Palīdzība par Tele2, tarifi, jautājumi

Izvēlieties pareizi spriedumi par zināšanām un pierakstiet ciparus, zem kuriem tās norādītas.
1) Veidlapas racionālā izziņa ir sajūta, uztvere, reprezentācija.
2) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumus.
3) Racionālas zināšanas ļauj identificēt būtiskas pazīmes, sakarības, modeļus, likumus.
4) Izziņas sensoro stadiju (stadiju) raksturo objektu ārējo pazīmju un īpašību reproducēšana.
5) Sensorā izziņa ietver izzināmu objektu tiešu ietekmi uz maņām.

Piemēri.
Z valstī ir plaši izplatīta datortehnoloģiju ieviešana dažādās dzīves jomās. Kādas citas pazīmes no uzskaitītajām liecina par to. ka valsts Z attīstās kā postindustriāla sabiedrība? Pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.
1) Dabas faktori ietekmē sabiedrības attīstību.
2) dominē ekstensīvās lauksaimniecības metodes.
3) Ievērojama daļa darbinieku pāriet uz attālinātu darbu.
4) Sociālo attiecību regulēšanai tiek izdoti tiesību akti.
5) Informācijas tehnoloģijas ir vissvarīgākais ražošanas faktors.
6) Vislielāko attīstību gūst zinātnes ietilpīgas, resursus taupošas ražošanas nozares.

Izvēlieties pareizos spriedumus par izmaksām īstermiņā un pierakstiet skaitļus, zem kuriem tie norādīti.
1) Mainīgās izmaksas īstermiņā ir tieši atkarīgas no ražošanas apjoma.
2) Fiksētās izmaksas nav atkarīgas no ražošanas apjoma.
3) Mainīgās izmaksas īstermiņā ietver maksājumus par iepriekš ņemto kredītu.
4) Ražošanas izmaksas sauc arī par fiksētajām izmaksām.
5) Fiksētās izmaksas īstermiņā ietver apdrošināšanas prēmijas un drošības maksājumus.

Bezmaksas lejupielādējiet e-grāmatu ērtā formātā, skatieties un lasiet:
Lejupielādējiet grāmatu USE 2016, Sociālās studijas, Agrīnais eksāmens, Reālā versija Nr. 107 - fileskachat.com, ātri un bez maksas lejupielādējiet.

• USE 2020, Sociālās zinības, 30 iespējas, Eksāmenu uzdevumu tipiskās iespējas, Lazebņikova A.Yu., Koval T.V., 2020
• Vienotais valsts eksāmens 2020, sociālās zinības, 11. klase, demonstrācija, kodifikators, specifikācija, projekts

Šīs apmācības un grāmatas.

Vienotā valsts eksāmena SADAĻA: "ZINĀŠANAS"

1. Pierakstiet tabulā trūkstošo vārdu.

Galveno domāšanas formu raksturojums

Atbilde:________.

2. Atrodiet jēdzienu, kas ir vispārinošs visiem citiem tālāk norādītās sērijas jēdzieniem

apraksts; 2. metode; 3. novērošana; 4.intervēšana;

5. eksperiments.

3. Tālāk ir sniegts terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, atspoguļo pasaules zinātnisko zināšanu metodes.

1) tieša novērošana, 2) viedokļu izplatīšana, 3) sociālā noslāņošanās, 4) mentālā modelēšana, 5) eksperimentēšana, 6) empīriskais apraksts.

Atrodiet divus terminus, kas "izkrīt" no vispārējās sērijas, un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

4. Sakrīt starp

5. Izveidot atbilstību starp pazīmēm un zināšanu formām.

6. Vladimirs strādā bioloģiskās pētniecības institūtā. Kurš no šiem faktiem liecina, ka viņš nodarbojas ar zinātnisku darbību? Pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1. regulāri apmeklē bibliotēku

2. vada institūta darbinieku atestācijas komisiju

3. analizē publikācijas par bioloģijas attīstību

4. veic eksperimentu molekulārās bioloģijas jomā

5. ir institūta arodbiedrību organizācijas biedrs

6. simpozijā sniedza ziņojumu par savas darbības rezultātiem

Atbilde:________.

7. Laboratorijas zinātnieki veic pētījumus cietvielu fizikas jomā. Kādas iezīmes atšķir zinātniskās zināšanas no citiem kognitīvās darbības veidiem? Izvēlieties vajadzīgās pozīcijas no zemāk esošā saraksta un pierakstiet ciparus, zem kuriem tās ir norādītas.

1. paļaušanās uz novērojumu datiem

2. secinājumu eksperimentāls apstiprinājums

3. ņemot vērā uzkrāto pieredzi

4. racionālu zināšanu formu izmantošana

5. pamatotu teoriju izstrāde

6. stingri definētu jēdzienu pielietojums

Atbilde:________.

8. Sērkociņš

9. Saskaņojiet raksturlielumus ar atbilstošajiem pasaules uzskatiem

10. Izvēlieties pareizos spriedumus par cilvēka izziņas darbību un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1. Uztvere ir racionālu zināšanu veids.

2. Par patiesām tiek uzskatītas tikai tās zināšanas, kuras nākotnē nevarēs noskaidrot vai atspēkot.

3. Viens no patiesības kritērijiem ir prakse.

4. Parastās zināšanas, atšķirībā no zinātnes atziņām, nenovedīs pie patiesām zināšanām.

5. Viena no sensoro zināšanu formām ir reprezentācija.

Atbilde:________.

11. Vasilijs iet uz skolu un papildus mācībām aizraujas ar zīmēšanu, šahu un sporta spēlēm. Citiem vārdiem sakot, viņa darbības lauks ir plašs. Kādas ir biznesa struktūras sastāvdaļas? Izvēlieties vajadzīgās pozīcijas no zemāk esošā saraksta un pierakstiet ciparus, zem kuriem tās ir norādītas.

4. spēja

5. rezultāti

Atbilde:________.

12. Izvēlieties pareizos spriedumus par patiesību un tās kritērijiem un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1. Relatīvā patiesība atšķirībā no absolūtās patiesības nosaka sociālo un dabas parādību būtību.

2. Patiesas zināšanas vienmēr atbilst objektam, kas ir zināms.

3. Zinātniskajās atziņās absolūtā patiesība ir ideāls, mērķis.

4. Relatīvā patiesība, atšķirībā no absolūtās patiesības, laika gaitā var mainīties.

5. absolūta patiesība, atšķirībā no relatīvās patiesības, ir uz praksi orientētas zināšanas.

Atbilde:________.

13. Izvēlieties pareizos spriedumus par patiesību un tās kritērijiem un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1. Patiesas zināšanas vienmēr atbilst objektam, kas ir zināms.

2. Kritēriji patiesas zināšanas ir tā atbilstība izziņas subjekta interesēm.

3. Relatīvā patiesība ir zināšanas, kas mainās, attīstoties izziņas iespējām.

4. Patiesība ir saistīta ar vietas, laika u.c. apstākļiem, kas jāņem vērā izziņas procesā.

5. Patiesas zināšanas vienmēr dalās lielākā daļa cilvēku.

Atbilde:________.

14. Artjoms un Igors Čaika uzrakstīja grāmatu par korupciju valstī. Kādu iemeslu dēļ grāmatas saturu var klasificēt kā zinātnes atziņas? Pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1. Visi secinājumi ir teorētiski pamatoti.

