Βοήθεια για το Tele2, τιμολόγια, ερωτήσεις

Α'1. Ο πολίτης Κ. αφιέρωσε όλη του τη ζωή στα προβλήματα της τεχνολογίας των λέιζερ και πέτυχε σημαντικά αποτελέσματα. Αυτό το σήμα απεικονίζει δραστηριότητες στον τομέα:

1) επιστήμη 2) ηθική 3) τέχνη 4) εκπαίδευση

Α2. Είναι αλήθεια τις ακόλουθες κρίσειςγια το ρόλο της θρησκείας στην κοινωνία;

Α. Η θρησκεία συμβάλλει στην κατανόηση της θέσης του ανθρώπου στον κόσμο.

Β. Η θρησκεία τακτοποιεί με έναν ορισμένο τρόπο τις σκέψεις και τις φιλοδοξίες των ανθρώπων.

Α3 . Ο πνευματικός πολιτισμός περιλαμβάνει:

1) παράδοση 2) ​​τεχνική 3) διακόσμηση 4) εργαλείο

Α4. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τον πνευματικό πολιτισμό;

Α. Ο πνευματικός πολιτισμός δημιουργείται από τη λογική και τα συναισθήματα.

Β. Ο πνευματικός πολιτισμός είναι ο λιγότερο ευαίσθητος τομέας του πολιτισμού που αντιδρά στις εξωτερικές επιρροές.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α5 . Ο γνωστός καλλιτέχνης G. - ο συγγραφέας ιστορικών συνθέσεων και πορτρέτων - υπερασπίζεται τις παραδόσεις της πρωτοτυπίας του ρωσικού πολιτισμού. Αυτό το παράδειγμα απεικονίζει δραστηριότητες στον τομέα:

1) ήθη 2) θρησκείες 3) τέχνες 4) επιστήμες

Α6 . Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την επιστήμη;

Α. Η επιστήμη χρησιμοποιεί ειδικό εξοπλισμό για τη γνωστική δραστηριότητα.

Β. Η επιστήμη χρησιμοποιεί μια ειδική γλώσσα που καθορίζει ξεκάθαρα το νόημα των εννοιών.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α7. Η πολιτιστική και ιδεολογική λειτουργία της σύγχρονης επιστήμης εκδηλώνεται στα εξής:

1) τόνωση της τεχνολογικής προόδου

2) πρόβλεψη του φορέα της ανθρώπινης ανάπτυξης

3) ανάπτυξη του προβλήματος της ανθρώπινης προέλευσης

4) άρση των κοινωνικών συγκρούσεων διευρύνοντας τις γνώσεις των ανθρώπων

Α8 . Δεν ανήκει σε πνευματικές αξίες:

1) θεωρία 2) πεποιθήσεις 3) τεχνική 4) εικόνα

Α9 . Είναι σωστές οι παρακάτω προτάσεις σχετικά με την εκπαίδευση;

Α. Η εκπαίδευση ρυθμίζει τις κοινωνικές σχέσεις.

Β. Η εκπαίδευση αναπαράγει ένα εργατικό δυναμικό διαφόρων προσόντων.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α10. Η επιστήμη της ηθικής, η ηθική είναι:

1) ηθική 2) αισθητική 3) ύπαρξη 4) εκλεκτικισμός

Α11. Ο πολιτισμός, εγγενής μόνο σε μια συγκεκριμένη κοινωνική ομάδα, που εκδηλώνεται με ειδικά χαρακτηριστικά συμπεριφοράς και συνείδησης, ονομάζεται:

1) έθιμο 2) αντικουλτούρα 3) υποκουλτούρα 4) παράδοση

Α12. Ποια από τις ακόλουθες μορφές εκπαίδευσης δεν προβλέπεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας:

1) πλήρους απασχόλησης 2) μερικής απασχόλησης 3) πλήρους απασχόλησης - μερικής απασχόλησης 4) εξ αποστάσεως

Α13 . Τι διακρίνει τη θρησκεία από άλλους τομείς του πνευματικού πολιτισμού:

1) η χρήση καλλιτεχνικών εικόνων

2) έκκληση σε υπερφυσικές δυνάμεις

3) εμπιστοσύνη στην ιδέα του καλού και του κακού

4) η επιθυμία να εξηγηθεί η περιβάλλουσα πραγματικότητα

Α14 . Είναι σωστές οι κρίσεις για την επιστήμη;

Α) Η επιστήμη είναι πεδίο ανθρώπινη δραστηριότηταεκφράζοντας αντικειμενική γνώση για τον κόσμο.

Β) Επιστήμη είναι η παρατήρηση, η ταξινόμηση, η περιγραφή, η πειραματική έρευνα και η θεωρητική εξήγηση των φυσικών φαινομένων.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

Α15. Αυτό είναι εγγύησηεπιστήμη:

1) συναισθηματική επίδραση σε ένα άτομο

2) αντανάκλαση ιδεών για το καλό και το κακό

3) άνοιγμα αντικειμενικούς νόμουςανάπτυξη της φύσης

4) έκκληση σε υπερφυσικές δυνάμεις

Α16. Ο Ιβάν, ένας μαθητής της δέκατης τάξης που ενδιαφέρεται για τον προγραμματισμό, σχεδιάζει να αναπτύξει επαγγελματικά παιχνίδια στον υπολογιστή μετά την αποφοίτησή του. Σε ποιο επίπεδο εκπαίδευσης βρίσκεται ο Ιβάν;

1) βασική γενική 2) δευτεροβάθμια επαγγελματική

3) πλήρης (δευτεροβάθμια) γενική 4) ανώτερη επαγγελματική

Α17. Πολιτισμός με τη γενικότερη έννοια σημαίνει:

