن به انواع افکار بد را انکار کنید، ذهن شما به طور خودکار شروع به توقف هرگونه تلاش برای نفوذ به آنها می کند. بدن ذهن این توانایی را به دست خواهد آورد که تمام افکار خوب را از فضای اطراف جذب کند و تمام افکار بد را طرد کند.بنابراین، ذهن فقط افکار خوب را کامل می کند و دائماً حجم مواد ذهنی را که بدنش از آن ساخته می شود دوباره پر می کند و سال به سال بیشتر و بیشتر غنی می شود و اندازه آن افزایش می یابد.

باید خودمان را طوری تربیت کنیم که شفاف و پیوسته فکر کنیم و اجازه ندهیم ذهنمان به طور خود به خود از موضوعی به موضوع دیگر بپرد و انرژی خود را صرف بسیاری از افکار بی اهمیت کند.

این یک تمرین بسیار مفید است که افکار را به ترتیب متوالی تنظیم کنید، که در آن هر فکر بعدی به طور طبیعی از فکر قبلی جاری شود. این به ما امکان می دهد آن ویژگی های فکری را در خود پرورش دهیم که تفکر ما را سازگار و در نتیجه اساساً عقلانی می کند. با این روش عمل می‌کند (زمانی که یک فکر در یک توالی منظم و معین جایگزین فکر دیگری می‌شود)، ذهن خود را به ابزاری مؤثرتر از ذات حقیقی تبدیل می‌کند که در دنیای ذهن عمل می‌کند.

این بهبود در توانایی تفکر از طریق تمرکز و نظم تفکر در بدن واضح‌تر و توسعه‌یافته‌تر ذهن، در رشد شتابان آن، در تعادل و تعادل آشکار می‌شود. تلاش هایی که انجام می شود با پیشرفتی که به دنبال آن انجام می شود صد برابر پاداش می گیرد.

به رشد بدن ذهنی کمک می کند:

• آگاهی، کنترل افکار و باورها. روند فکر خود را دنبال کنید! افکار، عقاید و باورهای منفی را حذف کنید، افکار مثبت را پرورش دهید!
• توقف فرآیند فکر (سرگردانی ذهن، فکر کردن به چیزهای غیر ضروری و بی ربط) در زمانی که نیازی به آن نیست! فقط برای حل یک مشکل خاص اجرا کنید. مونولوگ درونی را متوقف کنید.
• درگیر فعالیت ذهنی شوید، ذهن را تربیت کنید، مشکلات منطقی را حل کنید.
• افکار و ایده های متعالی.
• مدیتیشن، تمرکز و تجسم.
• رشد و پاکسازی بدن اختری.
• فعالیت بدنی، ورزش.
• اراده، شجاعت، مسئولیت پذیری، انضباط شخصی.
• روزه، پاکسازی فیزیکی. بدن
• ارتباط و بحث دوستانه، توانایی دفاع از موقعیت خود.
• کتاب خواندن، درک ایده ها و افکار جدید.

اگر علاقه مند بودید و مقاله مفیدی در مورد در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید اگر چیزی برای اضافه کردن دارید، در نظرات بنویسید. مراقب باشید و سعی کنید تا حد امکان خوب فکر کنید!

در مورد اینکه جادو در سطح ذهنی چیست، باید توجه داشت که رایج ترین تکنیک مورد استفاده در این زمینه تجسم است.

نوشدارویی برای حل مشکلات جهانی نیست، اما می تواند در تحقق خواسته های انسان بسیار موثر باشد. در اجرای آن، رعایت قوانین خاصی ضروری است:

• قبل از شروع تمرین، باید در نظر بگیرید که آیا خواسته انتخاب شده ارزش ذخایر انرژی قابل توجهی را دارد که برای اجرای آن صرف شده است یا خیر.
• باید مطمئن شوید که برآورده شدن آرزو هیچ آسیبی به اطرافیان شما وارد نمی کند.
• برای اینکه افکار خود را تا حد امکان متمرکز کنید ، باید کاملاً استراحت کنید ، که می تواند در طول خواب به دست آید.
• اتفاقی که انسان انتظار دارد باید در ذهن او به تفصیل بیان شود.
• شما باید با تکیه بر وعده احساسات مثبت در مورد تحقق خواسته خود فقط با روحیه خوب فکر کنید.

نزدیک به تجسم در معنای آن، مفهومی مانند مراقبه در نظر گرفته می شود. شما می توانید در مورد آن از مقاله در وب سایت ما بیشتر بیاموزید. بسیاری ممکن است علاقه مند به اطلاعاتی در مورد انرژی بخشش باشند که به بازدیدکنندگان سایت ما نیز ارائه می شود.

جادوی ذهنی چیست

این نوع جادو قوی ترین و ماهرانه ترین در نظر گرفته می شود، زیرا عمل ظریف تر و مؤثرتر است. جادوی ذهنی عبارت است از ویرایش و ساخت موقعیت ها توسط اشکال فکری بسیار سازمان یافته که در سطوح بالای ذهنی عمل می کنند. اگر یک شکل فکری ساده مستقیماً روی افراد تأثیر بگذارد و به هاله آنها نفوذ کند یا تشعشعات را به آن بفرستد، آنگاه یک شکل فکری ذهنی رویدادها را در جهت درست تنظیم می کند و احتمال آنها را بیشتر از دیگران می کند. و در اینجا دیگر نیازی به تأثیرات خشن نیست: یک رویداد کوچک یک زنجیره کامل را شروع می کند. در این راستا، مقایسه یک خصوصی و یک ژنرال مناسب است: یک خصوصی می تواند از نظر فیزیکی بر دشمن تأثیر بگذارد، هر چه قوی تر، آمادگی بیشتری داشته باشد. اگر به درستی پمپ شود، نتیجه می دهد. اما ژنرال می تواند شرایط را به گونه ای ترتیب دهد که مثلاً با عبور از باتلاق ها، دشمن خود را فرسوده کند یا حتی خود را به دلیل اطلاعات غلط از بین ببرد.

جادوی ذهنی بر اساس کار با موقعیت ها ساخته می شود، نه با افراد. بنابراین، تشخیص و عمل موثرتر چنین تأثیراتی دشوارتر است. هیچ جادوگری نمی تواند در سطح ذهنی عمل کند: فرصت های مناسب در قالب بدن های ذهنی که قادر به چنین کاری هستند مورد نیاز است. علاوه بر این، باید آنها را به درستی توسعه دهید و بتوانید از طریق آنها عمل کنید. کار با انرژی های ناخالص به چنین پیشرفتی کمک نمی کند: بدن های زیرین درگیر هستند و بدن های فوقانی و ذهنی را بی انرژی می کنند. غلظت نوع خاصی از انرژی جسم غالبی را که از آن انرژی تغذیه می کند، تعیین می کند. برای عملکرد موفقیت آمیز بدن های ذهنی، "شارژ" مناسب مورد نیاز است.