2. Grāmatu neprofesionāļiem ir grūti apgūt pašiem

4. Tiek sniegti pierādījumi, kas apstiprina hipotēžu patiesumu.

5. Grāmatu iespieda liela izdevniecība.

6. Visa grāmatas tirāža tika izpārdota viena mēneša laikā.

Atbilde:________.

15. Izveidot atbilstību starp zināšanu formām un posmiem (soļiem).

16. Izvēlieties pareizos spriedumus par zinātnes atziņām un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1. zinātniskās zināšanas To veic divos līmeņos: empīriskā un teorētiskā.

2. Zinātnisko zināšanu iezīme ir pasaules mākslinieciskā tēla veidošana.

3. Zinātniskās zināšanas atšķiras no parastajām zināšanām ar vēlmi pēc maksimālas objektivitātes pētāmo objektu un parādību aprakstā.

4. Zinātnisko zināšanu iezīme ir zināšanu pārbaudāmība un reproducējamība.

5. Komponents zinātniskās zināšanas ir sociālo parādību morāli vērtējumi.

Atbilde:________.

17. Izveidot atbilstību starp zīmēm un patiesības veidiem

18. Izvēlieties pareizos spriedumus par zināšanām un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1. Izziņas sensoro stadiju raksturo objektu ārējo aspektu un īpašību atveidošana.

2. Pateicoties sajūtām, informācijā par tēmu tiek izcelts vispārīgais, būtiskais.

3. Sensorā izziņa un racionālā izziņa ir savstarpēji saistītas.

4. Racionālas zināšanas ļauj identificēt būtiskas pazīmes, sakarības, modeļus, likumus.

5. Racionālo zināšanu formas ir sajūtas, uztveres, priekšstati.

Atbilde:________.

19. Zemāk esošajā sarakstā atrodiet zinātnisko zināšanu teorētiskā līmeņa raksturlielumus.

veicot kontroles mērījumus

hipotēžu popularizēšana un pamatošana

pētāmā objekta loģiskā modeļa izveide

pētāmo parādību apraksts

veicot zinātnisku eksperimentu

esošo attiecību skaidrojums

Atbilde:________.

20. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kurā trūkst vārdu. Izvēlieties no piedāvātā vārdu saraksta, ko vēlaties ievietot atstarpju vietā.

“Novērošana ir objekta mērķtiecīga sistemātiska _____ (A). Koncentrējot uzmanību uz objektu, novērotājs paļaujas uz kādu _____ (B), kas viņam ir par viņu, bez kura nav iespējams noteikt novērojuma mērķi. Novērošanu raksturo ____ (B) aktivitāte, spēja atlasīt nepieciešamo informāciju, ko nosaka pētījuma mērķis. Zinātniskajos novērojumos subjekta un objekta mijiedarbību veicina ____ (D) novērojumi: ierīces un instrumenti, ar kuriem tiek veikts novērojums. Mikroskops un teleskops, foto un televīzijas iekārtas, radars un ultraskaņas ģenerators un daudzas citas ierīces pārveido cilvēka maņām nepieejamus mikrobus, elementārdaļiņas utt. empīriskā _____ (D). Novērošana kā zinātnisko zināšanu metode dod sākotnējo (E) par objektu, kas nepieciešams tā tālākai izpētei.

Vārdi sarakstā doti nominatīvā gadījumā. Katru vārdu var lietot tikai vienu reizi. Izvēlieties secīgi vienu vārdu pēc otra, garīgi aizpildot katru robu. Lūdzu, ņemiet vērā, ka sarakstā ir vairāk vārdu, nekā nepieciešams, lai aizpildītu nepilnības.

Terminu saraksts:

1. uztvere

3. objekti

4. informācija

5. zināšanas

6. novērotājs

7. līdzekļi

Izlasi tekstu un izpildi 21.-24. uzdevumus.

Daži uzskata, ka domāšana ir sarežģīts process, tāpēc tās izpēte pārsniedz mūsu tehniskās iespējas un mūsu izpratni. Šādā argumentā ir daļa patiesības un daži meli. Grūti neatzīt, ka daudzas mūsu domāšanas iezīmes joprojām ir noslēpums, taču ir arī taisnība, ka psiholoģijas sasniegumi mums ir devuši brīnišķīgu metožu un modeļu arsenālu, kas var atklāt dažus ar domāšanu saistītus faktus. Domāšana ir iesaistīta problēmu risināšanā un koncepciju veidošanā.

Jēdzienu veidošana (vai jēdziena apguve) attiecas uz spēju noskaidrot īpašības, kas raksturīgas noteiktai objektu vai ideju klasei. Jēdzienu var definēt kā noteiktu būtisku pazīmju un noteikumu kopumu, kas saista šīs pazīmes. Zīmes nozīmē dažas objektu īpašības, kas saistītas ar citiem objektiem. Mobilitāte, piemēram, ir automašīnas zīme, bet mobilitāte piemīt arī citiem objektiem – vilcieniem, putniem. Cilvēks nosaka, cik svarīgi

dots atribūts šim objektam, pamatojoties uz noteiktiem kritērijiem. Pazīmes var atšķirt gan kvantitatīvi, gan kvalitatīvi. Tātad mobilitāte ir kvalitatīva īpašība, ko var izmērīt kvantitatīvi. Piemēram, šīs markas automašīnai šī funkcija ir lielāka nekā citu zīmolu automašīnām.

Jēdzienu veidošana ir viena no svarīgākajām cilvēka kognitīvajām funkcijām. Lielākajā daļā zinātņu to veidošanās laikā jēdzienu veidošanai ir izšķiroša loma datu organizēšanā. Elementu izkārtojums ķīmijā, filoģenētiskās klasifikācijas izstrāde bioloģijā, atmiņas veidu klasifikācija bioloģijā ir piemēri jēdzienu veidošanai, kas veicina labāku priekšmeta izpratni.

Ja iedomājamies neskaitāmus dažādus objektus un notikumus, kuros sastopamies Ikdiena, tad jēdzienu apguves uzdevums var būt pārāk grūts, taču šis apbrīnojamais uzdevums ir salīdzinoši viegli izpildāms. Var jau būt, ka pasaules izpratne ir iespējama, tikai attīstot kognitīvās struktūras, kas savieno šķietami izkaisītus objektus un notikumus vienā jēdzienā. Tādējādi jēdzienu veidošanās izpēte nav izolēta no ikdienas dzīves galvenās plūsmas, bet atrodas tās centrā.

Termini "doma" un "domāšana" apzīmē vispārēju lietas izskatīšanas procesu prātā; Loģika ir domāšanas zinātne, kas pēta tās likumus. Divi cilvēki var domāt par vienu un to pašu, bet viņu secinājumi, domājot, var atšķirties; viens būs "loģisks", otrs - "neloģisks".

22. Kā domāšana un loģika ir saistītas? Kāpēc pārdomu secinājumi viena apskatāmā priekšmeta vai vienas tēmas klātbūtnē var atšķirties dažādi cilvēki?

23. Autors atzīmē, ka jēdziens tiek definēts caur būtisku pazīmju kopumu. Pamatojoties uz sociālo zinātņu zināšanām, norādiet vienu būtisku iezīmi no jebkuriem trim jēdzieniem, kas saistīti ar dažādām sabiedrības sfērām.