1) επίπεδο ανατροφής

2) ακολουθώντας τους κανόνες εθιμοτυπίας

3) παραγωγή και χρήση εργαλείων

4) όλη η μεταμορφωτική ανθρώπινη δραστηριότητα

Α18. Η δημιουργία καλλιτεχνικών εικόνων είναι αναγκαστικά εγγενής στα:

1) επιστήμη 2) τέχνη 3) εκπαίδευση 4) παραγωγή

Α19. Η ακολουθία των ενεργειών: υποβολή μιας υπόθεσης, παρατήρηση, πείραμα, υλοποίηση - εκτελείται στη διαδικασία:

1) καλλιτεχνική δημιουργικότητα 2) επιστημονική γνώση

3) παραγωγικές δραστηριότητες 4) εκπαίδευση

Α20 . Ο εξανθρωπισμός της εκπαίδευσης περιλαμβάνει:

1) προσοχή στο άτομο, τα ενδιαφέροντά του, τα αιτήματά του

2) εισαγωγή νέων ανθρωπιστικών κλάδων στην εκπαίδευση

3) άρνηση διδασκαλίας τεχνικών επιστημών

4) αύξηση του αριθμού των ετών σπουδών

Μέρος II.

ΣΕ 1. Τα στοιχεία του πνευματικού πολιτισμού περιλαμβάνουν την επιστημονική γνώση και τις θρησκευτικές ιδέες. Συγκρίνετε τις δύο μορφές πνευματικής κουλτούρας που αναφέρονται στην εργασία - επιστήμη και θρησκεία. Επιλέξτε και σημειώστε στην πρώτη στήλη του πίνακα τους σειριακούς αριθμούς των ομοιοτήτων και στη δεύτερη στήλη τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών.

1) οργανωμένη λατρεία ανώτερες δυνάμεις

2) σχηματισμός εικόνας του κόσμου

3) δημιουργία ιδεών για το μέλλον

4) οικοδόμηση ενός συστήματος λογικά διατεταγμένης γνώσης

Απάντηση:

ΣΤΟ 2. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των στοιχείων του πολιτισμού και των τύπων του. Για κάθε στοιχείο που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε το στοιχείο από τη δεύτερη στήλη.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΕΙΔΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Α) καρότσι 1) υλικό

Β) τηλεφωνική 2) πνευματική

Β) καρναβάλι

Δ) τραγούδι

Δ) ένα μετάλλιο

ΣΤΙΣ 3.

1) αντικατοπτρίζει τα γεγονότα

2) εκφράζει απόψεις

Σε μια από τις περιφέρειες, η κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα σε ενήλικες πολίτες. Τους τέθηκε το ερώτημα: «Ποιος είναι, κατά τη γνώμη σας, ο ρόλος της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας;». Τα αποτελέσματα της έρευνας (σε % του αριθμού των ερωτηθέντων) παρουσιάζονται ως ιστόγραμμα.

ΣΤΙΣ 4. Βρείτε στην παρακάτω λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν από το διάγραμμα και

1) η αναπλήρωση της εξάρτησης, η ανικανότητα των ανθρώπων ως συνάρτηση της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας αναγνωρίζεται από κάθε τέταρτο ερωτώμενο

2) η πλειοψηφία των ερωτηθέντων πιστεύει ότι η κατανόηση του κόσμου, της ανθρώπινης κοινωνίας είναι η πιο σημαντική λειτουργία της θρησκείας και της κοινωνικής ζωής

3) σημειώνεται αναπλήρωση της εξάρτησης, η ανικανότητα των ανθρώπων ως συνάρτηση της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας ένας μεγάλος αριθμόςσυνέντευξη παρά ρύθμιση της ανθρώπινης συμπεριφοράς

4) το ένα τέταρτο των ερωτηθέντων αναγνωρίζει ως συνάρτηση της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας την αναπλήρωση της εξάρτησης, την ανικανότητα των ανθρώπων και την ανάπτυξη του πολιτισμού, τη μεταφορά εμπειρίας, συνολικά

5) μεταξύ των ερωτηθέντων, υπάρχουν περισσότεροι από εκείνους που, ως συνάρτηση της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας, επέλεξαν την ανάπτυξη του πολιτισμού, τη μεταφορά εμπειρίας, από εκείνους που θεωρούν ότι αυτή η λειτουργία είναι η ρύθμιση της ανθρώπινης συμπεριφοράς

Απάντηση:______________

ΣΤΙΣ 5 κατευθείανρέουν έξω

Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται:

1) σε σύγκριση με την προηγούμενη έρευνα που διεξήγαγε η κοινωνιολογική υπηρεσία της περιοχής, τα αποτελέσματα δεν έχουν αλλάξει πολύ

2) η έρευνα στην περιοχή έγινε μεταξύ πιστών

3) οι κάτοικοι της περιοχής επεσήμαναν ότι η θρησκεία παρέχει δύο σχέδια για την επικοινωνία των πιστών μεταξύ τους, των πιστών με τον Θεό, των αγγέλων, των ψυχών των νεκρών κ.λπ.

4) η κοσμοθεωρητική λειτουργία της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας παίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στην εκπροσώπηση των ερωτηθέντων της περιοχής

5) ένα σημαντικό μέρος των ανθρώπων βλέπει τη διατήρηση της σταθερότητας, της σταθερότητας του ατόμου, των κοινωνικών ομάδων και της κοινωνίας στο σύνολό της στην ενοποίηση των ατόμων στη βάση μιας κοινής θρησκείας

Απάντηση:______________

Μέρος III.