تأثیرات معمولی را با تأثیرات ذهنی اشتباه نگیرید: به عنوان مثال، با تشریفات برای خوش شانسی. اغلب در این موردهاله ای از احساسات مربوط به موفقیت ایجاد می شود و مردم نسبت به آن واکنش مثبت نشان می دهند. و خود "پف کرده" احساس اعتماد به نفس بیشتری می کند، زیرا نه تنها خود در وضعیت "موفق" است، بلکه اکنون باید انرژی کمتری را برای حفظ وضعیت مثبت صرف کند.

اگر همین کار با روش های جادوی ذهنی انجام می شد، شرایط به گونه ای می شد که مثلاً شخصی «به طور تصادفی» پیدا می کرد. کار خوبدر یک تیم خوب، "به طور تصادفی" فرصتی برای استراحت گران قیمت و غیره وجود خواهد داشت. در اینجا هیچ تأثیر قابل مشاهده ای روی مردم وجود ندارد، شرایط مطلوب برای موقعیت های ضروری ایجاد می شود - آنها مانند یک پازل کنار هم قرار می گیرند.

ساده ترین راه برای تأثیرگذاری ذهنی: پیامی را به شکل آنچه در پایان نیاز دارید شکل دهید و آن را رها کنید. پس از آن، دیگر نمی توانید در مورد آن فکر کنید، بگذارید همه چیز همانطور که می شود باشد (به استثنای تأثیرات فاحش و "زباله" ذهنی). هر چه قدرت فکر بیشتر باشد، هر چه بیشتر روی آن سرمایه گذاری شود، احتمال یک نتیجه مثبت بیشتر است.

البته کار ظریف تری نیز امکان پذیر است، به صورت مشاهده گزینه های موجود، همه روابط علت و معلولی و اصلاح آنها. اما راه های خاصی در این زمینه وجود ندارد، زیرا توسعه مهارت های زیادی لازم است.

انرژی مربوط به فرآیند تفکر انسان معمولاً ذهنی نامیده می شود. اعتقاد بر این است که سطح چگالی بدن ذهنی متفاوت است، بنابراین انواع مختلفی از این انرژی وجود دارد. بر این اساس می توان گفت که جادوی ذهنی با کار افکار پیوند ناگسستنی دارد و دارای اجزای زیر است:

خواندن افکار و انتقال آنها از فاصله ای دور. در طی فرآیند تله پاتیک، اندام های حسی در آن شرکت نمی کنند. توانایی انتقال کلمات، احساسات یا تصاویر با قدرت فکر است. اگرچه هیچ مدرک قابل اعتمادی برای وجود تله پاتی وجود ندارد، اما هیچ چیز مانع از تلاش شما نمی شود. بدن و ذهن خود را آرام کنید، از نظر ذهنی تصور کنید که گیرنده درست روبروی شماست و بر ارسال ذهنی یک کلمه یا تصویر ساده برای گیرنده تمرکز کنید. سعی کنید به نوبت با یکی از دوستان نزدیک یا خویشاوند سیگنال دریافت و ارسال کنید و پیشرفت خود را در یک دفترچه یادداشت کنید. از نظر عملی ممکن است معلوم شود که بین شما و یک دوست ارتباط ذهنی قوی وجود دارد!

هر فردی می تواند توانایی های تله پاتیک را توسعه دهد، زیرا در طبیعت ما با شما ذاتی است. اما برای برخی، چنین توسعه ای تنها چند ماه طول می کشد، در حالی که برخی دیگر سال ها طول می کشد.

تله کینزی

فرآیند تأثیرگذاری بر اشیاء و رویدادها بدون استفاده از تلاش فیزیکی. تله کینزی از زمان های قدیم شناخته شده است. حامیان این پدیده معتقدند که بسیاری از اجداد ما می دانستند که چگونه بر تله کینزی تسلط داشته باشند و از توانایی های غیر معمول برای اهداف عملی استفاده می کردند. به عنوان مثال، در طول یک سفر دریایی، آنها با تلاش اراده، سرعت کشتی را "افزایش" دادند تا به سرعت به ساحل دیگر برسند و در طوفان جان خود را از دست ندهند. علاقه توده ها به این پدیده در قرن نوزدهم - در دوران شکوفایی رسانه و معنویت گرایی - به وجود آمد. اما در آغاز قرن بیستم، توجه به تله‌کینزی به طور قابل توجهی کاهش یافت، زیرا هیچ مدرک قابل توجهی از واقعیت آن یافت نشد. با این حال ، در دهه 60 ، به لطف "پدیده نینل کولاگینا" - تله کینزی دوباره در کشور ما مورد علاقه شد. یک زن خانه دار ساده از لنینگراد می تواند بدون زحمت اجسام کوچک (مثلاً یک حبه قند یا یک جعبه کبریت) را جابجا کند، سوزن قطب نما را بچرخاند، پرتو لیزر را با دستانش پراکنده کند، اسیدیته (pH) آب را تغییر دهد و خیلی چیزهای دیگر. این امر توجه بسیاری از دانشمندان شوروی و خارجی را به خود جلب کرد.

تله پورت

حرکت سریع هر جسم در یک فاصله معین. تله‌پورتشن نام عمومی فرآیندهایی است که در آن یک شی از مکانی به مکان دیگر، در مدت زمان بسیار کوتاه (تقریباً فوری)، بدون وجود در نقاط میانی، با استفاده از روش‌های تکنولوژیکی یا پدیده‌های ماوراء الطبیعه حرکت می‌کند.

انتقال از راه دور توسط علم مطالعه می شود و در داستان های علمی تخیلی توصیف می شود. امکان غلبه بر مسافت بسیار زیاد در یک لحظه به دلیل قدرت و راحتی و رمز و راز همزمان این پدیده، همیشه افراد را به خود جذب کرده است.

معراج

توانایی کاهش وزن یک جسم به طوری که بتواند بدون کمک در هوا شناور شود. معراج شدن پدیده ای است که مانند بسیاری از موارد مشابه، هنوز توسط علم توضیح داده نشده است. اثر شناور، زمانی که یک جسم فیزیکی می تواند گرانش زمینی خود را از دست بدهد و در هوا اوج بگیرد، به خودی خود برای ما بسیار مرموز باقی می ماند. و با این حال - بیایید سعی کنیم آن را بفهمیم و با کلمات ساده و قابل درک توضیح دهیم که شناور چیست.

همانطور که کارشناسان و محققان این پدیده را توضیح می دهند، راز شناور شدن در این است که در نتیجه نوعی گرم شدن انرژی، هر سلول بدن که این تکانه انرژی را دریافت می کند و همچنین گرم می شود، در حرکت خود تسریع می یابد. این به نوبه خود منجر به تغییر در جرم کل بدن می شود.

تصادفی نیست که در ترانسفیزیک چنین پدیده ای از عوارض تمرین معنوی تلقی می شود.