24. Pastāv viedoklis, saskaņā ar kuru abstraktā spriešana nav spējīga novest pie pareiziem secinājumiem bez tiešu novērojumu, sensoro datu iekļaušanas. Sniedziet divus argumentus šīs nostājas atbalstam un vienu argumentu pret.

25. Kādu nozīmi sociālie zinātnieki iegulda jēdzienā "sensorās zināšanas"? Balstoties uz sociālo zinātņu kursa zināšanām, izveidojiet divus teikumus: viens teikums satur informāciju par maņu izziņas formām un cits teikums, kas satur informāciju par vienu no šīm formām.

26. Nosauc trīs prakses lomas izziņas aspektus un paplašini katru no tiem.

27. Ķīmijas institūta laboratorijā tiek veikts komplekss zinātniskais eksperiments. Izmaiņas tiek pastāvīgi uzraudzītas. Saņemtie dati tiek apstrādāti un analizēti atbilstoši noteiktajiem kritērijiem. Nosauciet trīs uzdevumā minētās zinātniskās izpētes metodes. Pamatojoties uz sociālo zinātņu zināšanām, norādiet un īsi aprakstiet citu zinātnē izmantoto metodi.

28. Jums ir uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu "Zināšanas kā darbība." Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos.

ATBILDES

Izvēlieties pareizos spriedumus par sensoro izziņu un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1) Sensoro zināšanu forma ir reprezentācija.

2) Viena no sensoro zināšanu formām ir uztvere.

3) Sensorās zināšanas sniedz pilnīgas un izsmeļošas zināšanas par priekšmetu.

4) Jutekliskā izziņa, salīdzinot ar racionālo izziņu, dziļāk un precīzāk atspoguļo studiju priekšmetu.

5) Sensorās izziņas sākotnējais elements ir sajūta.

Paskaidrojums.

Zināšanu veids ir juteklisks. Tas ietver garšu, pieskārienu, redzi, dzirdi, smaržu. Sensorās izziņas formas:

1) Sajūta - objekta individuālo īpašību un apkārtējās pasaules īpašību atspoguļojums, kas tieši ietekmē sajūtas (galds ir auksts).

2) Uztvere - objekta holistisks attēls (galds - auksts, gluds, silts).

3) Reprezentācija - juteklisks objekta attēls, kas glabājas atmiņā (ar aizvērtām acīm).

Zinātnieki, kas maņu pieredzi uzskata par galveno zināšanu avotu, ir empīristi (Berkelijs, Hjūms, Bēkons, Maks).

Sensacionālisms ir tendence, saskaņā ar kuru sajūta un uztvere ir galvenie zināšanu veidi (Locke, Candillac).

Sensorās izziņas pazīmes: atspoguļo tikai objektu pazīmes, pasīva, cilvēks nespēj mainīt jūtas, nav iespējams aptvert priekšmetu būtību un to īpašības.

1) Sensorās izziņas forma ir reprezentācija – jā, tieši tā.

2) Viena no sensorās izziņas formām ir uztvere – jā, tieši tā.

3) Jutekliskās zināšanas sniedz pilnīgas un izsmeļošas zināšanas par priekšmetu – nē, tā nav patiesība, tikai kopā ar racionālo.

4) Jutekliskās zināšanas, salīdzinot ar racionālām zināšanām, dziļāk un precīzāk atspoguļo studiju priekšmetu - nē, tā nav taisnība.

5) Sensorās izziņas sākuma elements ir sajūta – jā, tieši tā.

Atbilde: 125.

Atbilde: 125

Izvēlieties pareizos spriedumus par zināšanām un to kritērijiem un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1) Izziņas sensoro stadiju raksturo objektu ārējo aspektu un īpašību atveidošana.

2) Racionālā izziņa ļauj identificēt objektu būtiskās pazīmes un sakarības, to maiņas modeļus.

3) Sensorā izziņa ietver tiešu sajūtu kontaktu ar zināmo objektu.

4) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumus.

5) Racionālo zināšanu formas ir sajūtas, uztveres, priekšstati.

Paskaidrojums.

Sensorās izziņas pamatā ir tēli, kas rodas prātā piecu cilvēka pamatmaņu – redzes, dzirdes, garšas, ožas un taustes – darbības rezultātā. Sensorās izziņas formas ietver:

Sensācija ir elementārs maņu attēls, kas atspoguļo atsevišķas, atsevišķas objekta īpašības. Atsevišķi iespējams sajust garšu, krāsu, smaržu, skaņu utt. Piemēram, citronam raksturīgas skābuma, dzeltenuma utt. sajūtas.

Uztvere ir nevis atsevišķu īpašību, bet to sistēmas, integritātes atspoguļojums. Piemēram, citronu mēs uztveram nevis kā skābi vai dzeltenumu, bet gan kā veselu priekšmetu. Mūsu uztvere par citronu ietver tā krāsu, garšu un smaržu nedalāmā vienotībā: tas nenozīmē vienas maņas darbību, bet gan vairāku vai visu galveno maņu saskaņotu darbību.

Atveidojums - juteklisks objekta attēls, kas rodas prātā, ja šī objekta nav. Piemēram, ja mēs kādreiz esam redzējuši citronu, mēs varam to iedomāties, pat ja tas nav mūsu priekšā un nevar ietekmēt mūsu sajūtas. Reprezentācijā liela nozīme ir atmiņai, atmiņām, kā arī cilvēka iztēlei. Atveidojumu var saukt par priekšmeta uztveri tā prombūtnē. Reprezentācijas iespēja un tās tuvums uztverei ir saistīts ar to, ka sensorie attēli nerodas maņu orgānos, bet gan smadzeņu garozā. Tāpēc objekta tieša klātbūtne nav obligāts nosacījums jutekliskā attēla rašanās.

Racionālas zināšanas, kas balstītas uz abstraktu domāšanu, ļauj cilvēkam iziet ārpus ierobežotās jūtu sfēras. Racionālo zināšanu veidi ietver:

Jēdziens ir doma, kas atspoguļo objektus, parādības un savienojumus starp tiem vispārinātā formā. Piemēram, jēdziens "cilvēks" nav identisks vienkāršam konkrētas personas jutekliskajam tēlam, bet vispārinātā veidā apzīmē jebkuras personas domu – lai arī kas viņš būtu. Tāpat jēdziens "galds" ietver visu tabulu attēlus - dažādu formu, izmēru, krāsu, nevis kādu konkrētu tabulas attēlu. Tādējādi jēdziens tver nevis atsevišķas objekta pazīmes, bet gan tā būtību, jo īpaši tabulas gadījumā - tās funkcijas, lietojumu (jēdzienā "tabula" var iekļaut arī apgrieztu lodziņu, ja to lieto šī jauda).

Spriedums ir kaut kā noliegšana vai apstiprināšana ar jēdzienu palīdzību. Spriedumā tiek konstatēta saikne starp diviem jēdzieniem. Piemēram, "zelts ir metāls".

Secinājums ir argumentācija, kuras gaitā no dažiem spriedumiem tiek izsecināts cits spriedums - premisas, galīgais spriedums - secinājums.

1) Izziņas sensoro stadiju raksturo objektu ārējo pušu un īpašību atveidošana – jā, tieši tā.

2) Racionālas zināšanas ļauj identificēt būtiskās objektu pazīmes un attiecības, to maiņas modeļus – jā, tieši tā.