«.. Θρησκευτικες πεποιθησειςπροέρχεται από τους ανθρώπους στην αρχαιότητα, ένα θρησκευτικές τελετές, οι λατρείες ήταν πολύ διαφορετικές και παίζονταν τεράστιο ρόλοστη ζωή της κοινωνίας. Σε ένα ορισμένο στάδιο στην ανάπτυξη της θρησκείας, εμφανίστηκε μια εκκλησία που ενώνει πιστούς της ίδιας πίστης και αναπτύσσει ενιαίους κανόνες για τη συμπεριφορά τους.(...)

Η πίστη γίνεται ο πυρήνας της θρησκείας. Το πρώτο και κύριο στοιχείο της είναι η πίστη στην ύπαρξη του Θεού ως δημιουργού κάθε τι που υπάρχει, που υπάρχει. Στην αρχαιότητα, πίστευαν ότι ήταν οι ανώτερες δυνάμεις που ήταν υπεύθυνες για τις ενέργειες των ανθρώπων. Ωστόσο, σύμφωνα με τις σύγχρονες θρησκευτικές ιδέες, ο Θεός προίκισε στον άνθρωπο την ελεύθερη βούληση και την ικανότητα να είναι υπεύθυνος για τις πράξεις του. (…)

Αν και η ιδέα της ύπαρξης του Θεού είναι κεντρικό θέμα σε όλες τις θρησκείες, θρησκευτική πίστηπεριλαμβάνει επίσης: κανόνες ηθικής και ηθικής, η παραβίαση των οποίων είναι αμαρτία. πίστη ότι οι κληρικοί και τα πρόσωπα που ανακηρύσσονται άγιοι και άγιοι εμπνέονται από τον ίδιο τον Θεό. πίστη στη σωτήρια δύναμη τέτοιων τελετουργικών τελετουργιών όπως το βάπτισμα, οι προσευχές, η νηστεία, η λατρεία. (…)

Η θρησκεία ανά πάσα στιγμή είχε τεράστιο αντίκτυπο στην πνευματική ζωή της κοινωνίας.(...)

Μεγαλοπρεπείς ναοί, αριστοτεχνικά εκτελεσμένες τοιχογραφίες και εικόνες, υπέροχα λογοτεχνικά και φιλοσοφικά έργα θρησκευτικού περιεχομένου, εκκλησιαστικές τελετές έχουν εμπλουτίσει πολύ τον ανθρώπινο πολιτισμό και έχουν γίνει αναπόσπαστο μέρος του».

(Yu. N. Timonenko, Yu. N. Skopintseva, I. V. Yukina, E. A. Volokhova

«Πολιτισμός» (Μ., Εξέταση, 2007. Σ. 18-20) και προσαρμογή.)

Γ1 . Σχεδιάστε το κείμενό σας. Για να το κάνετε αυτό, επισημάνετε τα κύρια σημασιολογικά τμήματα του κειμένου και τίτλο καθένα από αυτά.

Γ2. Να αναφέρετε, χρησιμοποιώντας το κείμενο, τις κύριες λειτουργίες της εκκλησίας.

C3 . Ποια στοιχεία περιλαμβάνει, σύμφωνα με το κείμενο, η θρησκευτική πίστη; Ποια είναι η πρώτη και η κύρια;

Γ5. μιλώντας στο μάθημα για τη σημασία της θρησκείας στη ζωή της κοινωνίας, ο μαθητής σημείωσε στη δημιουργία κοινωνικών συγκρούσεων και τη διαίρεση της κοινωνίας, για παράδειγμα, τις Σταυροφορίες, τη νύχτα του Αγίου Βαρθολομαίου. Δεν συμφώνησαν όλοι οι μαθητές της τάξης με τη γνώμη του. Ποια από τις δύο απόψεις αντικατοπτρίζεται στο κείμενο; Δώστε ένα κομμάτι κειμένου που σας βοήθησε να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση.

Γ6. \ Με βάση ένα απόσπασμα του κειμένου, μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι η θρησκεία παίζει τεράστιο ρόλο στη ζωή της κοινωνίας. Συμφωνείτε ότι η θρησκεία, ανυψώνοντας την ψυχή πάνω από το σώμα, η πνευματικότητα έναντι των υλικών συμφερόντων, συνέβαλε στον εξευγενισμό της ανθρώπινης ψυχής; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε δύο επιχειρήματα (επεξηγήσεις) για να υπερασπιστείτε τη θέση σας.

GIA

Επιλογή 2.

Μέρος Ι

Α'1. Οι ταινίες "Ivan's Childhood" και "Andrey Rublev" σε σκηνοθεσία A, A Tarkovsky άνοιξαν μια νέα σελίδα στον ψυχολογικό κινηματογράφο. Αυτό το παράδειγμα απεικονίζει μια σφαίρα:

1) θρησκεία 2) επιστήμη 3) εκπαίδευση 4) τέχνη

Α2. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη θρησκεία;

Α. Οι ανεπτυγμένες θρησκείες έχουν τη δική τους οργάνωση - την εκκλησία.

Β. Η θρησκεία περιλαμβάνει μυθολογία, λατρεία και τελετουργικές δραστηριότητες.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α3 . Ο Νικόλαος είδε πώς ένα άτομο πρόσβαλε ένα άλλο. Ποια είναι η συμπεριφορά του Νικολάουδεν ταιριάζειΑρχή του ανθρωπισμού:

1) ενήργησε σαν να μην συνέβη τίποτα

2) εξέφρασε συμπάθεια για αυτόν που προσβλήθηκε

3) απαίτησε από τον δράστη να ζητήσει συγγνώμη από τον θιγόμενο

4) προσπάθησε να συμφιλιώσει τα αντιμαχόμενα μέρη

Α4. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τον ρόλο της επιστήμης στην κοινωνία;

Α. Η επιστήμη παρέχει γνώση και εξήγηση για τη δομή του κόσμου και τους νόμους της ανάπτυξής του.