هیپنوتیزم

تاثیر بر ذهن انسان برای به دست آوردن برخی اطلاعات. اصطلاح "هیپنوتیزم" اغلب مبهم است، اشتباه درک می شود، یا به سادگی بیش از حد پیچیده است. این حالت برای توصیف حالت خلسه مانند یک فرد، حد واسط بین خواب و بیداری، که می تواند از طریق پیشنهاد خودکار یا هنگام کار با هیپنوتیزم کننده وارد شود، استفاده می شود. هیپنوتیزم به فرآیند تعامل بین هیپنوتیزم کننده و سوژه نیز گفته می شود.

اگر به تأثیر هیپنوتیزم بر روی یک شخص عمیق تر بپردازیم، ارزش آن را دارد که با این واقعیت شروع کنیم که مغز ما از سلول های عصبی - نورون ها تشکیل شده است که یا در حالت تحریک یا در حالت مهار هستند. با غلبه برانگیختگی نورون ها، فرد بیدار است، با غلبه بازداری، در خواب است. هیپنوتیزم کانون تحریک قشر "خوابیده" و آگاهی قطع است. بنابراین، افراد تحت هیپنوتیزم قادر به ارزیابی انتقادی دستورات یا دستورالعمل های هیپنولوژیست نیستند. در طول جلسه، درک منطقی آنچه اتفاق می افتد غیرممکن است، با این حال، به دلیل تمرکز بر هیجان، فرد می تواند دستورالعمل های داده شده توسط هیپنولوژیست را دنبال کند. در واقع، هیپنوتیزم یک حالت میانی بین خواب و بیداری است، که توسط متخصصان هیپنوتیزم آن را "حفاظت" می کند.

ادراک فراحسی

این یک توانایی ویژه برای درک با حواس چیزی است که برای یک فرد عادی غیرعادی به نظر می رسد. حال بیایید نگاهی دقیق تر به آنچه می توان به آن نسبت داد بیاندازیم توانایی های روانی. به عنوان مثال، این تله پاتی است، توانایی یک فرد برای انتقال افکار، تصاویر و احساسات خود به فرد دیگری از راه دور. در اینجا می توانید یک قیاس کوچک با فرستنده و گیرنده ترسیم کنید، زیرا از نظر شماتیک این نحوه عملکرد تله پاتی است. سیگنال هایی از یک مغز به مغز دیگری منتقل می شود که آنها را دریافت می کند.

همچنین شامل روشن بینی است. به کمک این توانایی فرد می تواند هر اطلاعاتی (از گذشته، آینده و حال) را دریافت کند. روشن بینی را می توان به چندین نوع شرطی تقسیم کرد، مانند احساس روشن، روشن بینی، روشن بینی. چنین تقسیم‌بندی‌هایی برای این واقعیت ضروری است که معمولاً یک فرد به یک موج دریافت تنظیم می‌شود، یعنی. می تواند تصاویر و تصاویر را در سر خود ببیند، یا چیزی را به طور قطع بداند، یا پیام هایی را به صورت صدا بشنود. بسیار نادر است که بتوان ترکیبی از همه این توانایی ها را پیدا کرد.

همچنین، مفهومی مانند دوزینگ یا دوزینگ را می توان به توانایی های فراحسی نسبت داد. کاملا قدیمی است توانایی جادویی، که در این واقعیت نهفته است که مردم اشیاء پنهان (مثلاً منابع آب و جادو، برخی مواد معدنی و غیره) را پیدا می کنند. معمولاً این همان چیزی است که در زیر زمین پنهان شده است. به عنوان یک ابزار، یک تاک، یک آونگ، یک قاب استفاده می شود. اوست که روان را به سوی مطلوب هدایت می کند.

توانایی های روانی نیز دارای رسانه ها هستند. اینها افرادی هستند که می توانند با ارواح در تماس باشند. کاملا اتفاق می افتد روش های مختلفمثلاً با کمک یک تابلوی اویجا از طریق سؤالات، یا خود مدیوم به حالت خلسه می افتد و یک هادی است و کلمات روح را با صدای خود منتقل می کند.

علاوه بر این، یک روانشناس نیز می تواند کمک شفا دهد، زیرا او به وضوح مشکل شخص، منشاء آن و همچنین راه رفع آن را می بیند. در اینجا، ادراک فراحسی با دست، یا همانطور که به آن انرژی زیستی نیز گفته می شود، بسیار مهم است، زیرا اغلب برای رهایی از این مشکل باید با آنها کار کنید. فردی با این توانایی می تواند با دست گذاشتن ساده، افسردگی و خستگی بیمار را از بین ببرد، منفی نگری ها را برطرف کند و همچنین برخی از بیماری های بدن را درمان کند. در اینجا، البته، همه چیز به قدرت شخصی بیوانرژی و درجه بیماری فرد، و همچنین به تمایل نه تنها به بهبود، بلکه به تغییر بستگی دارد.

روشن بینی

امکان دریافت اطلاعات دقیق در مورد رویدادهای آینده. روشن بینی توانایی یک فرد خاص برای درک اطلاعاتی است که برای ادراک اکثر مردم غیرقابل دسترس باقی می ماند. چگونه روشن بینی خود را نشان می دهد - در این مطلب در مورد این صحبت خواهیم کرد.

روشن بینی بینش درونی یک فرد است. با روشن بینی، اطلاعات به صورت تصاویر، نمادها و نشانه ها می آیند. در عین حال، اندام های حسی معمولی درگیر نیستند - فقط به اصطلاح "چشم سوم" مسئول روشن بینی است.

اکثر رسانه ها و روانشناسان از این روش دید عینی واقعیت استفاده می کنند. اگر تا به حال کار آنها را تماشا کرده باشید، ممکن است متوجه شده باشید که وقتی یک روانشناس روی چیزی تمرکز می کند، به دور نگاه می کند.

در مرحله اولیه توسعه روشن بینی ، تصاویری که شخص شروع به دیدن می کند بسیار زودگذر است ، تشخیص آنها بسیار دشوار است. به همین دلیل است که بیشتر مردم نمی توانند به آنها توجه کنند و گم می شوند.

در ادبیات باطنی هم می خوانید که اگر فردی دارای استعداد روشن بینی باشد، گویا وارد بعد سه بعدی می شود. در واقعیت، فردی که فراتر از توانایی های خود شروع به بیدار شدن می کند، به سادگی تصاویری از رویدادهای آینده دریافت می کند که می تواند به شکل تصاویر، صداها و در برخی موارد کلمات باشد. هر فردی آنها را متفاوت تفسیر می کند.

وقتی توانایی های خود را توسعه دهید و تجربه کافی داشته باشید، همان تصاویر برای شما ظاهر می شود که با استفاده از طرح تفسیر خود یاد خواهید گرفت که آنها را درک کنید. مهم است که ویژگی های اطلاعاتی را که از بالا دریافت می کنید به خاطر بسپارید، حتی می توانید یک دفتر خاطرات ویژه راه اندازی کنید که در آن همه چیز غیرعادی را که برای شما اتفاق می افتد یادداشت کنید. در نتیجه، فرهنگ لغت روانی خود را برای تفسیر اطلاعات دریافت شده از طریق هدیه از بالا دریافت خواهید کرد.