3) Sensorā izziņa ietver tiešu sajūtu kontaktu ar izzināmo objektu – jā, tieši tā.

4) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumus – nē, tā nav patiesība.

5) Racionālās izziņas formas ir sajūtas, uztveres, idejas – nē, nav patiesības.

Atbilde: 123.

Atbilde: 123

Izvēlieties pareizos spriedumus par sensoro izziņu un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

Ievadiet ciparus augošā secībā.

1) Ar sensoro zināšanu palīdzību varam spriest par atsevišķu objektu un parādību ārējām īpašībām.

2) Sensācija ir viena no sensoro zināšanu formām.

3) Viena no sensorās izziņas formām ir priekšmetu un parādību holistiska attēla veidošana ar to tiešu ietekmi uz maņām.

4) Sensorās izziņas stadijā galvenais uzdevums ir vispārināt un analizēt informāciju.

5) Vairāku spriedumu mentālā saikne un jauna sprieduma izolēšana no tiem ir sensorās izziņas rezultāts.

Paskaidrojums.

Sensorās zināšanas – caur sajūtām. Formas: sajūta (priekšmetu individuālo īpašību atspoguļojums caur maņām), uztvere (caur visām maņām tiek dots priekšmeta holistisks attēls), reprezentācija (objekta sensorais attēls no atmiņas).

1) Ar sensoro zināšanu palīdzību varam spriest par atsevišķu objektu un parādību ārējām īpašībām – jā, tieši tā.

2) Sensācija ir viena no sensoro zināšanu formām – jā, tieši tā.

3) Viena no sensorās izziņas formām ir objektu un parādību holistiska attēla veidošana ar to tiešu ietekmi uz maņām – jā, tieši tā.

4) Sensorās izziņas stadijā galvenais uzdevums ir vispārināt un analizēt informāciju - nē, tā nav taisnība.

5) Vairāku spriedumu mentālā saikne un jauna sprieduma izvēle no tiem ir jutekliskā rezultāts - nē, tā nav taisnība.

Atbilde: 123.

Atbilde: 123

2) izveido divus teikumus:

- viens teikums, kas satur informāciju par maņu izziņas ceļā iegūto zināšanu specifiku;

Paskaidrojums.

Pareizajā atbildē jāiekļauj šādi elementi:

1) jēdziena nozīme, piemēram: izziņa ir aktīva realitātes atspoguļošana cilvēka prātā, faktu, parādību, realitātes likumu izpratnes process;

3) viens teikums, kas balstīts uz kursa zināšanām, atklājot atšķirību starp sajūtu un uztveri kā maņu izziņas formām, piemēram: Atšķirība starp sajūtu un uztveri kā maņu izziņas formām slēpjas faktā, ka sajūta nodod cilvēka individuālās īpašības. objekts, un uztvere – objekta holistisks tēls.

Izmantojot sociālo zinātņu zināšanas,

1) atklāt jēdziena "zināšanas" nozīmi;

2) izveido divus teikumus:

− viens teikums atklāj kopīga iezīme uztvere un reprezentācija kā sensoro zināšanu formas.

Teikumiem jābūt plaši izplatītiem un tajos jāietver pareiza informācija par attiecīgajiem jēdziena aspektiem.

Paskaidrojums.

1) jēdziena nozīme, piemēram: Izziņa ir īstenības izprašanas process, cilvēka mijiedarbības ar ārpasauli pieredzē iegūto datu uzkrāšanas un apstrādes process; (Var sniegt citu jēdziena nozīmes definīciju vai skaidrojumu, kas ir tuvu nozīmei.)

2) viens teikums ar informāciju par maņu izziņas ceļā iegūto zināšanu specifiku, balstoties uz kursa zināšanām, piemēram: Caur sensoro izziņu cilvēks saņem informāciju par objekta ārējiem aspektiem un īpašībām; (Var sastādīt jebkuru citu teikumu, kas satur informāciju par maņu izziņas ceļā iegūto zināšanu specifiku.)

3) viens teikums, kas, balstoties uz kursa zināšanām, atklāj kopīgu uztveres un reprezentācijas kā maņu izziņas formu iezīmi, piemēram: Gan uztvere, gan reprezentācija kā sensorās izziņas formas ietver objekta holistiska attēla izveidi. .

(Var izteikt jebkuru citu teikumu, kas atklāj uztveres un reprezentācijas kā maņu izziņas formu kopīgu iezīmi.)

Priekšlikumiem jābūt pareizi formulētiem, tajos nedrīkst būt elementi, kas deformē jēdziena nozīmi un/vai tā aspektus.

Izmantojot sociālo zinātņu zināšanas,

1) atklāt jēdziena "zināšanas" nozīmi;

2) izveido divus teikumus:

- viens teikums, kas satur informāciju par maņu izziņas ceļā iegūto zināšanu specifiku;

- viens teikums, atklājot atšķirību starp sajūtu un uztveri kā maņu zināšanu formām.

Teikumiem jābūt plaši izplatītiem un tajos jāietver pareiza informācija par attiecīgajiem jēdziena aspektiem.

Paskaidrojums.

Pareizajā atbildē jāiekļauj šādi elementi:

1) jēdziena nozīme, piemēram: Izziņa ir īstenības izprašanas process, cilvēka mijiedarbības ar ārpasauli pieredzē iegūto datu uzkrāšanas un apstrādes process;

(Var sniegt citu jēdziena nozīmes definīciju vai skaidrojumu, kas ir tuvu nozīmei.)

2) viens teikums ar informāciju par maņu izziņas ceļā iegūto zināšanu specifiku, balstoties uz kursa zināšanām, piemēram: Caur sensoro izziņu cilvēks saņem informāciju par objekta ārējiem aspektiem un īpašībām;

(Var sastādīt jebkuru citu teikumu, kas satur informāciju par maņu izziņas ceļā iegūto zināšanu specifiku.)

3) viens teikums, balstoties uz kursa zināšanām, atklājot atšķirību starp sajūtu un uztveri kā maņu izziņas formām, piemēram: Atšķirība starp atlaišanu un uztveri kā maņu izziņas formām slēpjas faktā, ka sajūtas nodod cilvēka individuālās īpašības. objekts, un uztvere - objekta holistisks attēls.

(Var izteikt jebkuru citu teikumu, kas atklāj atšķirību starp sajūtu un uztveri kā jutekļu izziņas formām.)

Priekšlikumiem jābūt pareizi formulētiem, tajos nedrīkst būt elementi, kas deformē jēdziena nozīmi un/vai tā aspektus.

Priekšlikumi, kuros ir būtiskas kļūdas, vērtējumā netiek ņemti vērā.

Izvēlieties pareizos spriedumus par zināšanām un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1) Racionālās izziņas formas ir sajūta, uztvere, reprezentācija.

2) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumus.

3) Racionālas zināšanas ļauj identificēt būtiskas pazīmes, sakarības, modeļus, likumus.

4) Izziņas sensoro stadiju (stadiju) raksturo objektu ārējo pazīmju un īpašību reproducēšana.

5) Sensorā izziņa ietver izzināmu objektu tiešu ietekmi uz maņām.

Paskaidrojums.

1) Racionālo zināšanu formas ir sajūta, uztvere, reprezentācija - nē, tā nav taisnība, tās ir empīriskas

2) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumus - nē, tā nav taisnība, tie ir racionāli.