Β. Η επιστήμη επιτελεί την άμεση λειτουργία της παραγωγικής δύναμης της κοινωνίας.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α5 . Στα περισσότερα γενική εικόναπολιτισμός σημαίνει:

1) σύνθετες μορφές συμπεριφοράς ανθρώπων και ζώων

2) όλα τα είδη μεταμορφωτικής ανθρώπινης δραστηριότητας

3) κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία

4) το επίπεδο εκπαίδευσης των ανθρώπων

Α6 . Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη θρησκεία;

Α. Η θρησκεία χαρακτηρίζεται από οργανωμένη λατρεία ανώτερων δυνάμεων.

Β. Η θρησκεία είναι μια από τις αρχαιότερες μορφές πολιτισμού.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α7 . Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τον πνευματικό πολιτισμό;

Α. Το όφελος και το όφελος είναι η βάση του πνευματικού πολιτισμού.

Β. Στον πνευματικό πολιτισμό λαμβάνει τη μεγαλύτερη ελευθερία δημιουργικότητας.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α8 . Είναι γενικά αποδεκτό να χωρίζουμε τον πολιτισμό σε:

1) πνευματική και οικονομική

2) πνευματική και υλική

3) ιδανικό και υλικό

4) πολιτικό και οικονομικό

Α9 . Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με τη σύγχρονη εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία;

ΑΛΛΑ. σύγχρονη εκπαίδευσηστη Ρωσική Ομοσπονδία χαρακτηρίζεται από υποχρεωτική εκπαίδευση σε δημόσιο σχολείο.

Β. Η σύγχρονη εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία χαρακτηρίζεται από την παρουσία διαφορετικών τύπων και τύπων σχολείων.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α10. Κοινά χαρακτηριστικάή μορφές κοινές σε όλους τους πολιτισμούς ονομάζονται:

1) πολιτιστικά σύμβολα

2) πνευματικά ιδανικά

3) πολιτισμικά καθολικά

4) πνευματικές προτεραιότητες

Α11. Είναι σωστές οι ηθικές κρίσεις;

Α) Η ηθική είναι ένας ειδικός πνευματικός κανόνας με τον οποίο το κράτος ρυθμίζει την ανθρώπινη συμπεριφορά.

ΣΙ) Η ηθική βασίζεται στις ιδέες ενός ατόμου για το όμορφο και το άσχημο.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α12. Οι κεντρικές έννοιες στην ηθική είναι:

1) γενικό και ειδικό 2) καλό και κακό

3) απόλυτο και σχετικό 4) ιδανικό και υλικό

Α13. Η παγκόσμια θρησκεία είναι:

1) Ινδουισμός 2) Βουδισμός 3) Σιντοϊσμός 4) Ιουδαϊσμός

Α14 . Είναι σωστές οι κρίσεις για την εκπαίδευση;

Α) Μία από τις αρχές της ρωσικής εκπαίδευσης είναι ο υποχρεωτικός χαρακτήρας της ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Β) Μία από τις αρχές της ρωσικής εκπαίδευσης είναι η απαγόρευση των διακρίσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.

1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές

3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος

Α15 . Δραστηριότητες που στοχεύουν στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, στη δημιουργία συνθηκών για τον αυτοπροσδιορισμό και την κοινωνικοποίησή της στη βάση κοινωνικο-πολιτιστικών και πνευματικών - ηθικές αξίεςαποδεκτό στην κοινωνία ονομάζεται:

1) εκπαίδευση 2) ​​εξαναγκασμός 3) εκπαίδευση 4) εκπαίδευση

Α16. Ο Όλεγκ, ένας μαθητής της ένατης τάξης, αφού τελειώνει τα μαθήματά του στο σχολείο, επισκέπτεται το τμήμα μοντελοποίησης αεροσκαφών στο σπίτι της δημιουργικότητας για νέους. Η εκπαίδευση στην ενότητα αναφέρεται σε:

1) αρχική επαγγελματική εκπαίδευση

2) βασική γενική εκπαίδευση

3) πρόσθετη εκπαίδευση

4) δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Α17. Ο υλικός πολιτισμός είναι:

1) πίνακες ζωγραφικής 2) επιστημονικές ανακαλύψεις 3) υπολογιστές 4) προγράμματα σπουδών

Α18. Η αντανάκλαση και η μεταμόρφωση της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες βρίσκεται κάτω από τη βάση

1) επιστήμη 2) παραγωγή 3) εκπαίδευση 4) τέχνη

Α19. Μια κουλτούρα που είναι προσβάσιμη και έχει νόημα μόνο σε λίγα επιλεγμένα μέλη της κοινωνίας ονομάζεται:

1) λαϊκή 2) υποκουλτούρα 3) αντικουλτούρα 4) ελίτ

Α20 . Ο εξανθρωπισμός της εκπαίδευσης περιλαμβάνει:

1) Υποστήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης μέσω ανθρωπιστικής βοήθειας

2) απόρριψη κάθε ιδεολογίας

3) εισαγωγή και επέκταση της διδασκαλίας των ανθρωπιστικών επιστημών

4) δημιουργία ενός ενιαίου εκπαιδευτικού συστήματος για διάφορες χώρες

Μέρος II.

ΣΕ 1. Το ντοκιμαντέρ σε σκηνοθεσία Λ. ήταν αφιερωμένο στην επιστήμη και την τέχνη. Συγκρίνετε τις μορφές πνευματικής κουλτούρας που αναφέρονται στην προϋπόθεση της ανάθεσης - επιστήμη και τέχνη. Επιλέξτε και σημειώστε στην πρώτη στήλη του πίνακα τους σειριακούς αριθμούς των ομοιοτήτων και στη δεύτερη στήλη τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών.