جهان هستی غنی و متنوع است و انسان امتداد آن است. جادوی ذهنی جادوی فکر است! برنامه نویسی برای عشق و شانس، برای سلامتی و رفاه بر اساس آن ساخته شده است. برای بسیاری از مانتراها شناخته شده است، آنها در بودیسم و ​​هندوئیسم به عنوان یک سرود مقدس یا فرمول طلسم کلامی استفاده می شوند، که با تکرار مداوم آن یک نتیجه خاص به دست می آید. آگما در جادوی ذهنی نیز کلمات قدرت هستند. برخلاف مانتراها، آگماها از تعداد کمی کلمه تشکیل شده است که حتی نیازی به تلاش برای درک آنها نیست. کلمه کلیدی فقط فعال می شود نیروهای انرژیو در نتیجه می توانید اثر مورد انتظار را بدست آورید.

جادوی ذهنی گاهی اوقات به عنوان جادوی تفریحی طبقه بندی می شود. بر اساس آن، اثرات خارجی به شکل توانایی انتقال و حدس زدن افکار از راه دور، چشم انداز، پیش بینی و غیره نشان داده می شود. استادان جادو با استفاده از قدرت فکر و عقل توانستند بر توانایی های شگفت انگیزی مسلط شوند:

نتیجه گیری ساده است - با استفاده از قدرت فکر و میل، می توانید به تحقق خود برسید. ممکن است فوراً نباشد و همه نتوانند حرکت کنند و اشیا را مشتعل کنند یا کسی را مجبور به اطاعت کنند، اما کسانی که به قدرت بالاترتجسم. فرمان اراده جادوی ذهنی است، این ویدئو تنوع امکانات را برای تحقق یک شکل فکری در سطحی ظریف نشان می دهد.

منظور ما از رشد ذهنی، قبل از هر چیز، رشد ذهنی و نیز تغییرات در طرز تفکر، مجموع مهارت های ذهنی و نگرش های معنوی ذاتی یک فرد یا گروه اجتماعی است. با توجه به رشد ذهنی، ابتدا توضیحی کلی از این مفهوم می دهیم و سپس رشد ذهنی را در چارچوب درک خود از توانایی ها در نظر می گیریم.

5.1. ویژگی های عمومی توسعه

تعریف مفاهیم

توسعه به عنوان "تغییر مستقیم و منظم" تعریف می شود. در نتیجه توسعه، وضعیت کیفی جدیدی از شی پدید می آید.» 2 . وقتی مردم در مورد رشد انسانی صحبت می کنند، در درجه اول منظورشان سه حوزه رشد است: جسمی، شناختی و روانی اجتماعی. ویژگی های عمومیزمینه های توسعه در جدول 8 ارائه شده است (طبق نظر G. Craig 3)

جدول 8

ویژگی های عمومی مناطق توسعه ای

ما در درجه اول به رشد روانی حرکتی و شناختی علاقه مند خواهیم بود که در رشد توانایی های مناسب بیان می شود. با توجه به فرآیندهای رشد، سن را به 6 سال محدود می کنیم. در این دوره سنی، رشد شدیدترین است. جای تعجب نیست که نویسنده بزرگ روسی L.N. Tolstoy متوجه شد که از من تا یک کودک 5 ساله - یک قدم، از یک کودک 5 ساله تا یک نوزاد - فاصله زیادی است.

هنگام بررسی مسائل توسعه، ما در درجه اول به تعیین این فرآیند علاقه مند خواهیم بود.

معمولاً توسعه انسانی در هر سه حوزه به طور سیستماتیک انجام می شود، اما روند توسعه با مشخصه های آن مشخص می شود بی نظمیو هتروکرونی.

رشد با سه فرآیند مشخص می شود: بلوغ، یادگیری، اجتماعی شدن. وقتی توسعه توسط کد ژنتیکی تعیین می شود، از آن صحبت می شود رسیدن. کامل شدن. "فرایند بلوغ متشکل از یک توالی از تغییرات برنامه ریزی شده از پیش برنامه ریزی شده (به صورت ژنتیکی) نه تنها در ظاهر یک موجود زنده، بلکه در پیچیدگی، یکپارچگی، سازماندهی و عملکرد آن است." بلوغ اندام های بدن، عملکردهای ذهنی و توانایی ها با سرعت های متفاوتی پیش می رود. "مدت، اصطلاح سالخوردهبه تغییرات بیولوژیکی اطلاق می شود که پس از عبور از نقطه بلوغ بهینه رخ می دهد.

یادگیریتعریف طیف گسترده ای از فرآیندهای شکل گیری تجربه فردی. شرح مفصلی از انواع مختلف یادگیری توسط ما در کار 3 ارائه شده است. یادگیری همچنین نقش تعیین کننده ای در فرآیندهای رشد توانایی ها دارد. این روند به دست آوردن عملیات فکری و طرح هایی را برای استفاده از آنها در موقعیت های مختلف تعیین می کند.

اجتماعی شدن"فرآیند جذب سیستم معینی از دانش، هنجارها و ارزش ها توسط فرد انسانی وجود دارد که به او اجازه می دهد به عنوان یک عضو کامل جامعه عمل کند. جامعه پذیری هم شامل تأثیر هدفمند بر شخصیت (آموزش و پرورش) و هم فرآیندهای خود به خودی و خود به خودی است که بر شکل گیری آن تأثیر می گذارد.» جامعه پذیری در فرآیند تعامل بین سوژه و محیط اجتماعی او انجام می شود. در حال حاضر در دوران شیرخوارگی، نه تنها مادر بر نوزاد تأثیر می گذارد و شکل گیری تجربه فردی او را تعیین می کند، بلکه نوزاد نیز بر مادر تأثیر می گذارد و رفتار او را تعیین می کند. روند اجتماعی شدن در طول زندگی فرد ادامه می یابد، واکنشی است به تغییر شرایط زندگی او: رفتن به مدرسه، فعالیت حرفه ای، ازدواج یا طلاق، بازنشستگی و غیره. جامعه پذیری در شکل گیری توانایی های معنوی تجلی می یابد.

در فرآیند رشد، سه فرآیند ذکر شده (بلوغ، یادگیری و اجتماعی شدن) با یکدیگر تعامل نزدیک دارند. بلوغ سیستم های عملکردی به یادگیری کمک می کند، یادگیری توسعه عملیات فکری و طرح هایی را برای استفاده از آنها تعیین می کند، اجتماعی شدن پایه های اخلاقی فرد را تشکیل می دهد که شکل گیری اهداف زندگی و توسعه انواع خاصی از فعالیت ها را تعیین می کند و همه اینها. به نوبه خود منجر به توسعه توانایی های لازم برای انجام یک فعالیت خاص می شود.

همچنین باید روی دو مفهوم تمرکز کرد: دوره بحرانی و آمادگی. دوره بحرانی تنها دوره زمانی است که در طی آن یک عامل محیطی خاص منجر به تغییرات خاصی در توسعه می شود. آمادگی همچنین به عنوان یک دوره معین درک می شود که تأثیرات خارجی منجر به بهترین یادگیری می شود. اما برخلاف دوره بحرانی، این یادگیری می تواند خارج از دوره آمادگی نیز اتفاق بیفتد، اما با اثربخشی کمتر.