3) Racionālas zināšanas ļauj identificēt būtiskas pazīmes, sakarības, modeļus, likumus – jā, tieši tā.

4) Izziņas jutekliskajai stadijai (stadijai) raksturīga objektu ārējo pazīmju un īpašību atveidošana - jā, tieši tā.

5) Sensorā izziņa ietver izzināmu objektu tiešu ietekmi uz maņām – jā, tieši tā.

Atbilde: 345.

Atbilde: 345

Avots: Vienotais valsts pārbaudījums sociālajās zinībās 30.03.2016. agrīnais vilnis

Kirils Baida 04.06.2016 22:55

kad es vizualizēju objektu, es neizmantoju savas maņas, kāpēc tad 5 ir piemērots?

Valentīns Ivanovičs Kiričenko

Pārsvarā empīriski, atceroties, mēs paļaujamies uz sajūtām.

Ierakstiet tabulā atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem:

Paskaidrojums.

Zinātnisko zināšanu struktūrā ir divi līmeņi: empīriskais līmenis (sajūtu izziņa) un teorētiskais līmenis (racionālā izziņa). Empīriskā līmenī iegūtās zināšanas raksturo tas, ka tās ir tiešas saskares ar realitāti rezultāts novērojumā vai eksperimentā.

B) spriedums - racionālas zināšanas.

C) sajūta – maņu zināšanas.

D) secinājums - racionālas zināšanas.

Atbilde: 22121.

Atbilde: 22121

Izveidojiet atbilstību starp metodēm un zinātnisko zināšanu līmeņiem, ko tie ilustrē: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Paskaidrojums.

A) sensācija - maņu zināšanas.

B) jēdziens ir racionālas zināšanas.

C) uztvere – maņu zināšanas.

D) reprezentācija - sensorās zināšanas.

D) spriedums - racionālas zināšanas.

Atbilde: 12112.

Magomeds Kurbanaļjevs 04.02.2017 04:30

Un kāpēc Representation Sensual paskaidrojiet, lūdzu.

Valentīns Ivanovičs Kiričenko

Sensorās izziņas formas ietver:

Sensācija ir elementārs maņu attēls, kas atspoguļo atsevišķas, atsevišķas objekta īpašības. Atsevišķi iespējams sajust garšu, krāsu, smaržu, skaņu utt. Piemēram, citronam raksturīgas skābuma, dzeltenuma utt. sajūtas;

Uztvere ir nevis atsevišķu īpašību, bet to sistēmas, integritātes atspoguļojums. Piemēram, citronu mēs uztveram nevis kā skābi vai dzeltenumu, bet gan kā veselu priekšmetu. Mūsu uztvere par citronu ietver tā krāsu, garšu un smaržu nedalāmā vienotībā: tas nenozīmē vienas maņas darbību, bet gan vairāku vai visu galveno maņu saskaņotu darbību;

Performance- juteklisks priekšmeta attēls, kas rodas prātā, ja šī objekta nav. Piemēram, ja mēs kādreiz esam redzējuši citronu, mēs varam to iedomāties, pat ja tas nav mūsu priekšā un nevar ietekmēt mūsu sajūtas. Reprezentācijā liela nozīme ir atmiņai, atmiņām, kā arī cilvēka iztēlei. Atveidojumu var saukt par priekšmeta uztveri tā prombūtnē. Reprezentācijas iespēja un tās tuvums uztverei ir saistīts ar to, ka sensorie attēli nerodas maņu orgānos, bet gan smadzeņu garozā. Tāpēc objekta tieša klātbūtne nav obligāts nosacījums jutekliskā attēla rašanās.

Izveidojiet atbilstību starp izziņas formām un veidiem (posmiem), ko tie ilustrē: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

Paskaidrojums.

A) jēdziens ir racionālas zināšanas.

B) reprezentācija - sensorās zināšanas.

C) spriedums ir racionālas zināšanas.

D) sensācija – maņu zināšanas.

D) uztvere – maņu zināšanas.

Atbilde: 21211.

Atbilde: 21211

Izveidojiet atbilstību starp izziņas formām un posmiem: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

Paskaidrojums.

Zinātnisko zināšanu struktūrā ir divi līmeņi: empīriskais un teorētiskais līmenis. Empīriskā līmenī iegūtās zināšanas raksturo tas, ka tās ir tiešas saskares ar realitāti rezultāts novērojumā vai eksperimentā.

Teorētiskais līmenis ir it kā pētāmā objekta sadaļa no noteikta skata leņķa, ko dod pētnieka pasaules skatījums. Tā ir veidota, skaidri koncentrējoties uz objektīvās realitātes skaidrošanu, un tās galvenais uzdevums ir aprakstīt, sistematizēt un izskaidrot visu empīrisko datu kopumu.

Empīriskajam un teorētiskajam līmenim ir zināma autonomija, taču tos nevar atraut (atdalīt) vienu no otra. Teorētiskais līmenis atšķiras no empīriskā līmeņa ar to, kas uz tā notiek. zinātnisks skaidrojums empīriskā līmenī iegūtie fakti. Šajā līmenī veidojas specifiskas zinātniskas teorijas, un to raksturo tas, ka tā operē ar intelektuāli kontrolētu zināšanu objektu, savukārt empīriskā līmenī - ar reālu objektu. Tās nozīme ir tajā, ka tā var attīstīties it kā pati par sevi, bez tiešas saskares ar realitāti.

A) jēdziens ir racionālas zināšanas.

B) sensācija – maņu zināšanas.

C) reprezentācija - sensorās zināšanas.

D) spriedums - racionālas zināšanas.

D) secinājums - racionālas zināšanas.

Atbilde: 21122.

Atbilde: 21122

Izmantojot sociālo zinātņu zināšanas,

1) atklāt jēdziena "zināšanas" nozīmi;

2) izveido divus teikumus:

- viens teikums, kas satur informāciju par sensorās izziņas formām;

- viens teikums, atklājot ikdienas zināšanu iezīmes.

Teikumiem jābūt plaši izplatītiem un tajos jāietver pareiza informācija par attiecīgajiem jēdziena aspektiem.

Paskaidrojums.

Pareizajā atbildē jāiekļauj šādi elementi:

1) jēdziena nozīme, piemēram: darbība, kas vērsta uz jaunu zināšanu iegūšanu;

2) viens teikums ar informāciju par maņu izziņas formām, balstoties uz kursa zināšanām, piemēram: Ir pieņemts izšķirt trīs sensorās izziņas formas: sajūta, uztvere, reprezentācija;

3) viens teikums, kas, balstoties uz kursa zināšanām, atklāj ikdienas zināšanu iezīmes, piemēram, Ikdienas zināšanu iezīme ir to paļaušanās uz ikdienas dzīves pieredzi.

Izvēlieties pareizos spriedumus par cilvēka kognitīvo darbību un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) Uztvere ir racionālu zināšanu veids.

2) Par patiesām tiek uzskatītas tikai tās zināšanas, kuras nākotnē nevarēs precizēt vai atspēkot.

3) Viens no patiesības kritērijiem ir prakse.

4) Parastās zināšanas, atšķirībā no zinātnes atziņām, nenoved pie patiesām zināšanām.

5) Viena no sensorās izziņas formām ir reprezentācija.

Paskaidrojums.

1) Uztvere ir racionālu zināšanu forma – nē, nepareiza, empīriska.