1) ο σχηματισμός ιδεών για τη θέση του ανθρώπου στον κόσμο

2) ρύθμιση με έναν ορισμένο τρόπο σκέψεων, προσδοκιών των ανθρώπων

3) κατανόηση και μεταμόρφωση της ζωής

4) χρήση ειδικής ορολογίας, συσκευών, οργάνων, πειραματικών ρυθμίσεων

Απάντηση:

ΣΤΟ 2. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ παραδειγμάτων επιστημών και των περιοχών τους. Για κάθε στοιχείο που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε το στοιχείο από τη δεύτερη στήλη.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Α) γεωλογία 1) φυσικές επιστήμες

Β) ιστορία 2) κοινωνικές επιστήμες

Β) οικονομικά

Δ) πολιτικές επιστήμες

Δ) Αστρονομία

Σημειώστε τους επιλεγμένους αριθμούς στον πίνακα:

ΣΤΙΣ 3. Διαβάστε το παρακάτω κείμενο, κάθε θέση σημειωμένη με ένα γράμμα.

Προσδιορίστε ποιες θέσεις του κειμένου

1) αντικατοπτρίζει τα γεγονότα

2) εκφράζει απόψεις

Καταγράψτε στον πίνακα τους αριθμούς που υποδεικνύουν τη φύση των σχετικών διατάξεων:

Σε μια από τις περιφέρειες, η κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα αποφοίτων του βασικού σχολείου. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Ποια μορφή εκπαίδευσης στο σχολείο σας άρεσε περισσότερο;». Τα αποτελέσματα της έρευνας (σε % του αριθμού των ερωτηθέντων) παρουσιάζονται με τη μορφή πίνακα.

ΣΤΙΣ 4. Βρείτε στην παρακάτω λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν από τον πίνακα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται:

1) Τα εργαστηριακά - πρακτικά μαθήματα προτιμήθηκαν περισσότερο από τα ερωτηθέντα αγόρια παρά από τα ερωτηθέντα κορίτσια

2) τα επιχειρηματικά παιχνίδια και τα παιχνίδια ρόλων είναι τα πιο δημοφιλή και στις δύο ομάδες ερωτηθέντων

3) οι διαλέξεις του δασκάλου, η προετοιμασία και η υπεράσπιση των εκθέσεων, μαζί, άρεσαν σε περισσότερα από τα μισά αγόρια που συμμετείχαν στην έρευνα

4) οι διαλέξεις των δασκάλων έχουν μεγαλύτερη ζήτηση μεταξύ των ερωτηθέντων κοριτσιών παρά τα επιχειρηματικά παιχνίδια και τα παιχνίδια ρόλων

5) περισσότερο από το ένα τρίτο όλων των ερωτηθέντων σημείωσαν ότι τους αρέσουν τα εργαστηριακά - πρακτικά μαθήματα

Απάντηση:______________

ΣΤΙΣ 5 . Τα αποτελέσματα της έρευνας που αντικατοπτρίζονται στο διάγραμμα δημοσιεύθηκαν και σχολιάστηκαν στα μέσα ενημέρωσης. Ποιο από τα παρακάτω συμπεράσματακατευθείανρέουν έξω από τις πληροφορίες που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της έρευνας;

Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται:

1) Τα αγόρια ενδιαφέρονται περισσότερο για ενεργές μορφές μάθησης από τα κορίτσια

2) το σχολείο θα πρέπει να μειώσει τον αριθμό των επιχειρηματικών παιχνιδιών και των παιχνιδιών ρόλων στην εκπαιδευτική διαδικασία

3) Ο ζωντανός λόγος του δασκάλου στο μάθημα εξακολουθεί να ζητείται από τους μαθητές, ειδικά τα κορίτσια

4) Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στη χρήση της πληροφορικής στην εκπαιδευτική διαδικασία

5) στο μέλλον, συνιστάται η συστηματική διεξαγωγή περιηγήσεων στα αξιοθέατα με μαθητές, καθώς προκάλεσαν σημαντικό ενδιαφέρον από τα κάτω

Απάντηση:______________

Μέρος III.

Πολιτισμός είναι οτιδήποτε δεν είναι φύση. όλα όσα ο άνθρωπος δημιούργησε τεχνητά ο ίδιος.Αλλά ταυτόχρονα, ο πολιτισμός ξεδιπλώνεται πάντα και υπάρχει μόνο με βάση τη φύση. Αν ονομάσουμε πολιτισμό εγκέφαλο, τότε η φύση είναι το σώμα του πολιτισμού. Πρέπει να κρατήσουμε και να προστατέψουμε αυτό το σώμα αν θέλουμε να μείνουμε ζωντανοί. Ο πολιτισμός περιλαμβάνει επίσης τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση.

Από την αρχαιότητα, υπήρξαν δύο προσεγγίσεις στον κόσμο γύρω μας - θεωρητική και μυθοποιητική. Το τελευταίο εκφράζεται πιο ξεκάθαρα στην τέχνη, αλλά σε καμία περίπτωση δεν είναι το μονοπώλιό της. Η μυθοποιητική αντίληψη του κόσμου ήταν κυρίαρχη στους αρχαϊκούς και αρχαίους πολιτισμούς.