بدیهی است که چنین دوره هایی برای رشد توانایی ها وجود دارد، اما این موضوع هنوز به اندازه کافی مورد مطالعه قرار نگرفته است.

در ادامه به طور عمده به حوزه شناختی می پردازیم، در حالی که به یاد داشته باشیم که توسعه در این حوزه ارتباط تنگاتنگی با توسعه در سایر حوزه ها دارد.

توسعه شناختی

رشد قبل از تولدبه دلیل برنامه ژنتیکی و یکی از بارزترین نمونه های بلوغ است.

بدون پرداختن به جنبه های مختلف این فرآیند، متذکر می شویم که پس از 24 هفته از رشد داخل رحمی، فعالیت الکتریکی مغز ثبت می شود که نشان می دهد مغز جنین شروع به کار می کند. در ماه هفتم رشد سریع مغز، همراه با محلی سازی مراکز حسی و حرکتی وجود دارد. جنین به صداهای بلند، گفتار و نور واکنش نشان می دهد. حرکات تقلید، چرخش بدن و حرکات سر مشاهده می شود. در ماه هشتم، جنین چشمان خود را باز می کند و اعتقاد بر این است که می تواند دست های خود را ببیند. برخی از دانشمندان بر این باورند که از هفته سی و دوم جنین شروع به آگاه شدن از آنچه در حال وقوع است، می کند، زیرا بسیاری از مدارهای عصبی مغز در این زمان شکل گرفته اند. دلایل زیادی برای این باور وجود دارد که توسعه "از سر تا پا" پیش می رود.

«در طول سه ماه گذشته، جنین به رشد خود ادامه می‌دهد، توانایی‌های حرکتی و حسی‌اش گسترش می‌یابد، و شروع به پردازش اطلاعات از محیط می‌کند که به بلوغ سیستم عصبی او کمک می‌کند.»

نوزاد تازه متولد شده است قابل اجرا، به این معنا که توانازنده ماندن.

توانایی های شناختی نوزاد محدود است، اما به سرعت رشد می کند. متأسفانه، باید اعتراف کنیم که تازه شروع به یادگیری توانایی ها و مهارت های شگفت انگیز نوزادان کرده ایم. نوزادان توانایی شگفت انگیزی در یادگیری دارند. در همان دوره، بلوغ شدید نوزاد ادامه می یابد. رشد ادراکی، حرکتی، شناختی و عاطفی به صورت یک فرآیند واحد در یک محیط اجتماعی خاص اتفاق می افتد.

در دوره تا چهار ماهگی، کودک "خود را کشف می کند"، متوجه می شود که دست و انگشت دارد. او می تواند چند دقیقه پشت سر هم به آنها نگاه کند، حرکت آنها را دنبال کند، دستانش را به هم نزدیک کند، یک دست را با دست دیگر ببندد. برخی از کودکان چهار ماهه با انجام عمل های مشابه پاهای خود را کشف می کنند.

از 5 تا 8 ماهگی، دستیابی با هدایت بصری شکل می گیرد، توانایی استفاده از دستان خود (مهارت های حرکتی ظریف) پیشرفت می کند، حرکات و اعمالی که در آن عضلات بزرگ بدن شرکت می کنند تسلط پیدا می کنند (مهارت های حرکتی درشت). بچه ها می توانند بنشینند، بیش از نیمی از آنها می توانند ثابت بایستند و چیزی را نگه دارند. بخش کوچکی از نوزادان با نگه داشتن لبه تخت شروع به راه رفتن می کنند. در همان دوره، اکثر کودکان به روشی متفاوت شروع به حرکت در فضا می کنند.

از 9 تا 12 ماهگی، مهارت های راه رفتن کودک بهبود می یابد. رشد حرکتی به عنوان بخشی از یک سیستم پویای رشد ادراکی- حرکتی، مطابق با شرایط عمل می کند. توانایی حرکت و موقعیت عمودی فرصت های جدیدی را برای درک جهان اطراف باز می کند. کودکان یک ساله توانایی دستکاری رشد یافته ای دارند.

تا 18 ماهگی، تقریباً همه کودکان می توانند راه بروند، چیزی را در دستان خود حمل کنند، چیزی بکشند، چیزی را جلوی خود فشار دهند، برخی از کودکان می توانند از نردبان بالا بروند، با پاهای خود به توپ ضربه بزنند، خودشان با مهارت بیشتری غذا بخورند، می توانند تا حدی لباس خود را در بیاورند. آنها سعی می کنند از بزرگسالان تقلید کنند: "مجله بخوانند" ، "جارو بکشند" ، "صحبت کنند" با تلفن اسباب بازی.

در سن 24 ماهگی، کودکان نه تنها می توانند راه بروند و بدوند، بلکه می توانند سه چرخه سوار شوند، روی هر دو پا در جای خود بپرند، مدتی روی یک پا تعادل داشته باشند و با هر دو دست توپ را کاملا ماهرانه به سمت بزرگسالان پرتاب کنند. آنها از پله ها بالا می روند و با کمک بیرون می توانند از آن پایین بروند. آنها اشیاء و اثاثیه را از هر طرف بررسی می کنند، سعی می کنند هر چیزی را که چشمشان را جلب می کند، بردارند، جابجا کنند، حمل کنند، فشار دهند و بکشند. اقلام مختلف را در جعبه های بزرگ قرار دهید و آنها را برگردانید. آنها آب می ریزند، از خاک رس مجسمه می کنند، هر چیزی را که کش می آید و خم می شود، می کشند و خم می کنند، اشیاء را روی ویلچر، روی گاری یا "کامیون" خود حمل می کنند. آنها کاوش، آزمایش و امتحان می کنند. همه اینها به آنها اجازه می دهد تا تجربه حیاتی در رابطه با ویژگی ها و امکانات دنیای فیزیکی به دست آورند.

اگر یک مداد رنگی یا مداد به دست کودکان دو ساله بیفتد، می توانند خط خطی بکشند و برای مدتی مجذوب این "نشانه های جادویی" شوند. آنها قبلاً می توانند یک برج 6-8 مکعبی بسازند و یک "پل" سه تایی بسازند. سهولتی که آنها ساختمان های خود را از مکعب می سازند از توانایی انتخاب عناصری که از نظر شکل مناسب هستند و تمرکز بر اصل تقارن در طرح های خود صحبت می کند. در صورت تمایل، کودکان دو ساله می توانند تقریباً تمام لباس های خود را در بیاورند، اما تعداد بسیار کمی می توانند دوباره آنها را بپوشند.

مطالعات دانشمندان 2 3 4 5 6 (و دیگران) نشان می دهد که در دوره حداکثر دو ساله، رشد شدید شناختی (شناختی) نوزاد اتفاق می افتد.