2) Par patiesām tiek uzskatītas tikai tās zināšanas, kuras nākotnē nav iespējams noskaidrot vai atspēkot - nē, tā nav patiesība, relatīvo patiesību var atspēkot.

3) Viens no patiesības kritērijiem ir prakse – jā, tieši tā.

4) Parastās zināšanas, atšķirībā no zinātnes atziņām, nenoved pie patiesām zināšanām – nē, tās ir nepareizas, tās var novest.

5) Viena no sensorās izziņas formām ir reprezentācija – jā, tieši tā.

Atbilde: 35.

Atbilde: 35|53

Valentīns Ivanovičs Kiričenko

Viss ir paskaidrojumā.

Izmantojot sociālo zinātņu zināšanas,

1) atklāt jēdziena "zināšanas" nozīmi;

2) izveido divus teikumus:

- viens teikums, kas satur informāciju par atšķirību starp sensoro un racionālo izziņu;

- viens teikums, atklājot ikdienas zināšanu savdabību.

Teikumiem jābūt plaši izplatītiem un tajos jāietver pareiza informācija par attiecīgajiem jēdziena aspektiem.

Paskaidrojums.

1) Izziņa - mērķtiecīgas aktīvas realitātes atspoguļošanas process cilvēka prātā, kura rezultāts ir informācijas saņemšana par apkārtējo pasauli.

Izziņa

1. iespēja.

2. Atrodiet jēdzienu, kas ir vispārinošs visiem pārējiem šīs sērijas jēdzieniem, un pierakstiet numuru, zem kura tas ir norādīts.

1) būvniecības teorijas; 2) eksperimenta veikšana; 3) zinātniskās zināšanas; 4) novērojumu organizēšana;

5) hipotēžu izvirzīšana.

3. Tālāk ir sniegts terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, pārstāv zināšanu formas. Atrodiet divus terminus, kas izkrīt no vispārējās rindas, un pierakstiet to numurus.

1) prezentācija; 2) novērošana; 3) abstrakcija; 4) sajūta; 5) uztvere; 6) spriedums

4. Sērkociņš

METODES ZINĀTNISKO ZINĀŠANU LĪMEŅI

A) novērojums 1) empīriskais līmenis

B) hipotēzes 2) teorētiskais līmenis

B) eksperiments

D) apraksts

D) mērīšana

cipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Absolūtā patiesība ir pilnīgas zināšanas par tēmu.

2) Patiesības zināšanas, kas iegūtas izziņas subjekta adekvātas objekta atspoguļošanas rezultātā.

3) Viens no zināšanu patiesības kritērijiem ir tas, vai lielākā daļa cilvēku tās saprot un pieņem.

5) Relatīvo patiesību raksturo subjektivitāte.

6. Izvēlieties pareizos spriedumus par zināšanām un pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Izziņas sensoro stadiju raksturo objektu ārējo aspektu un īpašību atveidošana

2) Racionālas zināšanas ļauj identificēt objektu būtiskās pazīmes un attiecības, to maiņas modeļus

3) Sensorā izziņa ietver tiešu sajūtu kontaktu ar izzināto objektu

4) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumu

5) Racionālo zināšanu formas ir sajūtas, uztveres, priekšstati

7. Izvēlieties pareizos spriedumus par patiesību un tās kritērijiem un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1) Patiesības objektivitāte izpaužas tās atbilstībā izziņas subjekta interesēm

2) Patiesas zināšanas vienmēr atbilst objektam, kas ir zināms

3) Zinātniskajās atziņās absolūtā patiesība ir ideāls, mērķis

4) Tikai relatīvā patiesība atklāj modeļus un likumus, pēc kuriem pētāmie objekti funkcionē

5) Prakse, pēc vairāku filozofu domām, ir galvenais patiesības kritērijs.

8. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kurā trūkst vairāku vārdu (frāžu). Izvēlieties no piedāvātā vārdu (frāžu) saraksta, kas jāievieto atstarpju vietā. Vārdi sarakstā doti nominatīvā gadījumā. Katru vārdu (frāzi) var izmantot tikai viens vienreiz.

Izziņu var definēt kā cilvēka darbības procesu, kura galvenais saturs ir __________ (A) atspoguļojums viņa prātā, bet __________ (B) ir jaunu zināšanu iegūšana par apkārtējo pasauli.

Zinātnieki izšķir šādus zināšanu veidus: parastās, zinātniskās, filozofiskās, mākslinieciskās, _______ (B). Neviens no šiem kognitīvās darbības veidiem nav izolēts no citiem, tie visi ir cieši saistīti viens ar otru.

Izziņas procesā vienmēr ir divas puses: izziņas subjekts un izziņas objekts. Šaurā nozīmē _________ (D) parasti nozīmē zinošu cilvēku, kas apveltīts ar gribu un apziņu, plašā nozīmē visu sabiedrību.____________ (D) attiecīgi ir vai nu izzināms objekts, vai plašā nozīmē visa pasaule ap viņiem robežās, kurās atsevišķi cilvēki un sabiedrība kopumā ar to mijiedarbojas. Gandrīz katrs cilvēks spēj padarīt sevi par zināšanu objektu. Šādos gadījumos mēs sakām, ka notiek ___________ (E).

Terminu saraksts:

1) rezultāts

2) racionāls

3) zināšanu objekts

4) zināšanu priekšmets

5) objektīvā realitāte

6) pašrealizācija

7) sociālais

8) motivācija

9) sevis izzināšana

9. Kāda ir sociālo zinātnieku nozīme jēdzienā "patiesība"? Balstoties uz sociālo zinātņu kursa zināšanām, izveidojiet divus teikumus: vienu teikumu, kas satur informāciju par patiesības pasniegšanas formām, un vienu teikumu, kas atklāj patiesības objektīvo būtību.

10. Jums ir uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu “Zinātne kā sociālā iestāde". Plāns, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos.

Izziņa

2. iespēja.

1. Pierakstiet tabulā trūkstošo vārdu.

1) sajūta; 2) uztvere; 3) zināšanas; 4) prezentācija; 5) spriedums

3. Tālāk ir sniegts terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, pārstāv izziņas metodes. Atrodiet divus terminus, kas izkrīt no vispārējās rindas, un pierakstiet to numurus.

1) prezentācija; 2) mērīšana; 3) hipotēžu izvirzīšana; 4) eksperiments; 5) uztvere; 6) empīrisks apraksts

4. Sērkociņš

ZINĀŠANU FORMAS ZINĀŠANAS POSMI

A) sensācija 1) maņu zināšanas

B) jēdziens 2) racionālas zināšanas

B) uztvere

D) prezentācija

D) spriedums

5. Izvēlieties pareizos spriedumus par patiesību un tās kritērijiem un pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Absolūtā patiesība atšķirībā no relatīvās patiesības ir teorētiski pamatotas zināšanas

2) Vienīgais patieso zināšanu kritērijs ir autoritatīvs informācijas avots

3) Ir parādības, kuras nav pieejamas praktiskai ietekmei uz tām, bet to patiesumu var noskaidrot citos veidos.

5) Patiesība vienmēr ir objektīva.

6. Izvēlieties pareizos spriedumus par cilvēka izziņas darbību un pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Uztvere ir racionālu zināšanu veids

2) Patiesas ir tikai tās zināšanas, kuras nākotnē nevarēs noskaidrot vai atspēkot.