Μπορεί κανείς να δει τον κόσμο γύρω μας, τη γη ως αποθήκη ορυκτών, ως αποθήκη ενέργειας, και αυτό θα ήταν θεωρητικά αρκετά λογικό, αλλά όχι μια πολιτισμική στάση. Ένας καλλιεργημένος άνθρωπος βλέπει στη φύση όχι μόνο τη νεκρή ύλη, όχι μόνο τη γη ως πηγή καλλιεργειών, αλλά και τη γη ως μητέρα. Αυτό δεν είναι ένα αφελές λάθος, αλλά μια βαθιά γνώση της ουσίας της φύσης. Αν δεν μπορούμε να το εκτιμήσουμε, δεν είναι επειδή μεγαλώσαμε και γίναμε έξυπνοι, αλλά επειδή γίναμε μονόπλευροι, επίπεδοι άνθρωποι και, υπό αυτή την έννοια, ακαλλιέργητοι. «Ένα ανοιξιάτικο πρωινό», είπε ο διάσημος φυσιοδίφης G. Fechner, «βγήκα μια βόλτα. Τα χωράφια πρασίνισαν, τα πουλιά τραγούδησαν, η δροσιά έλαμπε... πάνω σε όλα ήταν το φως, σαν να λέγαμε, κάποιας μεταμόρφωσης. Ήταν μόνο ένα μικρό κομμάτι της Γης. Ήταν μόνο μια στιγμή της ύπαρξής της. κι όμως, καθώς το βλέμμα μου την αγκάλιαζε όλο και περισσότερο, μου φαινόταν όχι τόσο όμορφη, αλλά τόσο σίγουρη και ξεκάθαρη ότι ήταν ένας άγγελος, ένας άγγελος τόσο όμορφος και φρέσκος, και σαν λουλούδι, και όμως τόσο σταθερά, που κινούνταν μέσα οι ουρανοί τόσο σε αρμονία με τον εαυτό του, στρέφοντας ολόκληρο το ζωντανό του πρόσωπο προς τον Παράδεισο, και κουβαλώντας με μαζί του σε αυτόν τον Παράδεισο - που αναρωτήθηκα πώς οι απόψεις των ανθρώπων μπορούν να αποξενωθούν τόσο από τη ζωή που οι άνθρωποι θεωρούν τη γη μόνο ξηρό κομμάτι ... ".

Γ1. Επισημάνετε τα κύρια σημασιολογικά μέρη του κειμένου. Δώστε έναν τίτλο σε καθένα από αυτά (κάντε ένα σχέδιο κειμένου).

C3. Ποιες δύο προσεγγίσεις στον κόσμο δίνονται στο κείμενο; Εξηγήστε συνοπτικά την έννοια του καθενός.

Γ4. Εικονογραφήστε τη θέση του κειμένου με τρία παραδείγματα: «Πολιτισμός είναι οτιδήποτε δεν είναι φύση. όλα όσα ο άνθρωπος δημιούργησε τεχνητά ο ίδιος.

Γ5. Το κείμενο περιέχει ένα απόσπασμα της ιστορίας του διάσημου φυσιοδίφη G. Fechner. Σε ποια από τις δύο προσεγγίσεις του κόσμου αντιστοιχεί αυτή η ιστορία; Υποστηρίξτε τη γνώμη σας με ένα κομμάτι κειμένου.

Γ6. Πώς σχετίζονται η εσωτερική κουλτούρα και η στάση του ανθρώπου στη φύση; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε δύο εξηγήσεις.

Διαγνωστική εργασία στις κοινωνικές επιστήμες.

Θέμα: «Σφαίρα πνευματικού πολιτισμού».

ΚΛΕΙΔΙ

Γ1 - 2 βαθμοί

Γ2 - 2 βαθμοί

Γ3 - 2 βαθμοί

Γ4 - 3 βαθμοί

Γ5 - 2 βαθμοί

Γ6 - 2 βαθμοί

ΣΥΝΟΛΟ - 39 βαθμοί

Κατάλογος εργασιών.
Εργασίες 5. Σφαίρα πνευματικής κουλτούρας: ανάλυση κρίσεων

Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη θρησκεία;

Α. Η θρησκεία απαιτεί από τους πιστούς να ακολουθούν ορισμένους κανόνες.

Β. Η θρησκεία επηρεάζει τη στάση του πιστού προς τον έξω κόσμο.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Εξήγηση.

Και τα δύο είναι σωστά. Α - τήρηση νηστειών, αργιών, τελετουργιών. Β - "Μην σκοτώνεις, μην κλέβεις" κ.λπ.

Απάντηση: 3

Πηγή: ΓΙΑ κοινωνικών σπουδών 31/05/2013. κύριο κύμα. Επιλογή 1302.

Ιβάν Τζορτζ

Η θρησκεία δεν είναι μόνο πίστη, αλλά και μια συγκεκριμένη λατρεία (ένα σύστημα τελετουργιών, οργανωμένη λατρεία ανώτερων δυνάμεων κ.λπ.), και αν πιστεύεις στα UFO και στον Άγιο Βασίλη, τότε αυτή δεν είναι θρησκεία, αφού δεν λατρεύεις και μην τους τηρείτε κατάλληλες τελετουργίες.

Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τον ρόλο της επιστήμης στον σύγχρονο κόσμο;

Α. Η επιστήμη συστηματοποιεί τη γνώση για τον περιβάλλοντα κόσμο.

Β. Η επιστήμη βοηθά την κοινωνία στην επίλυση παγκόσμιων προβλημάτων.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Εξήγηση.

Ο ρόλος της επιστήμης έχει αυξηθεί σημαντικά στη σύγχρονη κοινωνία. Με βάση επιστημονική γνώσηεκλογικεύει, στην πραγματικότητα, όλες τις μορφές δημόσια ζωή. Όπως ποτέ άλλοτε, η επιστήμη και η τεχνολογία είναι κοντά. Πρέπει να σημειωθεί ότι υπάρχουν ακόμη τρεις βασικές έννοιες της επιστήμης: η επιστήμη ως γνώση, η επιστήμη ως δραστηριότητα, η επιστήμη ως κοινωνικός φορέας. Η σύγχρονη επιστήμη είναι μια οργανική ενότητα αυτών των τριών στιγμών. Εδώ, η δραστηριότητα είναι η βάση της, ένα είδος «ουσίας», η γνώση είναι ένας παράγοντας διαμόρφωσης συστήματος και ένας κοινωνικός θεσμός είναι ένας τρόπος ένωσης επιστημόνων και οργάνωσης των κοινών τους δραστηριοτήτων. Και αυτά τα τρία σημεία αποτελούν τον πλήρη ορισμό της σύγχρονης επιστήμης.