شکل‌گیری سیستم‌های فیزیولوژیکی عملکردی که درک دنیای اطراف را تضمین می‌کنند در حال تکمیل است. در عین حال، باید تأکید کرد که این شکل‌گیری در یک محیط فرهنگی خاص، در تعامل با اشیا و استفاده از آنها مطابق با خواسته‌های کودک انجام می‌شود. تصاویری از اشیاء دنیای اطراف در این فرآیند روشنفکر شده. S.L. Rubinshtein خاطرنشان می کند: «در فرآیند تفکر، S.L. Rubinshtein اشاره می کند، محتوای بصری آن برای بیان مناسب تری از عملکرد فکری که در فرآیند فکر انجام می دهد، کاهش می یابد.» 7 . النور گیبسون 1 اشاره می کند که تقریباً از بدو تولد، نوزادان تقریباً هر چیزی را که می بینند و می شنوند از نظر استفاده احتمالی ارزیابی می کنند. با رشد حرکتی، این احتمالات افزایش می یابد و این منجر به ذهنیت بیشتر تصویر می شود. در یک کنش عینی رشد حسی-حرکتی انجام می شود و هوش حسی-حرکتی کودک شکل می گیرد که شامل توانایی های حسی، حرکتی و دانش مجازی است. T. Bauer کشف کرد که حتی برای کودکان سه ماهه، ارزش شکل و اندازه یک شی در دسترس است. نوزادان به سمت اشیای کوچک می روند و فقط با چشمان خود چیزهای بزرگ را دنبال می کنند. نوزادان از قبل بین زن و مرد تفاوت قائل می شوند، در سن 7-8 ماهگی موجودات زنده را از مکانیسم ها تشخیص می دهند، در 9 ماهگی متوجه شباهت ها و تفاوت ها در اشیا می شوند. کودکان یک ساله تصوری از ظرفی مانند فنجان دارند.

همزمان با رشد توانایی های حسی-حرکتی، اشکال مختلفی از حافظه ایجاد می شود. کودک صداها و حرکات را به خاطر می آورد، مکانی که اسباب بازی در آن قرار دارد را به یاد می آورد. آزمایش‌ها نشان داده است که کودکان دو ماهه آثار بصری را در حافظه خود ذخیره می‌کنند و کودکان پنج ماهه می‌توانند پس از 48 ساعت یک تصویر زینتی و پس از 2 ماه عکس‌های صورت انسان را تشخیص دهند. بنابراین، نوزادان هم حافظه کوتاه مدت و هم حافظه بلند مدت دارند.

جی. کریگ، بر اساس تحلیل انواع مختلف تحقیقات، خاطرنشان می‌کند که «کودکان احتمالاً با ساختارهای عصبی آماده‌ای به دنیا می‌آیند که به آنها اجازه می‌دهد دسته‌های خاصی از اشیاء را به همان شیوه‌ای که کودکان بزرگتر و بزرگسالان آنها را درک می‌کنند، درک کنند».

رشد زبانی انگیزه جدیدی به رشد فکری کودک می دهد. بدون در نظر گرفتن جزئیات این فرآیند، فقط یادآور می شویم که با شروع کار نوام چامسکی، بسیاری از دانشمندان معتقدند که یک فرد از بدو تولد دارای ساختار ذهنی است که برای تسلط بر زبان طراحی شده است. این نمایش ها نشان دهنده توانایی های زبانی ذاتی است.

مروری کوتاه بر مهارت ها، توانایی ها و توانایی های نوزاد (به گفته جی. کریگ) در جدول 9 آورده شده است.

آیا می توان هوش را توسعه داد؟ دانشمندان علوم اعصاب مدتهاست به این سوال پاسخ مثبت داده اند. مغز شما پلاستیکی است و بسته به کاری که انجام می دهید قادر به تغییر فیزیکی است. و حتی باهوش ترین فرد هم چیزی برای تلاش دارد. پس وقت خود را تلف نکنید! ما نکات و تمرین‌هایی را از کتاب‌های خود جمع‌آوری کرده‌ایم تا به شما کمک کنیم حتی باهوش‌تر شوید.

1. حل پازل های منطقی

کارهای هیجان انگیز برای آموزش تفکر منطقی را در کتاب وبلاگ نویس محبوب دیمیتری چرنیشف "در عصر با خانواده خود در کشور بدون اینترنت چه کاری انجام دهید" پیدا خواهید کرد. در اینجا تعداد کمی از آنها هستند:

پاسخ:

این یک نوع کارت اعتباری است. بریدگی هایی در مورد کالاهای قرض گرفته شده به طور همزمان روی هر دو چوب ایجاد می شد. یکی را خریدار نگه می داشت و دیگری را فروشنده. این امر تقلب را رد کرد. وقتی بدهی بازپرداخت شد، چوب ها از بین رفت.

پاسخ:

این مخفیگاه موریسون برای محافظت از مردم در هنگام بمباران است. همه زیرزمینی نداشتند که در آن پنهان شوند. برای خانواده های فقیر، دستگاه رایگان بود. 500000 مورد از این پناهگاه ها تا پایان سال 1941 و 100000 مورد دیگر در سال 1943 ساخته شد، زمانی که آلمانی ها شروع به استفاده از راکت های V-1 کردند. پناهگاه نتیجه داد. طبق آمار، در 44 خانه مجهز به چنین سرپناهی که به شدت بمباران شده بودند، از 136 نفر ساکن، تنها سه نفر جان خود را از دست دادند. 13 نفر دیگر به شدت مجروح و 16 نفر نیز خفیف زخمی شدند.

پاسخ:

دوباره به شرایط مشکل نگاه کنید: هیچ وظیفه ای برای "ادامه دنباله" وجود نداشت. اگر 1 = 5، 5 = 1.

2. حافظه خود را آموزش دهید

تا به حال سعی کرده اید با انتخاب میانگین عدد را حدس بزنید. این استراتژی ایده آل برای بازی هایی است که در آن تعداد به صورت تصادفی انتخاب شده است. اما در مورد ما، تعداد به طور تصادفی انتخاب نشده است. ما عمداً شماره ای را انتخاب کرده ایم که پیدا کردن آن برای شما دشوار خواهد بود. درس اصلی تئوری بازی ها این است که شما باید خود را به جای بازیکن دیگری بگذارید. ما خودمان را جای شما گذاشتیم و فرض را بر این گذاشتیم که اول عدد 50 و سپس 25 و سپس 37 و 42 را بگویید.

حدس نهایی شما چه خواهد بود؟ آیا شماره 49 است؟ تبریک می گویم! خودت نه تو دوباره گرفتار شدی! ما به عدد 48 فکر کردیم. در واقع، تمام این استدلال در مورد عدد متوسط ​​از فاصله زمانی دقیقاً با هدف گمراه کردن شما بود. از شما خواستیم که عدد 49 را انتخاب کنید.

هدف بازی ما با شما این نیست که به شما نشان دهیم چقدر حیله گر هستیم، بلکه به وضوح نشان دهیم که چه چیزی هر موقعیتی را تبدیل به یک بازی می کند: شما باید اهداف و استراتژی های بازیکنان دیگر را در نظر بگیرید.