3) Viens no patiesības kritērijiem ir prakse

4) Parastās zināšanas, atšķirībā no zinātnes atziņām, nenoved pie patiesām zināšanām

5) Viena no sensorās izziņas formām ir reprezentācija

7. Izvēlieties pareizos spriedumus par zināšanām un pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) izziņas rezultāts nevar būt atkarīgs no izziņas subjekta attieksmes, mērķiem un iepriekšējās pieredzes

2) Izziņas rezultāts ir atkarīgs no izziņas subjekta vecuma un individuālajām īpašībām

3) Izziņa radās un pastāv, pateicoties tam, ka tā kalpo cilvēka dzīves procesam

4) Sensorās zināšanas ir neatņemama pasaulīgo zināšanu sastāvdaļa, bet zinātniskajās zināšanās tās nav iespējamas, jo no tām var izdarīt subjektīvus secinājumus.

5) Mērķis, kuram zināšanas tiek īstenotas, ir patiesības izpratne

viens vienreiz.

Ja priekšmeta attēlojums ir __________(A), tad jēdziens ir _____________(B) par subjektu. Ar jēdzienu palīdzību cilvēks iekļūst izzināmā objekta būtībā, kas ir nepieejama _________ (B) uztverei un priekšstatiem. Jēdzieni cilvēka galvā pastāv nevis izolēti, bet gan savstarpēji saistīti, t.i. ____ (D) formā, ko var atvasināt, pamatojoties uz __________ (D) - metodi, kas nodrošina primāro materiālu zinātniskiem pētījumiem, un netieši - izmantojot ________ (E).

Terminu saraksts:

1) jēdziens

3) sajūta

4) secinājums

5) salīdzinājums

6) novērošana

7) problēma

9) spriedums

9. Kāda ir sociālo zinātnieku nozīme jēdzienā "sensorās zināšanas"? Balstoties uz sociālo zinātņu kursa zināšanām, izveidojiet divus teikumus: vienu teikumu, kas satur informāciju par maņu izziņas formām, un vienu teikumu, kas satur informāciju par vienu no šīm formām.

10. Jums ir uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu "Kognitīvā darbība". Plāns, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos.

Izziņa

3. iespēja.

1. Pierakstiet tabulā trūkstošo vārdu.

2. Atrodiet jēdzienu, kas ir vispārinošs visiem pārējiem šīs sērijas jēdzieniem, un pierakstiet numuru, zem kura tas ir norādīts.

1) sajūta; 2) sensorās zināšanas; 3) prezentācija; 4) uztvere; 5) objekta attēls

3. Tālāk ir sniegts terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, atspoguļo domāšanas operācijas (paņēmienus). Atrodiet divus terminus, kas izkrīt no vispārējās rindas, un pierakstiet to numurus.

1) analīze; 2) sintēze; 3) novērošana; 4) abstrakcija; 5) eksperiments; 6) vispārināšana

4. Sērkociņš

RAKSTUROJUMS ZINĀTNISKO ZINĀŠANU LĪMEŅI

A) zinātnisko likumu formulēšana 1) empīriskā

B) pētāmo parādību būtības skaidrojums 2) teorētiskais

C) hipotēzes

D) pētāmo parādību novērošana

E) kvantitatīvo mērījumu veikšana

5. Izvēlieties pareizos spriedumus par patiesību un tās kritērijiem un pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Patiesība ir zināšanas, kas atbilst zināmā objekta īpašībām

2) Absolūtā patiesība, atšķirībā no relatīvās patiesības, ir pilnīgas zināšanas par šo tēmu

3) Vienīgais patieso zināšanu kritērijs ir to pierādījums jebkurai personai

4) Patiesas zināšanas vienmēr ir abstraktas un vispārinātas

5) Patiesību nosaka realitāte, sociālā prakse

6. Izvēlieties pareizos spriedumus par sensoro izziņu, pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Sensorā izziņa ir raksturīga visām dzīvajām būtnēm

2) Viena no sensorās izziņas formām ir uztvere

3) Sensorās zināšanas sniedz pilnīgas un izsmeļošas zināšanas par priekšmetu

4) Jutekliskās zināšanas salīdzinājumā ar racionālām dziļāk un precīzāk atspoguļo studiju priekšmetu

5) Sensorās izziņas sākotnējais elements ir sajūta

7. Izvēlieties pareizos spriedumus par zināšanām pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Ir tikai divu veidu zināšanas: pasaulīgās un zinātniskās

2) Zinātniskās zināšanas pastāv divos līmeņos: empīriskā un teorētiskā

3) ne tikai zinātniskās zināšanas, bet arī pasaulīgā gudrība var izpausties asprātīgos secinājumos un pieņēmumos

4) Izziņa ir process, kurā cilvēks iegūst jaunas zināšanas, atklāj iepriekš nezināmu

5) Veselais saprāts nespēj formulēt problēmu, atklāt mīklu, tas ir raksturīgs tikai zinātniskām zināšanām

8. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kurā trūkst vairāku vārdu (frāžu). Izvēlieties no piedāvātā vārdu (frāžu) saraksta, kas jāievieto atstarpju vietā. Vārdi sarakstā doti nominatīvā gadījumā. Katru vārdu (frāzi) var izmantot tikai viens vienreiz.

Fakti visbiežāk uzkrājas _________ (A) rezultātā. Tas ļauj personai noteikt pētāmā __________ (B) galvenās īpašības. __ (B) gaitā cilvēks zināmā mērā iejaucas objekta dabā: novieto to sev neierastā vidē, pārbauda mākslīgos apstākļos utt. Saņemtie ___________ (D) ir objektīvi, patiesi. Teorētiskā līmenī __________ (D), izmantojot abstrakcijas, ideālus objektus, ļauj dziļāk iekļūt lietu būtībā. Šeit tiek izmantots _________(E): "ideāla gāze", "absolūti ciets ķermenis".

Terminu saraksts:

2) priekšmets

3) jēdziens

5) spriedums

6) Apraksts

7) novērošana

9) eksperiments

9. Kāda ir sociālo zinātnieku nozīme jēdzienā "patiesība"? Balstoties uz sociālo zinātņu kursa zināšanām, izveidojiet divus teikumus: vienu teikumu, kas satur informāciju par relatīvo patiesību, un vienu teikumu, kas atklāj patiesības objektīvo būtību.

10. Jums ir uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu "Zināšanas kā darbība". Plāns, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos.

Izziņa

4. iespēja.

1. Pierakstiet tabulā trūkstošo vārdu.

2. Atrodiet jēdzienu, kas ir vispārinošs visiem pārējiem šīs sērijas jēdzieniem, un pierakstiet numuru, zem kura tas ir norādīts.

1) sensorā izziņa, 2) kognitīvā darbība; 3) zināšanu priekšmets; 4) zināšanu objekts;

5) racionālas zināšanas

3. Tālāk ir sniegts terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, pārstāv zinātnisko zināšanu formas. Atrodiet divus terminus, kas izkrīt no vispārējās rindas, un pierakstiet to numurus.