Η σωστή απάντηση είναι αριθμημένη 3.

Απάντηση: 3

Πηγή: ΓΙΑ κοινωνικών σπουδών 31/05/2013. κύριο κύμα. Επιλογή 1304.

Είναι σωστές οι παρακάτω προτάσεις σχετικά με την εκπαίδευση;

Α. Η εκπαίδευση χρησιμεύει στη μεταφορά γνώσης και εμπειρίας από τη μια γενιά στην άλλη.

Β. Στο επίκεντρο της εκπαίδευσης βρίσκονται οι πολιτιστικές παραδόσεις που συσσωρεύονται από τους ανθρώπους, το σύστημα αξιών.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Εξήγηση.

Η εκπαίδευση είναι μια σκόπιμη διαδικασία και το επιτυγχανόμενο αποτέλεσμα της ανατροφής και της εκπαίδευσης προς το συμφέρον ενός ατόμου, της κοινωνίας, του κράτους, συνοδευόμενη από δήλωση του επιτεύγματος ενός πολίτη (μαθητή) εκπαιδευτικών επιπέδων (εκπαιδευτικών προσόντων) που έχει θεσπίσει το κράτος.

Η σωστή απάντηση είναι αριθμημένη 3.

Απάντηση: 3

Πηγή: ΓΙΑ κοινωνικών σπουδών 31/05/2013. κύριο κύμα. Σιβηρία, Άπω Ανατολή. Επιλογή 1305.

Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με το εκπαιδευτικό σύστημα στη Ρωσική Ομοσπονδία;

Α. Η παρουσία βασικής γενικής εκπαίδευσης δίνει τη δυνατότητα σε ένα άτομο να εισέλθει σε ίδρυμα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Β. Η παρουσία δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης επιτρέπει σε ένα άτομο να εισέλθει σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας και ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές

4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Εξήγηση.

Η βασική γενική εκπαίδευση είναι το δεύτερο στάδιο της γενικής εκπαίδευσης στη Ρωσία και στις περισσότερες άλλες χώρες, στο τέλος του τελευταίου 9ου έτους, οι μαθητές δίνουν εξετάσεις (στη Ρωσία - το OGE), τα αποτελέσματα των οποίων καθορίζουν την ικανότητα κάθε μαθητή να λάβει είτε πλήρης δευτεροβάθμια εκπαίδευση είτε δευτεροβάθμια επαγγελματική. Η δευτεροβάθμια (πλήρης) γενική εκπαίδευση είναι το τρίτο και τελευταίο στάδιο της γενικής εκπαίδευσης στη Ρωσία. Η δευτεροβάθμια πλήρης γενική εκπαίδευση ολοκληρώνεται με την επιτυχία των κρατικών εξετάσεων (USE), τα αποτελέσματα των οποίων καθορίζουν τη δυνατότητα εισαγωγής σε πανεπιστήμιο.

Η σωστή απάντηση είναι αριθμημένη 2.

Ερωτήσεις με θέμα «Πολιτισμός».

1. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών και των τύπων του πολιτισμού.

Απάντηση: 21211

2. Είναι σωστές οι παρακάτω προτάσεις για τον πολιτισμό;

Α. Η υλική κουλτούρα περιλαμβάνει δομές, τεχνικά μέσα, οικιακά είδη που ικανοποιούν τις ανθρώπινες ανάγκες

Β. Ο πνευματικός πολιτισμός συνδέεται με την αντανάκλαση και τη μεταμόρφωση του εσωτερικού κόσμου του ανθρώπου.

3. Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές. 4. Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες.

3. Η μορφή της πνευματικής κουλτούρας, η οποία αντανακλά τους ηθικούς κανόνες και τις εκτιμήσεις ενός ατόμου, μιας ομάδας ή μιας κοινωνίας στο σύνολό της, ονομάζεται:

1) ηθική 2) τέχνη 3) επιστήμη 4) ιδεολογία

4. Βρείτε μια έννοια που να γενικεύει όλες τις άλλες έννοιες της παρακάτω σειράς και γράψτε τον αριθμό κάτω από τον οποίο υποδεικνύεται.

1) τέχνη 2) επιστήμη 3) εκπαίδευση 4) ηθική 5) πολιτισμός

5. Ποιο χαρακτηριστικό διακρίνει τη θρησκεία από άλλες μορφές (περιοχές) πολιτισμού;

1) εξήγηση των φαινομένων και των διαδικασιών της φύσης και της κοινωνίας

2) έκκληση σε υπερφυσικές δυνάμεις

3) θεωρητική τεκμηρίωση των νόμων ανάπτυξης της φύσης και της κοινωνίας

4) εικονιστική και συμβολική αντανάκλαση της φυσικής και κοινωνικής πραγματικότητας

6. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών και των μορφών (περιοχών) του πολιτισμού.

7. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για την τέχνη;

Α. Τα χαρακτηριστικά της τέχνης περιλαμβάνουν την εστίαση στην απόκτηση αντικειμενικής αλήθειας

Β. Στα χαρακτηριστικά της τέχνης περιλαμβάνεται η εικονικότητα και η ορατότητα

1. Μόνο το Α είναι αλήθεια 2. Μόνο το Β είναι αληθινό. 3. Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές. 4. Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες.