5. ریاضی انجام دهید

لومونوسوف معتقد بود که ریاضیات ذهن را مرتب می کند. و در واقع همینطور است. یکی از راه های توسعه هوش این است که با دنیای اعداد، نمودارها و فرمول ها دوست شوید. اگر می خواهید این روش را امتحان کنید، کتاب Beauty Squared که در آن پیچیده ترین مفاهیم ساده و سرگرم کننده توضیح داده شده است، به شما کمک خواهد کرد. گزیده ای کوچک از آنجا:

در سال 1611، یوهانس کپلر، اخترشناس تصمیم گرفت برای خود یک همسر پیدا کند. روند خوب شروع نشد: او سه نامزد اول را رد کرد. کپلر اگر پنجمی را نمی دید که «متواضع، صرفه جو و قادر به دوست داشتن فرزندان خوانده» به نظر می رسید، با چهارمی ازدواج می کرد. اما دانشمند به قدری بلاتکلیف رفتار کرد که با چندین زن دیگر که به او علاقه نداشتند ملاقات کرد. سپس با این وجود با نامزد پنجم ازدواج کرد.

بر اساس نظریه ریاضی «توقف بهینه»، برای انتخاب باید 36.8 درصد از گزینه های ممکن را در نظر گرفت و رد کرد. و سپس در مورد اول توقف کنید، که بهتر از همه کسانی است که رد شده اند.

کپلر 11 خرما داشت. اما او می‌توانست با چهار زن ملاقات کند و سپس به اولین نامزد باقی‌مانده، که بیشتر از آن‌هایی که قبلا دیده بود، خوشش می‌آمد، خواستگاری کند. به عبارت دیگر، او بلافاصله زن پنجم را انتخاب می کرد و شش قرار بد را برای خود ذخیره می کرد. تئوری «توقف بهینه» در سایر زمینه‌ها نیز قابل استفاده است: پزشکی، انرژی، جانورشناسی، اقتصاد و غیره.

6. نواختن آلات موسیقی را یاد بگیرید

ویکتوریا ویلیامسون، روانشناس و نویسنده کتاب We Are Music، می گوید که اثر موتزارت فقط یک افسانه است. گوش دادن به موسیقی کلاسیک ضریب هوشی شما را افزایش نمی دهد. اما اگر خودتان موسیقی بسازید به مغزتان کمک می کنید بهتر کار کند. این با آزمایش زیر تأیید می شود:

"تعدادی از تجزیه و تحلیل های گسترده از رابطه بین درس موسیقی و IQ در کودکان توسط گلن شلنبرگ انجام شده است. در سال 2004، او به طور تصادفی 144 کودک شش ساله از تورنتو را به چهار گروه تقسیم کرد: اولی درس های کیبورد، دومی درس آواز، سومی آموزش بازیگری و چهارمی یک گروه کنترل بدون درس اضافی بود. انصافاً، پس از مطالعه، به کودکان گروه کنترل، همان فعالیت هایی مانند بقیه پیشنهاد شد.

این آموزش 36 هفته در یک مدرسه اختصاصی به طول انجامید. همه بچه ها در طی تست هوش تعطیلات تابستانیقبل از شروع این جلسات و همچنین در پایان مطالعه. معیارهای سن و وضعیت اجتماعی-اقتصادی قابل مقایسه استفاده شد.

پس از یک سال، اکثریت قریب به اتفاق کودکان در تست هوش بهتر عمل کردند، که منطقی است زیرا آنها یک سال بزرگتر هستند. با این حال، در دو گروه موسیقی، افزایش ضریب هوشی بیشتر از گروه بازیگری و کنترل بود.

7. مراقبه ذهن آگاهی را تمرین کنید

مدیتیشن نه تنها به کاهش سطح استرس کمک می کند، بلکه به رشد حافظه، خلاقیت، واکنش، توجه و خودکنترلی نیز کمک می کند. برای اطلاعات بیشتر در مورد این روش، به ذهن آگاهی مراجعه کنید. توصیه ای از او:

"آیا متوجه شده اید که هر چه سن شما بالاتر می رود، زمان سریعتر می گذرد؟ دلیل آن این است که با افزایش سن عادت‌ها، الگوهای رفتاری خاصی پیدا می‌کنیم و روی «خودکار» زندگی می‌کنیم: خلبان خودکار ما را راهنمایی می‌کند وقتی صبحانه می‌خوریم، دندان‌هایمان را مسواک می‌زنیم، سر کار می‌رویم، هر بار روی یک صندلی می‌نشینیم... در نتیجه زندگی می گذرد و ما احساس بدبختی می کنیم.

یک آزمایش ساده انجام دهید. شکلات بخر یک تکه کوچک از آن را جدا کنید. طوری آن را بررسی کنید که انگار برای اولین بار است که آن را می بینید. به تمام پیچ خوردگی ها، بافت، بو، رنگ توجه کنید. این قطعه را در دهان خود قرار دهید، اما بلافاصله آن را قورت ندهید، اجازه دهید به آرامی روی زبان شما ذوب شود. کل دسته طعم ها را امتحان کنید. سپس به آرامی شکلات را قورت دهید، سعی کنید احساس کنید که چگونه از مری جریان می یابد، به حرکات کام و زبان توجه کنید.

موافقم، احساسات به هیچ وجه شبیه به این نیستند که اگر فقط یک بار بدون فکر کردن خورده باشید. این تمرین را با غذاهای دیگر و سپس با فعالیت های معمول خود امتحان کنید: در محل کار، هنگام راه رفتن، آماده شدن برای رختخواب و غیره مراقب باشید.

8. یاد بگیرید که خارج از چارچوب فکر کنید

خلاقیت به یافتن راه حل کمک می کند حتی در شرایطی که برای اکثر افراد ناامید کننده به نظر می رسد. نویسنده کتاب"طوفان برنج"من مطمئن هستم که هر کسی می تواند خلاقیت را تربیت کند. برای شروع، از روش لئوناردو داوینچی استفاده کنید:

راه خلق ایده‌های لئوناردو داوینچی این بود: او چشمانش را بست، کاملاً ریلکس شد و یک ورق کاغذ را با خطوط و خط‌نویسی دلخواه پر کرد. سپس چشمانش را باز کرد و به دنبال تصاویر و ظرایف، اشیا و پدیده های نقاشی می گشت. بسیاری از اختراعات او از چنین طرح هایی زاده شد.

در اینجا یک برنامه عملی وجود دارد که چگونه می توانید از روش لئوناردو داوینچی در کار خود استفاده کنید:

مشکل را روی یک کاغذ بنویسید و چند دقیقه روی آن فکر کنید.

آروم باش. به شهود خود فرصت ایجاد تصاویری را بدهید که منعکس کننده وضعیت فعلی هستند. قبل از اینکه نقاشی را بکشید نیازی نیست بدانید که چه شکلی خواهد بود.