1) teorija; 2) novērošana; 3) abstrakcija; 4) regularitāte; 5) zinātnisks fakts; 6) jēdziens

4. Sērkociņš

ZINĀŠANU FORMAS ZINĀŠANAS POSMI

A) jēdziens 1) sensorās zināšanas

B) sensācija 2) racionālas zināšanas

B) prezentācija

D) spriedums

D) secinājums

5. Izvēlieties pareizos spriedumus par patiesību un tās kritērijiem un pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Patiesas zināšanas adekvāti atspoguļo apkārtējo realitāti

2) Patiesu zināšanu kritērijs ir atbilstība izziņas subjekta interesēm

3) Relatīvā patiesība ir zināšanas, kas var mainīties, attīstoties iespējai zināt

4) Patiesība ir saistīta ar vietas, laika utt. nosacījumiem, kas jāņem vērā izziņas procesā.

5) Absolūtā patiesība atšķirībā no relatīvās patiesības ir uz praksi orientētas zināšanas

6. Izvēlieties pareizos spriedumus par racionālām zināšanām pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Racionālas zināšanas ir raksturīgas tikai cilvēkam

2) Viena no racionālo zināšanu formām ir reprezentācija

3) Racionālas zināšanas sniedz pilnīgas un izsmeļošas zināšanas par priekšmetu

4) Racionālas zināšanas, atšķirībā no maņu zināšanām, var novest pie relatīvas patiesības

5) Racionālo zināšanu sākuma elements ir jēdziens

7. Izvēlieties pareizos spriedumus par patiesību un tās kritērijiem un pierakstietcipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Patiesības kritērijs var būt tās atzīšana no autoritatīvu personu puses

2) Patiesības kritērijs var būt tās atbilstība iepriekš atklātajiem zinātnes likumiem

4) Praksē un daudzu paaudžu pieredzē pārbaudīts apgalvojums tiek atzīts par patiesu.

5) Patiesība ir zināšanu elements, ko nākotnē var atspēkot

8. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kurā trūkst vairāku vārdu (frāžu). Izvēlieties no piedāvātā vārdu (frāžu) saraksta, kas jāievieto atstarpju vietā. Vārdi sarakstā doti nominatīvā gadījumā. Katru vārdu (frāzi) var izmantot tikai viens vienreiz.

Cilvēks caur izziņu un uz tās pamata pārveido apkārtējo _______________ (A), sevi, veido savu _______________ (B), savu kultūru.

Izziņa ir diezgan sarežģīta parādība. Tas ir ārpasaules cilvēka aktīvs _______ (C), ko veic, izmantojot īpašu ____________ (D) veidu.

Ir divi galvenie izziņas posmi: sensorā un _________ (D). Šie divi izziņas līmeņi sevī ir norobežoti vairākās formās, no kurām secīgās pacelšanās no vienkārša uz sarežģītu veidojas kognitīvais ____________ (E).

Terminu saraksts:

1) uztvere

2) racionāls

3) process

4) dabas pasaule

5) progress

6) aktivitātes

7) teorētiskais

8) prezentācija

9) garu pasaule

9. Kāda ir sociālo zinātnieku nozīme jēdzienā "racionālas zināšanas"? Balstoties uz sociālo zinātņu kursa zināšanām, izveidojiet divus teikumus: vienu teikumu, kas satur informāciju par racionālās izziņas formām, un vienu teikumu, kas satur informāciju par vienu no šīm formām.

desmit . Jums ir uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu "Zinātniskās zināšanas". Plāns, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos.

Izvēlieties pareizos spriedumus par zināšanām un to kritērijiem un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.

1) Izziņas sensoro stadiju raksturo objektu ārējo aspektu un īpašību atveidošana.

2) Racionālā izziņa ļauj identificēt objektu būtiskās pazīmes un sakarības, to maiņas modeļus.

3) Sensorā izziņa ietver tiešu sajūtu kontaktu ar zināmo objektu.

4) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumus.

5) Racionālo zināšanu formas ir sajūtas, uztveres, priekšstati.

Paskaidrojums.

Sensorās izziņas pamatā ir tēli, kas rodas prātā piecu cilvēka pamatmaņu – redzes, dzirdes, garšas, ožas un taustes – darbības rezultātā. Sensorās izziņas formas ietver:

Sensācija ir elementārs maņu attēls, kas atspoguļo atsevišķas, atsevišķas objekta īpašības. Atsevišķi iespējams sajust garšu, krāsu, smaržu, skaņu utt. Piemēram, citronam raksturīgas skābuma, dzeltenuma utt. sajūtas.

Uztvere ir nevis atsevišķu īpašību, bet to sistēmas, integritātes atspoguļojums. Piemēram, citronu mēs uztveram nevis kā skābi vai dzeltenumu, bet gan kā veselu priekšmetu. Mūsu uztvere par citronu ietver tā krāsu, garšu un smaržu nedalāmā vienotībā: tas nenozīmē vienas maņas darbību, bet gan vairāku vai visu galveno maņu saskaņotu darbību.

Atveidojums - juteklisks objekta attēls, kas rodas prātā, ja šī objekta nav. Piemēram, ja mēs kādreiz esam redzējuši citronu, mēs varam to iedomāties, pat ja tas nav mūsu priekšā un nevar ietekmēt mūsu sajūtas. Reprezentācijā liela nozīme ir atmiņai, atmiņām, kā arī cilvēka iztēlei. Atveidojumu var saukt par priekšmeta uztveri tā prombūtnē. Reprezentācijas iespēja un tās tuvums uztverei ir saistīts ar to, ka sensorie attēli nerodas maņu orgānos, bet gan smadzeņu garozā. Tāpēc objekta tieša klātbūtne nav obligāts nosacījums jutekliskā attēla rašanās.

Racionālas zināšanas, kas balstītas uz abstraktu domāšanu, ļauj cilvēkam iziet ārpus ierobežotās jūtu sfēras. Racionālo zināšanu veidi ietver:

Jēdziens ir doma, kas atspoguļo objektus, parādības un savienojumus starp tiem vispārinātā formā. Piemēram, jēdziens "cilvēks" nav identisks vienkāršam konkrētas personas jutekliskajam tēlam, bet vispārinātā veidā apzīmē jebkuras personas domu – lai arī kas viņš būtu. Tāpat jēdziens "galds" ietver visu tabulu attēlus - dažādu formu, izmēru, krāsu, nevis kādu konkrētu tabulas attēlu. Tādējādi jēdziens tver nevis atsevišķas objekta pazīmes, bet gan tā būtību, jo īpaši tabulas gadījumā - tās funkcijas, lietojumu (jēdzienā "tabula" var iekļaut arī apgrieztu lodziņu, ja to lieto šī jauda).

Spriedums ir kaut kā noliegšana vai apstiprināšana ar jēdzienu palīdzību. Spriedumā tiek konstatēta saikne starp diviem jēdzieniem. Piemēram, "zelts ir metāls".

Secinājums ir argumentācija, kuras gaitā no dažiem spriedumiem tiek izsecināts cits spriedums - premisas, galīgais spriedums - secinājums.

1) Izziņas sensoro stadiju raksturo objektu ārējo pušu un īpašību atveidošana – jā, tieši tā.

2) Racionālas zināšanas ļauj identificēt būtiskās objektu pazīmes un attiecības, to maiņas modeļus – jā, tieši tā.

3) Sensorā izziņa ietver tiešu sajūtu kontaktu ar izzināmo objektu – jā, tieši tā.

4) Sensorās izziņas formas ietver jēdzienus un spriedumus – nē, tā nav patiesība.

5) Racionālās izziņas formas ir sajūtas, uztveres, idejas – nē, nav patiesības.