8. Ακολουθούν ορισμένοι όροι. Όλοι τους, με εξαίρεση δύο, αντιπροσωπεύουν χαρακτηριστικά της μαζικής κουλτούρας.

1) εμπορικός χαρακτήρας 2) προσβασιμότητα 3) η χρήση ειδικών εφέ 4) ψυχαγωγικός χαρακτήρας 5) η πολυπλοκότητα της μορφής και του περιεχομένου 6) ένας στενός κύκλος καταναλωτών

Βρείτε δύο όρους που «πέφτουν» από τη γενική σειρά. Απάντηση____5,6_____________

9. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τομείς (μορφές) πολιτισμού;

Α. Η φιλοσοφία (επιστήμη) αναφέρεται πρωτίστως στη λογική.

Β. Η τέχνη απευθύνεται κυρίως στα συναισθήματα

1. Μόνο το Α είναι αληθές 2. Μόνο το Β είναι αληθές. 3. Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές. 4. Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες.

10. Η εκπαίδευση, σε αντίθεση με άλλους κλάδους του πολιτισμού, είναι κυρίως:

1) κυριαρχία του υπάρχοντος συστήματος γνώσεων, κανόνων και αξιών

2) ταξινόμηση των φαινομένων και των τύπων σκέψης

3) ανάπτυξη συστηματικά οργανωμένων τρόπων επιρροής στον κόσμο γύρω

4) θεωρητική τεκμηρίωση των νόμων ανάπτυξης της φύσης και της κοινωνίας

11. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τον πνευματικό πολιτισμό;

Α. Πνευματικός πολιτισμός είναι η συνολική εμπειρία της ανθρωπότητας, συμπεριλαμβανομένης της γνωστικής και πνευματικής δραστηριότητας και των αποτελεσμάτων της.

Β. Πνευματικός πολιτισμός είναι ο πνευματικός κόσμος ενός ατόμου και οι δραστηριότητές του για τη δημιουργία πνευματικών προϊόντων

1. Μόνο το Α είναι αληθές 2. Μόνο το Β είναι αληθές. 3. Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές. 4. Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες.

12. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για τη μαζική κουλτούρα;

Α. Το εμπορικό κέρδος είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα της λαϊκής κουλτούρας

Β. Η ανάπτυξη της μαζικής κουλτούρας αντανακλά την τάση της πολιτιστικής ολοκλήρωσης

1. Μόνο το Α είναι αληθές 2. Μόνο το Β είναι αληθές. 3. Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές. 4. Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες.

13. Βρείτε τη θέση που γενικεύει για όλες τις άλλες θέσεις της παρακάτω σειράς και γράψτε τον αριθμό κάτω από τον οποίο υποδεικνύεται.

1) πνευματικός πολιτισμός 2) πνευματικές αξίες 3) επιστημονική έρευνα 4) ηθικοί κανόνες 5) θρησκευτικές απόψεις 6) ηθικές πράξεις

14. Γράψτε τη λέξη που λείπει στον πίνακα.

Τύποι πολιτισμού και τα χαρακτηριστικά τους.

Απάντηση ___ Λαϊκό _________

15. Έργα λαϊκού πολιτισμού, κατά κανόνα

1) προσαρμοσμένο στα γούστα του ευρύτερου κοινού

3) κατανοητό και προσβάσιμο σε εκπροσώπους διαφορετικών χωρών και εθνοτικών ομάδων

4) είναι διασκεδαστικές

16. Γράψτε τη λέξη που λείπει στον πίνακα.

Τομείς (σφαίρες) πνευματικού πολιτισμού

Απάντηση_______Εκπαίδευση_____

17. Ό,τι δημιουργείται από τον άνθρωπο, στο σύνολό του, λέγεται

1) τέχνη 2) πρόοδος 3) πολιτισμός 4) τεχνική

18. Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν.

«Ο πολιτισμός προέκυψε και αναπτύσσεται μαζί με τον άνθρωπο. Είναι αυτό που διακρίνει ένα άτομο από όλα τα άλλα ________________ (Α). Ούτε ο άνθρωπος ούτε ο _____________ (Β) δεν μπορούν να υπάρχουν έξω από τον πολιτισμό. Με την ευρύτερη έννοια, μπορούμε να πούμε ότι πολιτισμός είναι ό,τι δημιουργείται από τον άνθρωπο στη διαδικασία __________ (Β) του περιβάλλοντος κόσμου. Ο πολιτισμός μερικές φορές αναφέρεται ως «δεύτερη φύση».

Ο πολιτισμός εκπληρώνει μια σειρά από πολύ σημαντικά ________ (Δ) στην ανθρώπινη ζωή. και την κοινωνία. Είναι το περιβάλλον στο οποίο εμφανίζεται η ________________ (Δ) του ατόμου. Μόνο μέσω του πολιτισμού μπορεί ένα άτομο να κυριαρχήσει στη συσσωρευμένη κοινωνική εμπειρία και να γίνει πλήρες μέλος της κοινωνίας. Ο πολιτισμός ρυθμίζει τις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων με τη βοήθεια ενός συστήματος κανόνων, για παράδειγμα, κανόνων ______ (Ε) ".

Λίστα όρων:

1) τέχνη 2) πληροφόρηση 3) μεταμόρφωση 4) ηθική 5) ζωντανά όντα 6) κοινωνία 7) κοινωνικοποίηση 8) λειτουργία 9) δραστηριότητα

1. Είναι η αξία που χρησιμεύει ως βάση και θεμέλιο κάθε πολιτισμού (P. Sorokin)

2. Το βάρος των πολιτιστικών αξιών είναι ένα ιδιαίτερο βάρος. Δεν κάνει το βήμα μας προς τα εμπρός βαρύτερο, αλλά το κάνει πιο εύκολο. (D.S. Likhachev).