با مشخص کردن مرزهای چالش خود به آن شکل دهید. آنها می توانند در هر اندازه ای باشند و به دلخواه شما شکل بگیرند.

به طور ناخودآگاه طراحی را تمرین کنید. اجازه دهید خطوط و خط خطی ها نحوه ترسیم و قرار دادن آنها را تعیین کنند.

اگر نتیجه شما را راضی نکرد، یک ورق کاغذ دیگر بردارید و نقاشی دیگری بکشید، و سپس دیگری - به تعداد مورد نیاز.

نقاشی خود را کاوش کنید اولین کلمه ای را که برای هر تصویر، قیچی، خط یا ساختار به ذهن می رسد، یادداشت کنید.

با نوشتن یک یادداشت کوتاه همه کلمات را به هم گره بزنید. حالا ببینید نوشته چگونه با وظیفه شما ارتباط دارد. آیا ایده های جدیدی به وجود آمده است؟

به سوالاتی که در ذهنتان ایجاد می شود دقت کنید. به عنوان مثال: "این چیست؟"، "از کجا آمده است؟" اگر احساس می کنید که نیاز به یافتن پاسخ برای سؤالات خاص دارید، پس در مسیر درستی قرار گرفته اید که منجر به راه حلی برای مشکل می شود.

9. زبان های خارجی را یاد بگیرید

به گفته محققان، این باعث رشد مغز می شود و به حفظ وضوح ذهنی حتی در داخل کمک می کند بزرگسالی. در راهنمای چند زبانی سوزانا زارایسکایا 90 نکته موثر در مورد نحوه یادگیری مطالب جدید را خواهید یافت. زبان های خارجیآسان و سرگرم کننده در اینجا سه ​​توصیه از کتاب آورده شده است:

• هنگام رانندگی، تمیز کردن خانه، آشپزی، مراقبت از گل ها یا انجام کارهای دیگر به آهنگ هایی به زبانی که یاد می گیرید گوش دهید. حتی با گوش دادن غیرفعال نیز با ریتم های زبان آغشته خواهید شد. نکته اصلی این است که آن را به طور منظم انجام دهید.

• سازمان غیرانتفاعی Planet Read از نماهنگ های بالیوود در برنامه سوادآموزی هندی خود با زیرنویس به همان زبان استفاده می کند. فرمت زیرنویس مانند کارائوکه است، یعنی کلمه ای که در حال حاضر گفته می شود برجسته می شود. دسترسی آسان به چنین ویدئوهایی تعداد دانش آموزان کلاس اولی را که در خواندن تسلط دارند دو برابر می کند. و همه به این دلیل است که بینندگان به طور طبیعی صدا و تصویر را همگام می کنند. روش مبارزه با بی سوادی در هند به شما امکان می دهد آنچه را که می شنوید با آنچه می بینید مقایسه کنید.

• کی گفته درام با جدول افعال بی قاعده ناسازگاره؟ سریال های سریال می تواند یک راه بسیار سرگرم کننده برای یادگیری یک زبان جدید باشد. خط داستانی ساده و بازی آنقدر گویا است که حتی اگر همه کلمات را ندانید، باز هم فقط با دنبال کردن احساسات شخصیت ها از آن مطلع خواهید شد.

10. داستان بسازید

این روش دیگری برای خلاقیت بیشتر و توسعه انعطاف پذیری تفکر است. نمی دانید از کجا شروع کنید؟ در دفترچه «642 ایده برای نوشتن» نکات زیادی را خواهید یافت. وظیفه شما این است که داستان ها را ادامه دهید و آنها را به داستان های کامل تبدیل کنید. در اینجا چند تکلیف از کتاب آورده شده است:

• شما با دختری آشنا می شوید که می تواند چشمانش را ببندد و کل جهان را ببیند. در مورد او بگویید.

• سعی کنید تمام زندگی یک فرد را در یک جمله جای دهید.

• یک مقاله از یک روزنامه تازه بگیرید. ده کلمه یا عبارتی را که توجه شما را جلب کرده است بنویسید. با استفاده از این کلمات، شعری بنویسید که شروع شود: "چه می شود اگر..."

• گربه شما آرزوی تسلط بر جهان را دارد. او فهمید که چگونه بدن خود را با شما عوض کند.

• داستانی بنویسید که اینگونه شروع شود: "چیز عجیب زمانی شروع شد که فرد برای خوک های مینیاتوری خود خانه ای خرید..."

• به یک معدنچی طلا در سال 1849 توضیح دهید که ایمیل چگونه کار می کند.

• نیروی ناشناخته ای شما را به داخل کامپیوتر انداخت. باید بری بیرون

• هر شی روی میز (قلم، مداد، پاک کن و غیره) را انتخاب کنید و یادداشتی با تشکر برای او بنویسید.

11. به اندازه کافی بخوابید!

توانایی یادگیری به کیفیت خواب شما بستگی دارد. یک واقعیت عجیب از کتاب "مغز در رویا":

دانشمندان دریافته اند که مراحل مختلف خواب برای انواع مختلف یادگیری در نظر گرفته شده است. به عنوان مثال، خواب غیر REM برای تسلط بر وظایف واقعی حافظه، مانند حفظ تاریخ برای امتحان تاریخ، مهم است. اما خواب REM پر از رویا برای تسلط بر آنچه با حافظه رویه ای مرتبط است - با نحوه انجام کاری، از جمله با توسعه استراتژی های رفتاری جدید، ضروری است.

پروفسور کارلایل اسمیت، استاد روانشناسی می‌گوید: «به مدت یک ماه، بلوک‌هایی را اره کردیم که از آن‌ها یک پیچ و خم برای موش‌ها ساختیم و سپس فعالیت مغز آنها را به مدت ده روز به صورت شبانه‌روزی ثبت کردیم. موش هایی که هوش بیشتری در دویدن در پیچ و خم نشان دادند، در طول خواب REM نیز فعالیت مغزی بیشتری نشان دادند. من خودم هرگز شک نکردم که خواب و یادگیری با هم مرتبط هستند، اما اکنون اطلاعات کافی جمع آوری شده است که دیگران به این موضوع علاقه مند هستند.

12. از ورزش غافل نشوید

ورزش بر توانایی های فکری ما تأثیر مثبت دارد. در اینجا چیزی است که جان مدینا زیست شناس تکاملی در کتاب خود با نام قوانین مغز می گوید:

همه انواع آزمایش‌ها نشان داده‌اند که فعالیت بدنی در طول زندگی بر خلاف سبک زندگی بی‌تحرک، به بهبود چشمگیر فرآیندهای شناختی کمک می‌کند. تمرین‌کنندگان از نظر حافظه بلندمدت، منطق، توجه، توانایی حل مسئله و حتی به اصطلاح هوش سیال از تنبل‌ها و کاناپه‌ها بهتر عمل کردند.

کتاب های بیشتر در مورد توسعه هوش- .

P.S. در خبرنامه ما مشترک شوید. هر دو هفته یک بار 10 مورد از جالب ترین و مفیدترین مطالب را از وبلاگ MIF ارسال می کنیم.